小班数学活动教案：1和许多教案（附教学反思）

小班数学活动课程计划：1和许多课程

计划（反思教学）

小班数学活动1和许多课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动结束,教学反思等内容,可以区分'1'和'多',并将使用'1'和'很多'表达,理解'1'和'很多'之间的关系,适合幼儿园教师参加小班数学活动课程,来看1和许多课程计划.活动目标：

1.可以区分'1'和'many',并使用'1'和'many'来表达. 2.理解'1'和'many'之间的关系. 3.培养幼儿进行比较和判断的能力.

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣. 5.鼓舞孩子的学习兴趣. 活动准备：

鸭妈妈头饰;一些香蕉;一些糖果;一个大篮子;课件. 活动程序：

首先,由情况介绍,发现'1'和许多;

1.展示鸭妈妈的头饰,老师：今天,我的鸭妈妈想把小鸭带到熊家,你看,有多少鸭妈妈,还有几只小鸭子？带领鸭妈妈,许多小鸭子.

老师把小鸭子带到了熊家,然后走过去读了这首歌：鸭妈妈,很多小鸭子,秋千在哪儿？一只鸭妈妈,很多小鸭子都要去熊家.小熊正忙着忙着准备大礼物.

老师：熊家就在这里,现在让我们来看看熊家.播放课件并让孩子观察放在家里的食物.例如：家里有一个大蛋糕,很多小蛋糕.一个红色的杯子,很多绿色的杯子'

第二,创造一种情况'小鸭子送礼物',要知道一个是许多物体的物理组成.

老师：这只小鸭子来到熊家有礼物吗？杨：是的,带着香蕉.老师：妈妈还给熊带了一根香蕉.那么,你想给熊多少香蕉？杨：我打算给熊吃香蕉.

老师：那我们现在就把准备好的香蕉送给熊.请孩子送香蕉,孩子试着说：我给熊送香蕉.

3.育儿,教师观察和指导.

4.老师总结：小鸭子只给熊吃一根香蕉,但是一根香蕉一起变成了许多香蕉.熊收到了很多香蕉.非常感谢小鸭子.

第三,游戏'Gummy Bear Gifts'知道许多物体可以分成一个物体. 老师：你看,熊还为小鸭子准备了一份礼物. （显示棒棒糖）老师：有多少棒棒糖？年轻：很多棒棒糖.老师：熊为什么要准备很多棒棒糖？杨：因为要给每只小鸭.

老师：熊会给小鸭子带来很多棒棒糖.每只小鸭只能得到棒棒糖.请拿一根棒棒糖试着说：我带了一根棒棒糖.

3.育儿,老师导游指导.

老师回顾孩子的手术结果.老师总结：熊给小鸭一个一个地扔了很多棒棒糖,每只小鸭都收到一根棒棒糖.

活动结束：

现在让鸭妈把小鸭带回家还为时尚早.它自然结束. 教学反思：

教师首先在课前彻底学习教材,并根据孩子的年龄特点设计教学方法.课后,他应善于认真反思,找出不足之处,提高和提高教学水平.在小班数学教学《认识\和\许多\》中,我对小班儿童的生活经历并不富裕,参与活动时注意力很容易分散.在教学活动中,允许儿童直接参与的情境教学方法用于使儿童有趣,直观和形象.在场景中,始终作为角色参与游戏.它不仅符合小班儿童的特点,而且还吸引了幼儿的注意.它允许幼儿在有趣的游戏中体验和感知“1”和“许多”,从而引起儿童对实现教学目标的好奇和探索兴趣.

对教科书的反思理解'1'和'多'是儿童认知活动数量的开始,更适合3岁左右的儿童.基于他们的年龄,乐趣,良好的游戏玩法以及对短期身心特征的有意识的关注,我设计了认知活动“1”和“许多”.只学习'1'和'很多'对于较低年龄的孩子来说是相对抽象和无聊的.但是通过

游戏活动,孩子们将在中学玩耍并在学校玩耍.它可以满足儿童游戏和活动的需要,可以很好地完成数学教育目标.根据这一指导思想,我选择小班教学来学习“1”和“多”教材的区别,并通过游戏教学方法和情境设置进行活动.活动总是围绕目标进行,以帮助孩子理解'l'和'many'之间的关系.

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