班主任节活动方案

班主任节活动方案

一、指导思想班主任肩负着教育的重任，在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。

班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。 二、活动目的

理解班主任感谢班主任发展班主任 三、活动时间 2013年4月 四、活动安排 （一）学生层面活动 1．写一封给班主任的信； 2．说一句给班主任的悄悄话； 3．为班主任做一件贴心的事。

具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信件结集出版。 （二）班主任层面活动

1．“我的班主任故事”叙事大赛； 2．致全班学生一封公开信。

具体要求：1.“班主任叙事”。（1）所叙故事必须是自己亲历的事；所叙的教学事件必须真实。（2）所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。（4）所叙故事要具有意义性。2.致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。3.班主任叙事大赛优秀作品结集出版。 （三）团委、级部层面活动 1．班主任风采展示

采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学习点滴。 上交时间：4月5日即周五前；上交地点：上交团委。 2．学生的心愿采集

采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。 传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。 上交时间：4月5日即周五前；上交地点：班主任办公室。 3．推举“的班主任”

以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“的班主任”，并且附上对

班主任的个性化评价（不超过三行字）。

上交时间：4月5日即周五前；上交地点：团委。 4．为班主任点歌祝福

各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。

上交时间：截止4月10日；上交地点：团委。 5.举办主题班会

以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有趣，让班主任度过一次难忘的节日。 班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。 6．出一期以班主任节主题板报 要求：板报主题突出，格调高雅。 7．开展征文比赛：

1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。

2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。

通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支

持的人。

上交时间：4月5日即周五前；上交地点：语文教师推选优秀作品报送学校团委。

（四）政教处及学校层面活动： 1．优秀班主任评选及表彰； 2．举行第三届主题班会优质课比赛； 3．举办班主任叙事大赛； 4．出版班主任及学生征文集； 5．聚餐茶叙。

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