八年级历史下册第三单元第12课《欣欣向荣的科教文体事业》教学设计北师大版

更新时间:2024-01-10 14:30:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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第12课 欣欣向荣的科教文体事业

(一)教学目标

1、知识与能力

能够列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等科技发展的标志性成果,能够说出什么是“八六三计划”。

了解信息技术在促进我国社会发展和日常生活变化中的重要作用。

能够根据“材料阅读”中的表格说出改革开放以来,我国九年义务教育得到了基本普及的史实,增强分析图表的能力。

根据课本列举出文学、艺术、体育事业的主要成就,培养从资料中提取有效信息的能力。 2、过程与方法

收集、展示一定的资料,通过分析资料认识到,改革开放以来科教文体事业百花齐放、欣欣向荣。

采用分组学习、学生备课讲课的方法,提高主动收集、分析资料的积极性,激发学习热情,培养合作精神和竞争意识以及一定的表达能力。

3、情感态度与价值观

通过大量的史实认识到,改革开放以来,我国的科教文体事业繁荣发展,成果卓著,增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。

通过一定的资料分析,认识到“科学技术是第一生产力”,发展教育事业是“科教兴国”战略的基础和保障,今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。

学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质,学习体育健儿为国争光、英勇顽强的拼搏精神。

(二)教学重点、难点

重点:能够说出建国以来,特别是改革开放后,我国在科教文体事业中采取的重要措施和

取得的主要成就。

难点:学习使用准确、规范、简练的语言,讲述史实、分析历史问题;学习勤奋钻研、严

谨治学、努力拼搏等优秀品质。

(三)教学用具

多媒体课件 (四)板书设计

一、抓住科技革命的机遇

1、袁隆平和“东方魔稻”

2、“八六三计划”和高新技术的发展 3、抓住信息化机遇,努力实现跨越式发展 二、百年大计,教育为本 1、科教兴国战略 2、九年义务教育的普及 3、发展高等教育 三、文艺体育事业百花齐放 1、文艺事业繁荣发展 2、体育运动事业蓬勃开展 (五)教学过程 1、导入新课

20世纪后半叶,世界科学技术的进步日新月异。你知道我国是怎样应对和迎接挑战的吗?改革开放以来,我国文艺体育事业呈现百花齐放、繁荣发展的景象,你想了解我们所取得的成绩吗?这就是我们这节课要学习的内容。 2、教学过程

一、抓住科技革命的机遇 1、背景

20世纪六七十年代以来,科学技术突飞猛进,科技转化为生产力的能力不断加强,极大地提高了社会生产力和劳动生产率。新的科技革命的浪潮中,各国机遇和挑战并存。文革结束后,党和国家采取了积极的措施,高度重视科技的发展,成果卓著。

2、袁隆平和“东方魔稻”

文革时期,仍然有一些科学工作者顶着巨大的压力,在非常困难的条件下潜心科学研究,取得了一定的成果,袁隆平就是其中的杰出代表。文革期间,在他的带领下,我国第一代籼型杂交水稻培育成功,促使我国水稻生产取得了大幅度的增产。这是中国,也是世界农业科研的一项重要成果,被外国新闻媒体称为“东方魔稻”。籼型杂交水稻的培育成功被评为“百年中国十大辉煌”之一,袁隆平也被国际上誉为“杂交水稻之父”。

3、“八六三计划”和高新技术的发展

1978年,在全国科学大会上,邓小平提出了“科学技术是生产力”。此后,邓小平在总结改革开放以来中国迅速发展的经验时,还多次鲜明地强调这一论断。

“八六三计划”是党和国家根据科学家的提议而制定实施的计划,以其被提议的时间而命名。该计划旨在跟踪世界先进水平,发展高新技术,加快高科技成果向实际生产技术的转化,以推动国民经济持续、高速的发展。十多年来,共取得研究成果1200多项,达到国际先进水平的有540多项,其中相当一部分在国际上处于领先地位,硕果累累。 4、抓住信息化机遇,努力实现跨越式发展

70年代后,以信息技术为代表的新一轮技术革命兴起,知识经济初见端倪,西方国家在完成工业化后,正向信息化迈进。党和国家认清了这一发展方向,决定牢牢抓住这一历史机遇,努力发展和运用信息技术,在实现工业化的同时,大力发展和争取实现信息化,以此来实现科学技术和社会生产力的跨越式发展。

思考:计算机和网络技术的发展给我们的学习带来了什么便利?

生:方便查询资料,通过上网可以进一步学习、巩固所学知识,可以加强交流等等。 二、百年大计,教育为本

1、科教兴国战略 阅读课文思考并合作回答:

1)我国为什么要实行科教兴国战略?

生:因为科学技术是第一生产力,所以要大力发展科学技术;只有通过教育才能培养出高素质劳动者和专门的人才,从而推动科学技术的发展和社会的进步,提高综合国力。

(2)教育发展与实行科教兴国战略是什么关系?

生:发展教育事业是实行科教兴国战略的基础和保障;科教兴国战略的实施必然极大地推动教育事业的发展,二者相互推动,互相促进,共同发展。

(3)科教兴国战略对教育提出了什么任务?教育事业应怎样完成这一任务?

生:任务是培养同现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才;

普及九年义务教育和发展高等教育是两个重要举措。 2、九年义务教育的普及

1986年,《中华人民共和国义务教育法》开始颁布,我国开始有计划、有步骤地推进九年义务教育。《中华人民共和国义务教育法》的颁布,是我国依法治教,用法律的手段来保证九年义务教育实施的重要举措。

社会公益事业:“希望工程”的进行,协助政府普及九年义务教育实施。 3、发展高等教育

高考制度的恢复。文革结束后,高考制度得到了及时的恢复,高等教育事业在党和国家的关注下取得了突破性进展。

高等教育的迅速发展主要表现在:高等院校大量增加,招生人数大幅度增长,研究生教育发展迅速。

影响:为社会主义现代化建设培养了大批高层次的专业人才。 三、文艺体育事业百花齐放

1、文艺事业繁荣发展

(1)“双百”方针和“二为”方向

(2)茅盾文学奖的设立和“五个一工程”的实施

“五个一工程”是中宣部组织实施的精神文明建设,实施以来,有力地推动了社会主义文化事业的发展。

2、体育运动事业蓬勃开展 (六)小结

通过本课的学习,我们知道新中国建立以后,特别是改革开放以来,中国经过一系列的努力,科教文体事业呈现出欣欣向荣的局面,并仍在不断继续向前发展。 (七)布置作业

《一课三练》第12课

*基础练习、综合练习必做,拓展练习选做。

(八)课后反思

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/2d0o.html

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