XX小学数学组工作计划10-11年下半年

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XX小学数学教研组工作计划

2010-2011一、指导思想:

期我校数学教研组工作将结合新的课程教学改革,贯彻执行党的教育方针、追求

效益、崇尚创新,努力实现校本教研工作目标,进一步提高数学课堂教学效率,全面提高教育教学质量。 二、工作目标:

1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化。并做到每次教研活

动有记录有总结,每次教研有目标,有成效。

2、继续开展“课题引领校本教研”活动,夯实课题研究工作,请福建省“问题

解决”课题中心组专家来校指导,与福州市名师工作室名师开展“同课异构”活动,在教研活动中为每位老师创造机会,让老师沿着专业化、科研化的方向发展,整体提高老师的教学业务水平。

3、学习相关理论、撰写教学案例.反思及教学论文,开展岗位大练兵、教学素养

比赛活动,提高教育教学、教研能力。

4、一切从学生的接受效果出发,把严教学质量关。培养学生自主、创新、实践

的学习精神,从而全面提高学生的素质。 三、工作要点:

(一)、加强常规管理,提高教师的业务水平。

1.继续深入新课程理念的学习,用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材,认真备课,探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间,尽力上好每节课,提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。

2.组织年级组集体备课,充分发挥集体的作用。开展好“说课与片段教学”活动,做好活动记录,按低、中、高年段评选出5名“优胜选手参加五月份风采展示活动。” 3.按时按量写好教学反思,并适时组织教案、作业批改情况的检查,并做好反馈工作,进行教学经验的交流。

4.重视学生基本知识和基本技能的培养,深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学,教学方法多样,增强学生学习教学的兴趣。

5.合理布置课外作业,共同探讨学生作业的布置及批改的新方法,在减轻学生课

学年度第二学期

业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养,同时做好培优、稳中、补差的工作,逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。

6.相互学习,共同提高。认真完成各自的听课任务,每学期听课的次数教师不少于15节。特别是落实“师徒帮教”协议。

7.督促和帮助组内新进老师上好常规课,鼓励组内教师积极参加各级各类组织的公开课、竞赛课。群策群力开展好江林校长同福州市名师同台竞技的“同课异构课。” 8.组织老师们认真评析罗洁老师及组内每位教师执教的公开课、课题汇报课,使上课老师和听课的老师都有不同程度的收获。做到一人上课,人人有所思,有所得。 (二)、继续加强教研教改,做到课题研究落实到位。 1、.教研教改: (1)提升教研有效性

A.有效教研的特点:主观需要 真心参与 真诚交流 虚心借鉴 B.有效教研的机制:以专业发展为本,具有民主性.开发性.科学性

C.有效教研的操作要点:把镜子转向自己,有效的表达自己的想法,以开放的心灵容纳别人的想法。

D.有效教研的组织方式:以组员为主体,以组长为主导的互动形式。 E.有效教研的操作环节:

(a)信息反馈.(每个人说自己教学工作中的疑难与困.急需解决的问题等) (b)共同反思.(分析.研究) (c)共享.共进

F.有效教研的切入点:找准科研项目(选择最为迫切的项目, 选择最为痛苦的项目, 选择最为能够改变的项目, 选择最为能够在年内见效的项目) (2)开展网络教研 (试行)

在本学期,我们将发挥网络教研的优势,让网络教研成为数学教研组的一大特色。

A、继续实行网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨

B、努力开发建设“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现网络资源共享 C、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。 D、利用数学博客群,开展网络教研。

2、.课题研究:

积极开展校本教研和国家级课题——“新课程背景下‘指导-自主学习’的深化

研究”、省级课题——“深化发展性学习,促进师生共同发展”的研究,省级课题——福建省“问题解决”课题,督促课题组成员进行课题的研究与案例、论文等的撰写,课题研究扎实地进行。

四、教研组教研活动安排: 二月份 1、 2、 3、 三月份 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四月份 1、 2、 3、 4、 5、 五月份 1、

课题实验教师罗洁展示课题汇报课

福州市名作室与江林副校长“同课异构”活动 组织学生参加全国“希望杯数学”竞赛决赛 高、低年级“岗位大练兵”说课、片段教学比赛 期中考试、质量分析 作业、教案检查与反馈

福建省“问题解决”课题中心组会议 詹锦秀老师执教课题汇报课

江林副校长作“岗位大练兵”片段教学与说课等活动动员大会报告 组织学生参加全国“希望杯数学”竞赛初赛 中年级“岗位大练兵”教师素养比赛 “问题解决”课题资料学习

各年级学习《数学课标》、期初教材分析 制定教研组工作计划、明确教学常规 教学进度安排

2、 3、 4、

组织1-3年级学生参加数学口算比赛 作业、教案检查与反馈

教师素养“片段教学与说课”风采展示活动

六月份 1、 2、 3、 4、

作业、教案检查与反馈 各年级期末复习、考试 学科教学期末总结 课题、学科教学资料收集

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