西师大版小学一年级下册语文《森林,你好》教案三篇
更新时间:2023-04-15 15:13:01 阅读量: 实用文档 文档下载
关注我关注我
西师大版小学一年级下册语文《森林,你
好》教案三篇
【导语】《森林,你好》是西师版小学语文一年级下册第三单元第九课,全文采用比喻、拟人等手法,激发学生热爱森林的思想感情,引导学生树立保护森林、保护自然、保护环境的意识,并激烈学生努力为绿化祖国作出贡献。
篇一教学目标:
1、认识本课生字,会写要求写的字。
2、能够有感情地朗读课文。
3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。
教学准备:
教师
本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。
学生
做一些动物头饰,向大人了解森林的作用。
教学过程:
一、质疑激趣,导入新课
1、说说课题:你喜欢这个课题吗?为什么?
2、自己借助拼音读课文,说说这篇课文主要写了什么。
二、自主识字,同桌交流
1、自学本课的生字、新词,同桌互查互评。
9
关注我关注我
2、交流难点后,让学生说是怎么学会这些字的。
3、开火车检查认字情况,教师适时给予指导。
三、自读课文,交流释疑
1、自己读读课文,想想明白了些什么,还有什么不明白,做上记号。
2、同桌学习交流,互相启发,弄懂不明白的地方。
3、向教师提出通过同上星期交流还不明白的地方。
四、释疑解难,指导朗读
1、教师解答学生提出的疑问,重点应该在最后一段,点明森林对于防风沙,固水土的作用。
2、让学生选自己最喜欢的内容有感情地朗读。
3、请学生读给大家听--评价--再读。选不同的学生读全篇课文。
4、分角色读,教师指导。不同角色,语气不同。小鸟声调可高一点、清晰一点。小鹿读得活泼可爱。风沙、雨水呢?自己试着读读,怎样才能把不同角色的物点表现出来。
五、自悟自得,升华认识
1、学生通过分角色读,体会课文内容。
2、让学生谈谈学习这课后,懂得了些什么。
3、教师可以点出森林对于维护生态平衡所起的巨大作用。
4、再读课文,加深感受。
篇二教学要求
1.认识12个生字,会写其中的8个。
9
关注我关注我
2.正确、流利地朗读课文。
3.读中感悟叠词的表达效果,会说类似的叠词,并积累叠词。
4.理解课文内容,了解森林的作用,教育孩子保护自然、保护环境,并努力为绿化祖国作出贡献。
重点难点
1.识字、写字。
2.理解课文内容,了解森林的作用。
课时划分
2课时
第一课时
教学目标
1.认识12个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,知道森林是各种动物的家,初步了解森林的作用。重点难点
1.识字、写字。
2.理解课文内容,了解森林的作用。
教具准备
挂图、生字词卡片。
教学过程
一、复习旧知,导入新课(8)
1.小朋友们,上一节课我们学习了哪一课呀?
9
关注我关注我
2.学生齐读。
3.你们知道,小树、小草、帮了山爷爷什么忙吗?
4.许许多多的小树围在一起,就成了森林。森林是什么样的呢?小朋友们看。(出示挂图)
5.小朋友们你们在森林里都看到了什么?
6.小朋友们,你们想对森林说什么呢?
7.指导读课题。
二、初读感知,认读生字(7)
1.教师范读,学生一边听一边找生字。
2.反馈找生字的情况。
3.认读生字。
4.朗读课文。
5.学生自由读,把课文读通顺,并找找文中哪儿描写的是森林,哪儿描写的是大家向森林问好。
三、读一读,理解课文(15)
1.文中哪几自然段写的是森林呢?
2.学生反馈,教师出示句子。
“一棵树,两棵树,好多好多树。手挽手,肩并肩,一片绿色的海洋
3.指名读,其他学生评议。
4.引导学生做动作,理解手挽手,肩并肩。
5.出示挂图再次感知森林的样子。
9
关注我关注我
6.这句话中海洋指的是什么呢?
7.指导朗读。
8.谁向森林问好了?
9.反馈他们各说了什么?
10.引-导学生在小组内自由读它们说的话组长可以安排角色朗读。 11.反馈的情况。
12.引导学生在小组内交流,读了课文,你知道了森林有什么作用。 13.集体反馈。
四.熟读课文,复习声字(5)
1.自由大声地读课文。
2.指名认读生字并组词。
五、布置作业(5)
朗读课文。
板书设计
9.森林,你好
小动物的家
森林挡风沙
储雨水
教后感
第二课时
教学目标
1.会写8个生字。
9
关注我关注我
2.正确、流利地朗读课文。
3.读中感情叠词的表达效果,会说类似的叠词,并积累词语。
4.理解课文内容,教育孩子保护自然、保护环境,并努力为绿化祖国作出贡献。
重点难点
理解课文内容,了解森林的作用。
教具准备
生字卡片,人类破坏造成的自然灾害图。
教学过程
一、巩固复习,导入新课(7)
1.小朋友们,你们还记得有谁向森林问好了吗?
2.它们都说了什么呢?
3.教师小结森林的作用,然后导入新课:小朋友们,森林帮我们这么多忙,可是,却还是有人向可爱的森林伸出了可怕的手。(出示图片)
二、畅谈感想,启发教育(5)
1.让学生自由地说说自己的观后感想。
2.我们应该怎样保护森林呢?我们不能做什么?
3.教师根据学生的回答进行适当的小结,教育孩子保护森林、保护环境、植树造林。
三、语文实践(5)
1.出示读一读,说一说练习。
9
关注我关注我
2.学生自由大声读。
3.指名读。
4.学生讨论、区别,体会这样写的好处。
5练习说:好______好______的______
四、指导写字(13)
1.出示生字卡片,指名认读。
2.开火车认读。
3.教师引导学生观察汉字在田字格中的位置。
4.让学生自己说说在书写这些字的时候,该注意什么。
5.学生写字,教师个别辅导。
6.作业展示,集体评议。
7.互相批阅生字,一起修正,争取写得更好。
五、布置作业(10)
抄写生字。
篇三教学目的:
一、了解本课的生字,会写要求写的字。
二、可以或许有情感诵读课文。累积词语,在说话情况中认识意思。
三、晓得丛林对保护生态平衡所起的重要作用。
教学重点、难点:
一、识字写字。
二、理解课文内容,认识丛林的作用。
9
关注我关注我
教学准备:
三、他们都说了些甚么呢?让我们读读课文就知道了。
2、关键词带路,指点学文。
一、门生自读课文,思索:他们各人都说了些甚么?
二、门生自学后反馈。适时学习“绿伞”“帐篷”“墙”“水库”。(几个词语都有引伸的含意,教师应在词意外面意思的基础上进行深挖,找出它们所隐含着的深意。并指点诵读。)
三、这一切都是它们对谁说的呀?(丛林)(师用简笔画配笔墨的情势,让门生理解“木”、“林”“森”,从而加深对丛林的理解。)四、文中哪句话写出了丛林中的树不少?(一棵树,两棵树,很多很多的树。)拓展开去:老师板书“人”、“从”“众”让门生用这个句子语言,生自己填,自己说。)
五、让门生上台来板画:手挽手,肩并肩。
六、指点诵读。
3、讲堂延长,深化主题。
一、孩子们,丛林除了适才介绍的作用外,还为咱们做了哪些事呢?(孩子自由谈话)
二、孩子们,丛林帮咱们这么多的忙,但是,却还有人向可爱的丛林伸出了可怕的手。(播放砍树图)
三、让门生说说自己看后的感受。(难得,气忿,懊悔)
四、咱们应当怎么样维护丛林呢?咱们还能做些甚么呢?(门生商讨,交换)
9
关注我关注我
五、依据门生回答,老师适量小结。
4、指点写字。
一、出示要求写的字,生察看。
二、引诱门生说出记忆法子。
三、引诱门生察看生字在田格中的位置,及誊写的注重点,然后集体反馈。
四、重点指点:片、听、森。
5、总结全文,部署功课。
西师大版小学一年级下册语文《森林,你好》教案三篇.doc下载Word 文档到电脑,方便收藏和打印[全文共3882字]编辑推荐:下载Word 文档
9
正在阅读:
struts2升级-常见错误10-27
三轴仪、气压固结仪操作使用说明03-02
推荐下载 湖北省武汉钢铁集团公司第三子弟中学2022学年高一12月04-19
17章 反比例函数教案全章08-07
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 下册
- 师大
- 教案
- 语文
- 你好
- 森林
- 年级
- 小学
- 质谱仪菌库中英文对照表
- 01酒店物资采购管理制度4.doc
- 概率统计作业题答案
- 高中英语-模块五第一单元
- 陕西电大社区治理网上作业答案
- 某集团公司绩效考核体系(全套方案)
- 客户关系管理A卷试题及答案
- 狗枣猕猴桃多酚的抗氧化与抗肿瘤效应研究
- 西华大学FPGA实验指导书_V1.1
- 高中物理机械振动机械波习题含答案解析
- 波尔多市中心圣让车站宜必思酒店(ibis Bordeaux Centre - Gare S
- 汽车服务技术的培训洗车
- 高考作文写作指导:坚守理想,实现人生价值(作文升格练习指导)
- 医务科各项工作流程图及规章制度(全新).doc
- 汽缸体左右端面钻孔组合机床设计
- 大学生个人体育锻炼计划详细版
- 2022年咨询工程师继续教育安全、环保试题及答案
- 【优质】各专业毕业生自荐信范文-优秀word范文 (8页)
- 2022个人年度销售冠军工作总结范文
- 上市公司并购的目标公司特征分析