人教版美术五年级上册教学目标及重难点

人教版美术五年级上册每课教学目标及教学重点难点

第一课 万绿丛中一点红

教学目标：

1．认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。 2．进行对比色的涂色练习。 教学重点：

认识色彩的对比。 教学难点：

如何运用对比色。 课前准备：

学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？ 教学用具：

教师：课件。

学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。 教学思路：

本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。

第二课 色彩的和谐

课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标：

1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。 2、用邻近色进行涂色练习。 3、感受色彩的魅力。 教学重难点：

1、认识邻近色并掌握其调色方法。

2、如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。

教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。

第三课 美丽的纹样

领域：造型 表现 设计 应用 课时：2课时 教材分析：

了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。培养学生的审美能力和动手能力。 教学目标：

1.知道适合纹样的概念，了解适合纹样外形和骨架的变化。 2.学习绘制纹样图案，设计新颖的适合纹样。 3.运用适合纹样装饰美化生活用品。 教学重难点：：

学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。

第四课 礼物的外套 教案

学习领域：设计 应用

课时：1课时

教学目标：

1.了解礼物包装的作用

2.通过折剪粘等技法，给礼物穿上美丽的外套

3.将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装

4.让学生感受美化生活用品的乐趣

教学重点：

礼物外包装的设计方法

教学难点：

不同包装材料的巧妙地设计

第五课 趣味文字

学习领域：造型 表现 课时：2课时 教学目标：

1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。 2.学习美术字的基本书写方法与美化方法。

3.培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点：

了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法 教学难点：

提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣

第六课 地球的新生

课题：地球的新生

领域：造型 表现 设计 应用 课时：2课时

教材分析：本课引导学生懂得关心和保护我们的地球，就是保护我们自己。同时为我们的子孙后代留下宝贵的生存空间。学生通过设计、制作保护地球的海报、自编小报、绘画等形式表达自己的想法。 教学目标：

1.通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园，懂得如何更好的保护地球环境和合理利用资源。

2.用各种材料设计、制作保护地球的海报、自编小报、绘制作品等表达自己的想法。 3.使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护环境的有心人。

教学重难点：应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱，构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法

第七课 古朴精美的华表

领域：造型 表现 设计 应用 课时：2课时

教材分析：本课要求学生积极主动的参与课堂交流，讨论活动。敢于说出自己的设计意图，积极动脑，大胆构思，设计，表现。 教学目标：

1.初步了解立体造型设计的意义及设计要领。 2.指导学生用点、线、面表现图腾柱。

3.要求创作有民族特色的造型艺术。

教学重难点：认识华表的造型特征，探究表现方法。刻画华表的细部特征，造型完整美观。 教学手段：多媒体 演示 讲授

第八课 鸟语花香

教材分析：

本课学习写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受艺术之美，增强民族自豪感。 教学目标：

1、进一步民族绘画的优良传统，感受艺术之美，增强民族自豪感。

2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，提高学生用笔、用墨的表现能力，激发学生学习中国画的乐趣。

3、加深学生对美术与环境的关系的认识，培养学生热爱环境，热爱生活的思想情操。 教学重点：让学生体验笔墨情趣，鼓励学生大胆尝试用笔、用墨的技法。 教学难点：初步了解禽鸟的形体结构和特点。

教学用具：中国画颜料、墨汁、毛笔、笔洗、多媒体课件等。 教学方法：示范法、练习法。

第九课 陶泥的世界

教学目标：

了解用泥或陶土制作生活用品的过程和方法，能富有创意的制作塑造物体。 教学重点：

利用富有创意的陶泥制作技法加上自己的想象表现塑造物体。 教学难点：

掌握陶泥制作中的基本技法并能应用。

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