2018-2019学年第一学期四年级语文（语文S版）第一单元测试卷

2018-2019学年第一学期四年级语文（语文S版） (5)可爱的孩子在松软的沙滩上玩耍。(缩句)

第一单元测试卷

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一、基础提升。 1.根据拼音写出词语。

hào dànɡ tú àn huì lǒnɡ jì yì ( ) ( ) ( ) ( ) zhī zhū yuè zhānɡ yuǎn hánɡ xī han ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词。

拢 虹 漂 笼 红 飘

竖 减 坚 咸

3.选择合适的关联词语填空。 因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才……

(1)( )小强经常帮助别人,( )老师表扬了他。 (2)( )从小努力学习,( )能取得好成绩。 (3)( )他的成绩很好,( )他从来不骄傲。 (4)妈妈( )会吹笛子,( )会弹钢琴。 4.按要求写句子。

(1)树叶飞向我们,像 。(把比喻句补充完整)

(2)小鸟在鸣叫。(改为拟人句) (3)我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句)

(4)我们的教室很明亮。(改为感叹句)

(6)桃红复含宿雨, 。花落家童未扫, 。(补充诗句)

二、阅读天地。 (一)课内阅读。

秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢 pá ,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛 duò ,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸 róng 毛的……一一陈列开来。

1.片段选自《 》。

2.片段中有几个多音字,请你找出三个写在下面,再把它们另外的读音标出来并组词。

3.用“ ”画出片段中表示“我们”的动作的词语。 4.末尾的“……”表示什么?

(二)课外阅读。

挂在墙上的童年

乍 zhà 暖还寒的时节,风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们的笑声。

那是在除夕,爸妈准备年货。我乘他们不备悄悄溜到户外,去寻找属于自己的世界了。

一会儿,我从外面蹦蹦跳跳地跑回家,手里高高地擎 qíng 着一只色彩鲜艳的风筝。“爸爸、妈妈,你们看哪,多漂亮的蝴蝶!”我一脸得意忘形的神态。可是爸爸抢步上前,一把夺过我手中的风筝,就要撕个粉碎。我哇的一声号啕大哭起来。妈妈心软了,赶忙夺下风筝,连连哄着我说:“别哭!别哭!妈替你把风筝挂在墙上,现在要专心学习,等以后再放吧。”我一边拭泪一边走进卧室拿起书本,我知道,爸妈望子成龙……从此,我再没有放过风筝。

户外的春天不是我的,天上的风筝没有我的,我只能将自己的童年永远地挂在墙上!

1.在短文中找出一个带有反义词的成语,它是 。 2.爸爸为什么要撕毁“我”的风筝?

3.你对题目“挂在墙上的童年”怎样理解?

4.你希望有怎样的童年?(4分)

三、习作乐园。

你的童年生活中一定发生过很多事情,把你觉得最有趣、最难忘的事情写出来,同大家一起分享。要突出“难忘”或“有趣”,不少于400字。

第一单元提升练习

一、1.浩荡 图案 汇拢 记忆 蜘蛛 乐章 远航 稀罕 2. 汇拢笼子

长虹漂亮竖立减法 红色飘落坚强咸菜

3. (1)因为……所以…… (2)只有……才…… (3)虽然……但是…… (4)不但……而且…… 4. (1)一群群美丽的蝴蝶 (2)快乐的小鸟在树枝上唱歌 (3)钢笔被我借给了小刚 (4)我们的教室多么明亮啊 (5)孩子玩耍

(6)柳绿更带朝烟 莺啼山客犹眠 二、(一)1.绿叶的梦

2.背 奔 搂 背 bèi 后背 奔 bèn 奔向 搂 lǒu 搂着

3.背 扛 奔跑 欢呼 搂 堆 躺 打滚 翻跟头 坐下 挑选 串成 挂 4.采集的树叶还有很多种形状。 (二)1.乍暖还寒

2.爸爸怕“我”耽误了学习。

3.“我”的童年缺少快乐,多的是沉重的学习压力,就像挂在墙上的风筝,不能在户外尽情地飞翔。(大意对即可)

4.我希望放下沉重的书包、繁重的作业,多一些自由自在地玩耍。(答案不唯一) 三、略

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