实验中学2016年上期期中考试七年级语文试卷定稿

实验中学2016年上期期中考试

七年级语文试卷（问卷）

满分120分，考试时量120分

一、语文基础知识积累与运用（共26分）

1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（2分）( )

A.确凿( záo ) 桑畦(qí) 字贴 (tiâ) 蝉蜕(duì) ．．．．

B.缠络(luó ) 抽屉(tì) 亘古 (gâng) 钞票(chāo) ．．．．

C.木屐(jī) 嫉妒(jí) 炽痛(chì) 泥泞(nìng) ．．．．

D.魅力（mâi) 磐石（bān) 校补（jiào) 胡骑（jì) ．．．．

2．下列词语没有别字的一项是（2分）（ ）

A．博学多识 惹人注目 深邃 沥尽心血

B．祈祷 一拍既合 澎湃 锋芒毕露

C．哺育 可歌可泣 义愤填鹰 色彩斑斓

D．喧闹 杂乱无章 锁闭 来势凶凶

3．加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（ ）

A.为了做好这件事，他常常忘乎所以，不知花了多少时间和精力。 ．．．．

B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 ．．．．

C家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜．为人知的故事。 ．．．

D 它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。 ．．．．

4.请选出下列说法错误的一项（2分）（ ）

A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。

B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。

C.《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《包法利夫人》等。

D.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。

5.下列一段话有两处错误，请在原句上修改过来。（2分）

近年来，我校多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。2011年我校获得了德州市“未成年人思想道德教育先进单位”的光荣称号。

6.古诗文积累。（10分）

①《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思恋之情的两句是 ， 。

② 李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。 ③成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的 ， 。 ④《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是： ， 。 ⑤有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出两例： ， 。（2分）

7．根据语意，仿照划线的句子，运用恰当的比喻，在横线上续写一句。（2分） 每个人都渴望得到别人的欣赏，同时，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山

冈； ， 。

8.读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）

书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示：

二、阅读与理解（共44分）

（一） 夜雪 （5分）

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

9.这首诗是从哪些角度来描写夜雪的？（3分） 10.从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分）

[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于．

人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不．

受之人，得为众人而已耶？（节选自《伤仲永》）

① [乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。

②③④⑥⑤不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可．

得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。．

⑦⑧子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可

⑨不勉乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。

11．解释下列句子中加点字的意思。（4分）

①卒之为众人 卒： ②则其受于人者不至也 至： ．．

③不幸而在穷僻之域 域： ④终无济于天下 ．．

12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①其受之天也，贤于材人远矣。 ②人之为学，不日进则日退。

13．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分）

14．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分）

甲文： 乙文： ⑥ 济：

（三）阅读下文，完成15－20题 （14分）

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（ ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？” 一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”

“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”

从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，．．

在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（ ）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。” 他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（ ）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。

外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。” 多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。

15.依次填入文中括号里的词语是(2分)（ ）。

A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌

C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌

16.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？(3分)

答：

17.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？(2分)

答：

18.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？(3分)

答：

19.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？(2分)

答：

20.小歌德的成长经历，给了你什么启示？(2分)答：

（四）阅读下面选文，完成下面各题。（10分）

①在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。

②那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是一枝康乃馨。那时候，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，家里的重担都压在母亲单薄的肩上，供我跟姐姐上学很艰难。生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，在母亲节的时候，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁为这个决定而自豪，于是，提前两周我就开始节食了。

③母亲节那天的阳光特别灿烂，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，

让它表达孩儿的一点心意。但母亲是一个十分节俭的人，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。

④下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，就把康乃馨藏到了书包里。刚到村口，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，手里还拿了两把锄头，不用说有一把是帮父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想必地里的活一定很多。看着母亲疲惫的身影，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸，连忙跑过去接锄头。母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了，没钱花了吗？”我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，让他歇会儿。”说着，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞，一身粗布衣服，沾满泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情，要不是为了送我到县城最好的学校上学，母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，就算把花店里的康乃馨全部买来，母亲也是受之无愧的。

⑤那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，她却看着我的头说：“二娃，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可以省下3块钱来自己用了。”我无奈地笑笑。母亲的理发技术很业余，可这十多年来，她从我头上也练出了些手艺，虽然没有城里师傅剪得好，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，你母亲的技艺又提高了不少呢，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习，钱要花在刀刃上；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，泪水情不自禁润湿了双眼：“妈，我没有乱花钱，今天是母亲节，我真的是专门回来看您的，难道这也错了吗？”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，但我猜想，她脸上肯定满是恨铁不成钢的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，只是轻轻地叹了一口气，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈就行了，咱们家不兴这个，什么母亲节，只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”

⑥那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中，我体会到自己并未真的懂事，也没能读懂母亲的心。爱有许多种，但亲情却尽在不言中。或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。

⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，每次耳边都萦绕着母亲那句朴实的话：“只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”

21.文中的“我”为什么没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲？（3分）

22.你认为文中的母亲具有怎样的性格特点？（3分）

23.请为本文拟一个标题。（2分）

24.你赞同文中母亲说的“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”的观点吗？为什么？（2分）

三.写作(共50分)

题目：我多想

要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

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