实验步骤

稻田镇实验小学《科学》实验重要知识

一、模拟地震试验

评委老师好，我做的实验是模拟地震试验

我用到的实验器材有：长木条、多条颜色不同的毛巾

1.把每条毛巾纵向折叠，将折好的毛巾一条叠一条，平铺在桌面上，两手按住毛巾的两端，慢慢向中间挤压，我们发现：毛巾产生了很多褶皱，有的地方向上，有的地方向下，并且用力越大，褶皱越多

2.用手握住长木条两端，慢慢用力弯折，我们发现长木条会弯曲，而且越用力弯曲越明显，最后会断裂，手有麻木感觉。

3.我得到的实验结论是：岩层在受到外力时会发生变形，形成褶皱，当受到的外力大到不能承受时，岩层就会突然断裂，岩层断裂产生的震动传到地表，形成地震 4.整理实验器材

二、卵石磨圆的模拟实验

评委老师好，我做的实验是卵石磨圆的模拟实验

我用到的实验器材有：有盖的大口玻璃瓶、水、砖块、锤子

1.用锤子把砖敲成碎块，观察其外形我们发现：碎砖块有尖锐的棱角 2.把碎砖块放入大口玻璃瓶里，倒入适量水，把瓶盖拧紧。

3.用力摇晃瓶子，一段时间后我们发现：摇晃一段时间后，水变浑浊了，水中有一些砖屑，碎砖块没有了棱角，变成了圆形或者近似圆形

4.我得到的实验结论是：在水的冲刷和碎砖块的相互撞击、摩擦下，碎砖块棱角消失而变得光滑起来。可以推想：卵石是在河道中不断受到水的冲击和相互碰撞形成的

5.整理实验器材

三、声音的产生

评委老师好，我做的实验是声音的产生

我用到的实验器材有：去掉盒盖的空纸盒、橡皮筋、小鼓、鼓槌、塑料小球、音叉、水槽、

烧杯、水、气球

1、把橡皮筋紧绷在去掉纸盒盖的空纸盒上，用手随意拨动橡皮筋，使它发出声音，我们发现皮筋在振动

2、在小鼓鼓面上放一部分塑料小球，用鼓槌把鼓敲响，我们发现鼓面振动，塑料小球上下跳动

3、安装好音叉，用槌敲击音叉，我们发现音叉在振动，敲击音叉后用手去握住音叉，手有发麻的感觉，再次敲击音叉后，用音叉接触水面，我们发现有水珠溅起

4.将气球吹满气，松手时，用手捏住气球口的一半，我们发现松手时有声音，气球口在振动

5、我得到的实验结论是：声音是由物体振动产生的6、整理实验器材

四、蜡烛燃烧的变化

实验器材：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹、酒精灯、小铁盒、小刀

实验步骤：1、点燃蜡烛，用试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方（我发现火焰下方蜡烛由固态变成液态，蜡烛越烧越短，玻璃片变黑）

2、用小刀把蜡烛切成小块，放在小铁盒中，然后用试管夹夹住小铁盒放在酒精灯外焰上加热。（我发现蜡烛融化了，变成了蜡油，由固态变成了液态）。停止加热，冷却一会（我发现蜡烛油又变成了固态，形状和原来不同了）

3、我得到的实验结论是：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是产生了新的物质。蜡烛加热，只是形态发生了改变。

五、食盐的变化

实验器材：食盐、烧杯两个、药匙、玻璃棒、火柴、蒸发皿、三脚架、坩埚钳、石棉网 实验步骤：1、把其中的一个烧杯里倒入少量清水，然后用药匙慢慢加入食盐，并用玻璃棒不断搅拌，直到食盐晶体在水中有剩余，再加入少许清水，使食盐全部溶解（我发现食盐固体全部溶解在水里，不见了）。

2、将食盐溶液倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到三脚架上，点燃酒精灯，加热蒸发皿里的食盐溶液，并用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多量的食盐固体时，停止加热，利用余热将溶液蒸干，熄灭酒精灯（我发现食盐固体又从溶液中析出来）3、我得到的实验结论是：食盐能溶于水。食盐加水搅拌可以变成食盐水，食盐水加热又可以析出食盐。食盐的这种变化是可逆变化。

六、牛奶的变化

实验器材：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、柠檬汁、牛奶

实验步骤：1、将醋加入装有四分之一牛奶的烧杯中（我发现牛奶中出现混合物凝集现象）将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌（我发现牛奶变成絮状）3、将食盐加入装有四分之一牛奶的烧杯中，搅拌（我发现牛奶没有变化）

4、将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中（我发现牛奶中有沉淀生成） 5、我得到的实验结论是：牛奶与不同物质混合，会有不同的变化

七、探究齿轮的作用

实验器材：齿轮（大、中、小）、支架

实验步骤：1、把三个带轴的齿轮固定在支架上，并在齿轮之间相互啮合，组装好齿轮。2、用手拨动一个齿轮，观察三个齿轮转动的方向与速度（我发现当转动其中一个齿轮时，可带动其它相互啮合在一起的齿轮转动，相啮合的两个齿轮之间的转动方向是相反的，大小齿轮转动的速度也不一样）

实验结论：齿轮的作用是：传递动力，改变转动的速度，改变运动的方向

八、探究滑轮的作用

实验器材：铁架台或支架、定滑轮、动滑轮、细绳、钩码、测力计 实验步骤：1、用测力计测出竖直提起两个钩码用的力（作好记录）

2、用定滑轮固定在铁架台或支架上，把绳子绕在定滑轮上，绳的一端挂上两个钩码，绳的另一端挂在测力计上，用测力计向下匀速缓慢拉动钩码（记录力的大小）3、动滑轮下方挂两个钩码，把绳子一端固定在铁架台或支架上，另一端绕过动滑轮，挂在测力计上，用测力计竖直向上匀速缓慢拉动，把钩码提起（记录力的大小）4、改变钩码个数，再做两次，并记录力的大小

5、我得到的实验结论是：使用定滑轮时，不省力，只改变了力的方向。使用动滑轮时，省

力，但没能改变用力的方向。

九、探究杠杆的作用

实验器材：杠杆尺、钩码、铁架台

实验步骤：1、把杠杆尺挂在铁甲台上，调节两边的螺母，让杠杆尺在水平位置平衡2、在杠杆尺的左右10厘米的地方各挂2个钩码（我发现杠杆尺平衡）

3、在杠杆尺的左边10厘米的地方挂2个钩码，右边5厘米的地方挂4个钩码。（我发现杠杆尺平衡）4、在杠杆尺的左边10厘米的地方挂2个钩码，右边20厘米的地方挂1个钩码。（我发现杠杆尺平衡）5、比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离，得出实验结论是：1.力点到杠杆尺中心距离越大，用的力就越小；力点到杠杆尺中心的距离越小，用的力就越大。2.当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，省力。当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，费力。当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，既不省力也不费力。

十、探究斜面是否省力

实验器材：测力计、长方形木板及小木块若干快、小车 实验步骤：1、用测力计竖直提起小车，（读出读数，作好记录）2、在长木板一端垫一块木块搭一个斜面，在斜面上用测力计向上拉小车，使其匀速运动（读出读数，作好记录）3、在长木板一端垫同样的二、三、四块木块搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，（读出读数，作好记录）4、分析数据我发现竖直提小车用的力最大5、我得到的实验结论是：斜面有省力作用。斜面坡度越小，用的力越小；坡度越大，用的力越大。

十一、探究凸透镜的成像规律

实验器材：凸透镜、光具座、光屏、火柴、蜡烛

实验步骤：1、将燃烧的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上（或桌面上）使它们在一条直线上，并使火焰、透镜、光屏的中心高度大体相同。2、适当调节凸透镜与光屏的位置，在光凭上找到蜡烛的像，（我发现利用凸透镜形成的实像都是倒立的）3、重新改变凸透镜和光屏的位置（我发现当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时，形成的是缩小的像。当凸透镜距纸屏远、距蜡烛近时，形成的是放大的像）4、我得到的实验结论是：凸透镜能成放大或缩小的倒立的实像

十二、量取一定体积的液体

实验器材：合适规格的量筒、胶头滴管、烧杯、水

实验步骤：1、将量筒放置平稳。先用烧杯向量筒中倒入水，当量桶内液体接近目标刻度线时，改用胶头滴管加到刻度线位置。2、读数，使视线与液面凹面最低处相平。

十三、水蒸发时要吸收热量

实验材料：温度计、水、烧杯、棉纱、线绳、铁架台、秒表 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全 2、将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入水中，一段时间后，观察温度计读数是多少? 3、把温度计提出水面，挂在铁架台上，观察温度计液泡上的水在蒸发时温度的变化。边观察边做好记录。

4、得出实验结论5、整理实验器材

实验现象：温度计液泡上得水蒸发时，温度在不断下降。 实验结论：水蒸发时要吸收周围的热量。

十四、沸腾实验

实验器材：温度计、烧杯、酒精灯、石棉网、线绳、铁架台（带铁圈）、温水、秒表 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全

2、组装好带有两个铁圈的铁架台，在支架的下一铁圈上垫一石棉网，放上半烧杯温水，铁圈下放置一个酒精灯。在支架的上一铁圈挂一支温度计，使温度计的液泡刚好浸入烧杯的水中。

3、加热之前，先记录下温度计的读数

4、点燃酒精灯，开始加热烧杯中的水。每隔一分钟记录一次温度计的度数，边观察变做好记录

5、水冒泡翻腾后，继续加热约两分钟，观察温度计的变化 6、得出实验结论 7、整理实验器材

实验现象：水的温度在不断升高，达到一定温度时，水就会沸腾。水沸腾后，继续加热，温度不会再升高。

实验结论：水沸腾后，不管怎样加热，温度计读数保持不变，这个温度就是水的沸点。

十五、凝结试验

实验器材：酒精灯、火柴、烧杯、试管夹、石棉网、小碟子、三脚架、冰块 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全

2、在三脚架上放石棉网，把装有半杯水的烧杯放在上面。点燃酒精灯，给水加热 3、加热一段时间后，在烧杯上面放装有冰块的小碟子。一段时间后观察实验现象。 4、得出实验结论 5、整理实验器材

实验现象：随着温度升高，水里不断产生气泡，水面上部有水汽出现。小碟子下面出现小水珠。

实验结论：水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。

十六、溶解

实验器材：3个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全

2、先在三个烧杯中倒入约三分之二的清水

3、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾、沙子，先观察这三种材料的形状、颜色等，再分别放入三个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁

4、搅拌后，静置一会，再观察现象，做好记录 5、得出实验结论 6、整理实验器材

实验现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子在水中没有变化

实验结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，无论怎样搅拌，仍然没有变化，这种现象叫做不溶解。

十七、物质溶解快慢与哪些因素有关

实验器材：烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全 2、探究物体溶解的快慢是否与搅拌有关（1）在两个烧杯内分别倒入等量的冷水（2）

将两块相同的冰糖同时放入两个烧杯中（3）用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较试验过程所发生的变化，得出实验结论

3、探究物体溶解的快慢是否与温度有关（1）在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水（2）将两块相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌10秒钟（3）观察比较试验过程所发生的变化，得出实验结论

4、探究物体溶解的快慢是否与研碎有关（1）在两个烧杯内分别倒入等量的冷水（2）取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌10秒钟（3）观察比较试验过程所发生的变化，做好实验记录，得出实验结论5、整理实验器材 实验现象：

1、搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解的慢 2、热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解的慢 3、粉沫的冰糖溶解得快，块状的冰糖溶解的慢 实验结论：搅拌、用热水、把物体研碎都可以加快溶解

十八、沉淀

实验器材：两个烧杯、两根玻璃棒、明矾、浑浊水 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全

2、在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水

3、用药匙取适量的明矾放入其中一个烧杯中，同时搅拌两个烧杯中的浑浊水，然后静置。观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同

4、得出实验结论 5、整理实验器材

实验现象：两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀的快

实验结论：沉淀有分离水中不溶解杂质的作用，但不能全部去除，明矾可以加快沉淀。

十九、瓶“吞”鸡蛋

实验器材：广口瓶、熟鸡蛋、火柴、纸条 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全 2、将鸡蛋壳剥掉

3、点燃纸条，放到广口瓶中

4、用剥了壳的熟鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气 5、注意观察鸡蛋位置的变化，得出实验结论 6、整理实验器材

实验现象：鸡蛋被“吞”进瓶子

实验结论：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里

二十、热传导

实验器材：钢锯条、蜡油、火柴、酒精灯、坩埚钳 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全 2、在钢锯条上面滴一行蜡油

3、用坩埚钳夹住钢锯条的一端，并用酒精灯加热钢锯条的一个部位，观察蜡油熔化的方向，得出实验结论

4、整理实验器材

实验现象：蜡油由被加热的一端向另一端逐渐熔化

实验结论：热可以沿着钢锯条传递，从温度高的一端传向温度低的一端。

二十一、固体热胀冷缩

实验器材：酒精灯、固体热胀冷缩实验材料盒、水槽、冷水、干抹布 实验步骤：

1、检查实验用品是否齐全 2、在水槽中倒入一半冷水备用

3、将铜球轻轻地通过铁环，看看铜球是否能够顺利通过带柄铁环

4、点燃酒精灯，用外焰对铜球加热2分钟左右，使铜球充分受热。再次尝试将铜球穿过铁环，观察现象

5、将受热的铜球放入装有冷水的水槽中，静置一分钟左右，使它充分冷却。再次尝试将铜球通过铁环，观察现象

6、得出实验结论

7、整理实验器材。熄灭酒精灯，用抹布将铜球和铁环上的水渍擦干净，整理好放在桌上

实验现象：铜球在常规条件下能够正常通过铁环；铜球在受热之后体积膨胀，不能顺利通过铁环，而将铁环放入冷水中后，又可以很轻松地通过铁环 实验结论：固体具有热胀冷缩的性质

二十二、使用测力计测量物体的重力

实验器材：测力计、钩码、各种被测物体

实验步骤：1、检查实验用品是否齐全2、预先估计被测物体的重力，选择量程合适的测力计3、使用测力计之前要先检查指针是否指在0刻度处4、用右手握住测力计的提环，让测力计竖直垂下，然后在挂钩处挂上重物，把重物提起。注意不能让挂钩的上部卡住测力计的底板，以免影响测量结果5、读数时，重物必须悬空，让视线与指针相平，待示数稳定后再读数6、记录数据7、整理实验器材

二十三、用温度计测量水温

实验器材：一杯温水、温度计、毛巾或卫生纸

实验步骤：1、手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中 2、温度计玻璃泡浸入被测液体后稍等几分钟，待温度计的示数稳定后读数

3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。4、实验结束后用布或卫生纸擦干温度计上水渍，放入盒中以备下次使用 5、记录实验数据

二十四、热水温度的变化

实验器材：铁架台、烧杯、温度计、计时器

实验步骤：1、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，将温度计悬吊在铁甲台上，并调整与温度计的位置，是温度计的液泡完全浸没在热水中，但不要接触到杯壁和杯底。2、当温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将温度填写在表格内，（每隔两分钟记录一次，持续观察15—20分钟）3、我发现热水的温度逐渐降低，当降至室温时，温度不再下降4、我得到的实验结论时：热水降温的过程是先快后慢，直至与室温相同。

25、改变浮和沉（3个实验）

一、实验器材：橡皮泥、水槽、水

实验步骤：1、先向烧杯中倒入水，将橡皮泥捏成船状，放在水中（我发现橡皮泥浮在水面上）2、把橡皮泥捏成球状放入水中（我发现橡皮泥沉在烧杯的底部）3、我得到的实验结论是改变物体的形状可以改变浮和沉。

二、实验器材：大烧杯、生鸡蛋、食盐、水、玻璃棒

实验步骤：1、把鸡蛋放入装有水的大烧杯中（我发现鸡蛋会沉在烧杯的底部）2、取出鸡蛋，往烧杯中倒入食盐，调制成饱和的食盐溶液，再把鸡蛋浸没到盐水中（我发现会上浮到水面上）3、我得到的实验结论是改变液体的密度可以改变物体的沉与浮。 三、实验器材：塑料小瓶、沙子、水槽、水

实验步骤：1、把空的小瓶放入装有水的水槽中（我发现塑料小瓶浮在水面上）2、取出小屏，在小瓶中装满沙子，再放入水槽中（我发现装满沙子的小瓶会下沉）3、再取出小瓶，从小瓶中倒出大半沙子，再放在水槽中（我发现装少量沙子可能浮在水面上，可能悬浮，可能沉底）4、我得到的实验结论是给漂浮的物体附着足够重的物体，它就会下沉；给下沉的物体附着足够轻的物体它就会漂浮在水面上。

26、证明水的表面有张力

实验器材：广口瓶、滴管、曲别针、抹布、托盘、水

实验步骤：1、将广口瓶用滴管帮助装满水，直到能够清晰地看到水的凸面为止。2、往盛满水的广口瓶里放曲别针，（一枚一枚慢慢放入）一直放到水溢出为止（记下放入曲别针的数量）3、我发现装满水的瓶子里还能放入很多个曲别针4、我得到的实验结论是：水的表面有张力

27、证明空气占据空间

实验器材：水槽、玻璃杯、几张干燥的废纸、一块毛巾

实验步骤：1、去一个杯子，将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧。2、将杯子口部向下，竖直放入水中，直至水没过杯底。2、将杯子从水中竖直提出来，用毛巾擦掉杯口的水。将纸从杯中取出（我发现纸团没有被打湿）3、再次将塞有干燥纸团的杯子竖直放入水中，在水中慢慢倾斜，直到水进入杯子（我发现有气泡冒出）4、将杯子提出水面，毛巾擦掉杯口的水，取出纸团（我发现纸团被打湿了）5、我得到的实验结论是：杯子里有空气，只有让杯子里的空气出来，水才能进入，说明空气占据空间。

28、摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系

实验器材：测力计、木块、木板、毛巾、玻璃板

实验步骤：1、把木块先放在木板上拉动，用测力计测出所需的拉力（测三次并记录）2、把木块放在铺有毛巾的木板上拉动，用测力计测出所需的拉力（测三次并记录）3、把木块放在玻璃板上拉动，用测力计测出所需的拉力（测三次并记录）4、通过比较我发现在玻璃板上拉动木块所需的力最小，在铺上毛巾的木板上拉动木块所需的力最大5、我得到的实验结论是：物体表面越粗糙，摩擦力就越大。

29、用天平测量物体的质量

实验器材：托盘天平、砝码、待测的物体

实验步骤：1、把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨到标尺左端的零刻线处。 2、调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡。

3、把被测物体放在左盘，先估测一下物体的质量，按“先大后小”顺序添加砝码，用镊子向右盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平衡。

4、盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就等于被测物体的质量，记录下物体的质量。5、整理好器材，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

30、让小灯泡亮起来 实验器材：电池、电池盒、小灯泡、开关、导线

实验步骤：1、检查实验用品是否齐全。2、观察开关、电池盒等相关材料的特点。3、把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。4、闭合开关（我发现小灯泡亮了）。5、断开开关，（我发现小灯泡不亮）。6、我得到的实验结论是：一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如小灯泡）四部分。7、整理实验器材。、 31、串联电路

实验器材：干电池、电池盒、小灯泡、开关、导线。

实验步骤：1、在电路中接入一个小灯泡，闭合开关，我发现小灯泡亮了。2、把两个小灯泡用导线首尾顺次连接在电路中，闭合开关，我发现两个小灯泡同时亮或同时不亮。3、用同样方法在电路中接入三个或多个小灯泡，闭合开关，我发现多个小灯泡同时亮或同时不亮。4、我得到的实验结论是：把用电器首尾顺次连接在电路中，这样的连接方式叫做串联，这样连接成的电路叫做串联电路。串联电路中只有一条通路，只要一处断开，整个电路都断开。5、整理实验器材。

32、过滤

实验器材：铁架台、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水、纯净水。

实验步骤：1、制作过滤器。2、将过滤器放在铁架台铁圈上，将烧杯放在铁架台底座上，调节高度和位置，使漏斗颈下口直面贴在烧杯内壁上。3、将玻璃棒斜放在漏斗内（约45度），下端轻轻抵在三层滤纸的一边。4、将待过滤的水用烧杯沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗内，水面要低于滤纸的边沿。5、我发现浑浊的水经过过滤变成了无色透明的水，滤纸上留下了细小的杂质。6、我得到的实验结论是：用过滤的方法能除去水中不溶解的细小杂质，使水变清。。7、整理实验器材。

33、温度变化对岩石的破坏作用

实验器材：酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水、抹布

实验步骤：1、正确点燃酒精灯。2、用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上灼烧一两分钟，然后立即把它放入冷水中。3、照上述方法反复做几次，我发现岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。4、我得到的实验结论是：温度变化对岩石有破坏作用。5、整理实验器材。

34、土壤成分分析

实验器材：烧杯、铁架台、酒精灯、火柴、滴管、铁盘、玻璃片、玻璃棒、镊子、土壤。 实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯中，我发现有气泡冒出。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，用玻璃棒搅拌后静置一会儿，我发现上层是很细的黏土，下层是粗粒的沙。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，用镊子夹着带有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，我发现玻璃片上有一些“脏”的痕迹。4、把土壤放在铁盘里灼烧，我发现会有烟冒出，还闻到了难闻的气味。。5、我得到的实验结论是：土壤中含有空气、沙和黏土、盐类、腐殖质等。6、整理实验器材。

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