配套K12重庆市十八中2022-2022学年八年级语文上学期期中试题

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学 重庆市十八中2018-2019学年八年级语文上学期期中试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、语文基础知识及运用（30分）

1．下列加点词语注音不完全正确的一项是（ ）（3分）

A ．颁．发(b ān) 记 载．（z ǎi ） 猝．然（c ù） 不辍．

（chu ò） B ．匿．名（n ì） 锃．亮（z ēng ） 翘．首(qi áo ) 镌．

刻（ju àn ） C ．绯．红（f ēi ） 鬈．发（qu án ） 悄．然（qi áo ） 佃．

农（di àn ） D ．侏儒．（r ú ） 炽．热（ch ì） 禁锢．(g ù) 诘．

责（ji é） 2. 下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分）

A ．燥热 落弟 和颜悦色 深恶痛疾

B ．盎然 泄气 摧枯拉朽 诚皇诚恐

C ．畸形 教诲 筋疲力尽 抑扬顿挫

D ．滞留 轻盈 为富不仁 气宇轩昂

3．下面句子中加点词语使用恰当的一项是( )（3分）

A ．妈妈做得一手好菜，尤其是红烧肉，烧得入木三分．．．．

，色香味俱全。 B ．他的数学能力一直在班上鹤立鸡群．．．．

，独占鰲头。 C ．我正襟危坐．．．．

，仔细听他讲这个传说。 D ．鞋子已经擦过了，还上了油，看起来油光可鉴．．．．

，就跟新的样。 4. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A ．《列夫·托尔斯泰》文体：人物传记。选自《托尔斯泰》（《三作家）》，作者：茨威格，法国作家，传记作品《伟大的悲剧》。列夫·托尔斯泰，俄国著名作家，代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

B ．《记承天寺夜游》选自《苏诗文集》是苏轼的一篇小品文，写于作者被黄州期间。“记”, 是古代的一种文体. 主要是记载事物, 并通过记事、记物, 写景、记人来抒发作者的感情或见解, 寄景抒情, 托物言志。

C ．律诗，近体诗的一种，格律要求非常严格，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字。每首限定八句，限定用平声韵等。通常的律诗规定每首8句，计四联，习惯上称第一联为破题（首联），第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句（尾联）。

D ．《美丽的颜色》 作者艾芙·居里节选自《居里夫人传》，居里夫人，法国物理学家、化

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学家，原籍波兰，曾获得1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。

5．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）（3分）

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的

A．①②③⑥④⑤ B．①③⑥④⑤②

C．③①④②⑤⑥ D．③⑥⑤①④②

6.综合性学习。（10分）

山城重庆，长江流韵。为了让同学们走进长江校园网要开展守护母亲河网络主题活动，请你完成以下任务。

〖妙语点评〗

校园网编辑为新栏目搜集了长江沿线的新闻资料，并拟定了两个栏目名称，请你选择一个，并简述理由。（3分）

新闻资料:重庆万州栽种中山杉破解世界级生态环难题，库区消落带变身沿江水上森林；重庆江北区将彻底解决长江水域的餐饮船污水、生活垃圾直排污染江河的一系列问题；重庆云阳从源头截污防治长江水污染:人工湿地治理农村生活污水，统一收运处理农村生活垃圾。

栏目名称:A.重庆在行动 B.让一江碧水向东流

〖妙笔生花〗

校园网为此次主题活动题写了一段优美的卷首语，表达对长江的赞美。请你根据已有的部分完成这段诗意的表达，使语意连贯，语段结构完整。（要求:至少使用一种修辞手法。）（4分）

券首语:遥远唐古拉山脉，是你的脊梁；千里洞庭，是你的双眸；。你一路历经沧桑，在浅滩中缓慢摸索，在暴雨溢漫的洪流中勇往直前。虽然遍体鳞伤，虽然百转千回，你却在

〖妙语解惑〗

在校园网的评论区，几位同学正在热烈讨论，看完以下同学的发言，你会怎样给丁同学小学+初中+高中+努力=大学

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留言？（3分）

甲同学:我家就在长江边，听说前两天不少餐饮船被拆了。

乙同学:太好了，早该拆了。我经常看见船上有人往水里扔垃圾，那水太脏啦！

丙同学：这些餐饮船确实有碍观瞻，与重庆这座“网红”城市太不搭调了。

丁同学:我表姐家在那里经营鱼庄十几年了，凭什么说拆就拆呀？

你的留言：

7.名著阅读《红星照耀中国》。（5分）

（1）第一次接触周恩来，斯诺对他的印象是怎样的？（3分）

（2）美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（）（2分）

A 、国民革命军北伐

B 、朱、毛红军会师井冈山

C 、北方少数民族南迁

D 、中国工农红军万里长征

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》崔颢）

（2），终为土灰。（《龟虽寿》曹操）

（3），路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（4）月下飞天镜，。（《渡荆门送别》李白）

（5）？松柏有本性。（《赠从弟（其二）》刘桢）

（6）树树皆秋色，。（《野望》王绩）

（7）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

（8）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：，。（二）阅读下面的文言文，完成 9-12题。（15分）

【甲】三峡

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小学+初中+高中+努力=大学郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔

御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】答谢中中书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其

奇者。

9. 解释下列加点词的意思。（4分）

（1）夏水襄．陵（）（2）属引．凄异（）

（3）晓雾将歇．（）（4）未复有能与．其奇者。（）

10.翻译下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

11. 余秋雨先生在《三峡》里写道：“瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，在缓慢的行速也无法将他们化解开来。连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤挨不上……”这和甲文中哪句话印证？请具体分析。（4分）

12.下列对文章内容分析不当的一项是（）（3分）

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小学+初中+高中+努力=大学 A.甲文重在突出三峡不同季节的不同景象，给人以迥乎不同的阅读感受：夏天的动人心魄、春天和冬天的沉静优美，秋天的肃杀，凄婉。

B.乙文中“自康乐以来，未复有能与其奇者”既表现了对奇景无人能欣赏的惋惜，又暗含自己能领悟山水真谛的得意之情。

C.同为写猿鸣甲文用“高猿长啸，属引凄异”渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。乙文用“猿鸟乱鸣”突出猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。

D.甲、乙两文绘景有异曲同工之妙。甲文中的“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”与乙文中的“高峰入云，清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒出美景的。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面材料，完成文后13—17题。（19分）

【材料一】2017年12月15日晚，北京国家游泳中心“水立方”，这座北京2008年奥运会和北京2022年冬奥会标志性的“双奥”场馆，又一次见证了奥林匹克历史性时刻：北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，在此揭开了神秘面纱，正式亮相。

北京，这座将成为全球首个夏季、冬季奥运会举办城市的东方文明古都和现代国际大都市，又一次为奥林匹克大家庭奉献了出色的会徽，这必将成为精彩、非凡、卓越的北京冬奥会和北京冬残奥会的重要标志之一。

“冬梦”（北京2022年冬奥会会徽） “飞跃”（北京2022年冬残奥会会徽）

【材料二】2016年7月31日，北京冬奥组委从长城发出邀请，面向全球征集北京2022年冬奥会和冬残奥会会徽设计方案。

会徽设计征集工作在2016年11月30日16时截止，征集工作历时4个月，共收到设计方案4506件。据悉，设计方案分别来自全国31个省、自治区、直辖市及香港、澳门特别行政区和台湾地区，以及美国、俄罗斯、英国、法国等13个国家。来自专业设计机构和高等院校的设计方案达到3198件，占总数的71%。通过北京冬奥组委官方微博参与和关注会徽征集活动的人数超过700万。

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【材料三】会徽专家评审委员会主席蒋效愚表示，这次会徽设计方案征集呈现

出、、专业性强三大特点。在北京2008年奥运会会徽征集时，有很多作品是非专业人士提供，体现出国人对祖国第一次举办奥运会的热情参与。而这次专业人士特别多，不仅得益于北京冬奥组委在之前的精心筹备，更反映出随着中国的发展，许多优秀设计师涌现出来，特别是经过北京2008年奥运会的洗礼，设计师普遍对奥林匹克精神有了更深入的理解。

蒋效愚还介绍，冬奥会会徽和冬残奥会会徽同步征集设计，采用统一设计语言，是国际奥委会和国际残奥委会的要求，同时也是近年来几届奥运会和残奥会、冬奥会和冬残奥会的设计潮流，平昌冬奥会和东京奥运会都采用了此方法。

中央美术学院院长范迪安在会徽评选过程中感受到两个鲜明特色。第一，冰雪运动和中国传统文化、中国元素的结合，是这次会徽设计的总体趋势和普遍特征；第二，冬奥会会徽实际上也是一个时代文化精神的体现，笔墨当随时代，而设计也当随时代，会徽的设计、色彩的运用、字体和图形的结合，都有一种对中国时代发展的由衷表现。

在反复比较、认真筛选之后，中外评审从入围复评的作品中选出了10件设计方案，并进行打分排序。中外评审在评审过程中达成了高度的共识——会徽主题一定要具有较高的设计水平，艺术形式具有中国特色，创意设计突出冰雪主题，易于国际传播。经过投票，801号作品在10件入围作品中获得总分第一名，这就是北京冬奥会会徽“冬梦”的原型。

13.用一句话概括【材料一】的新闻内容。（不超过40字）（4分）

14.观察【材料二】的两幅会徽，简要谈谈它们各自的特点。（4分）

15.结合【材料二】的内容，将材料三的空缺处补充完整。（4分）

会徽专家评审委员会主席蒋效愚表示，这次会徽设计方案征集呈现出______、_______、专业性强三大特点。

16.下列对“冬梦”和“飞跃”的设计分析错误的一项是（）（3分）

A.这两个会徽除拥有“BEIJING2022”字样外，还具有较高的设计水平。

B.这两个会徽设计色彩非常明快，整体上动感十足，是一个时代文化精神的体现。

C.这两个会徽同步征集设计，采用统一设计语言，符合多年来奥运会会徽的设计潮流。

D.这两个会徽将冰雪运动和中国传统文化、中国元素的结合，易于国际传播。

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17.结合【材料三】，说说会徽的特色。（4分）

（二）阅读下文，完成文后18—22题。（21分）

老圣人

赵长春

（1）袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。

（2）老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。

（3）老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这—天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。

（4）立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。

（5）这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。

（6）人们说:“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一袋袋，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”

（7）说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。

（8）碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！

（9）老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了小学+初中+高中+努力=大学

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小学+初中+高中+努力=大学 出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。

（10）春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别

看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。

（11）还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也

与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老

理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”

（12）想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。

（13）老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛

的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香的透出凉意，

有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了．．．

！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了．．．

！ （14）老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的

是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”

（15）老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，

问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，

喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，

吃啥喝啥，都有！”

（16）老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。

（17）叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。

（18）不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。

（19）现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？

（原载《百花园》2017年2期）

18．请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（4分）

19．品味第（5）段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。（60字以

内）（4分）

20．说说第（13）段两处加点的“就好了”有何表达效果。（4分)

21．联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？

小学+初中+高中+努力=大学

(4分）

22．文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。（5分）

23.作文。（55分）

请任选一题作文。要求：1.内容具体，具有真情实感；2.字数不少于600字；3.不得出现真实的校名、班级名、人名；4.不得大篇幅引用，不得抄袭。

（1）这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。

请以“大爱无声”为题写一篇文章。

（2）人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。

请以“让_________常驻心间”为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情，发表议论。要求：在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

重庆市第十八中学2018-2019学年上半期

八年级语文试题答案

1、B

2、C

3、A

4、A

5、D

【解析】③句总说“人类创造了一个有意义的世界”；⑥—②句按照逻辑顺序阐明“这个有意义的世界”是人类共有的，是每个人分别构成的，每个人都拥有一个属于自己的世界。⑥句“而这个有意义的世界”承接③句中“创造了一个有意义的世界”；⑤句“实际上”承接⑥句的“表面上”；①句“每个人”承接⑤句“每个人”；④句“不仅”与②句“也”相接。故答案为D．③⑥⑤①④②。

6、（1）3分示例:选A,理由:“在行动”概括了新闻资料中重庆保护长江生态的举措；语言剪辑铿锵有力，表现出重庆保护生态的决心。选B,理由:化用诗句一江春水向东流，富有文采，吸引读者；“碧水”紧扣住新闻中生态保护的内容。

（2）4分巍巍三峡是你的胆识和气魄。或者流淌奔腾的浪涛，是你的歌声。

在两岸悠远的山谷，留下了不屈的怒吼。或者毫不犹豫地一路向东狂奔，日夜兼程。或者滋养了无数骚人墨客的诗魂，孕育了传承千年的璀璨文明。

（3）3分示例：丁同学，你应该理解这一举措。我们生活在长江边，它的生态环境和我们的生活息息相关。这些餐饮船确实造成了长江的环境污染。取缔行动正是为了恢复保护长江的良好生态。只要有好的手艺，在哪做生意不成呢？说不定这次还是个改变的好机会。

7、（1）（3分）周恩来给我的印象是：他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。

（2）（2分） D

8、（10分）（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）螣蛇乘雾（3）馨香盈怀袖（4）云生结海楼（5）岂不罹凝寒（6）山山唯落晖（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（8）大漠孤烟直，长河落日圆

9、（4分）（1）上，漫上（2）延长（3）消散（4）参与，这里有欣赏领悟的意思。

10、（4分）（1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。

（2）夕阳快要落山了，浅游在水中的鱼儿争相跃出水面。

11、（4分）与“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”相印证。写了三峡的山，“每一个峡谷都浓缩得密密层层，在缓慢的行速也无法将他们化解开来”与“两岸连山，略无阙处”从广度上写出了山的延绵；“连临照万里的太阳和月亮，小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

在这里也挤挨不上”与“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”突出山高峻的特点。

12、（3分）C

13.（4分）12月15日晚，北京2022年冬奥会会徽和冬残奥会会徽，在“水立方”正式亮相（或：12月15日晚，“冬梦”和“飞跃”在“水立方”正式亮相）。

【解析】此题考查概括新闻内容的能力。拟写新闻内容要求把时间、地点、人物和事件，特别是人物和事件突出出来。如果是一段，要关注第一句；如果是两段，要关注第一段。可以采用“人物（单位、组织）+事件”的形式概括。

14.（4分）“冬梦”以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法艺术巧妙结合，人书一体、天人合一，“冬”字下方两点顺势融为2022，生动自然。“飞跃”通过“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。

评分标准：答出“冬梦”特点2分，答出“飞跃”特点2分。共4分。

【解析】此题要求解答两幅会徽的特点，可先观察两幅会徽，第一幅“冬梦”中以“冬”字为主体，结合了中国传统书法，“冬”字将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法艺术巧妙结合起来，既体现了冬奥会以人为主体，以中国传统书法为载体的特点，也体现了中国传统的“天人合一”的思想。“冬”字下方两点顺势融为2022这个冬奥会举办的年份，更显生动自然，容易被人记住。“飞跃”会徽中以“飞”字为主体，“飞”字可体现出动感和力度，以此巧妙地将一个向前滑行、冲向胜利的运动员的形象展现在观众面前，且将冬残奥会的特殊运动器械融入会徽，更显特色。

15.（4分）数量多来源广

【解析】此题考查筛选信息的能力。由2016年11月20日，开始征集投稿到30日结束，短短十天共收到设计方案4506件，可知数量多；由“设计方案分别来自全国31个省、自治区、直辖市及香港、澳门特别行政区和台湾地区，以及美国、俄罗斯、英国、法国等13个国家”一句，可知来源广。

16.（3分） C 【解析】此题考查对会徽的鉴赏能力和提取信息的能力。C项中的“同步征集设计，采用统一设计语言”是“近年来”的“设计潮流”，而不是“多年来”。

17.（4分）①冰雪运动和中国传统文化、中国元素的结合，是这次会徽设计的总体趋势和普遍特征；②冬奥会会徽实际上也是一个时代文化精神的体现，笔墨当随时代，而设计也当小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

随时代，会徽的设计、色彩的运用、字体和图形的结合，都有一种对中国时代发展的由衷表现。

18、（4分）春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。

19、（4分）示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传统。我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！

20、（4分）“就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”“仁义”之心的赞美。

21、(4分）文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。

22、（5分）在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。

小学+初中+高中+努力=大学

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