普通高等学校2018年招生全国统一考试高考模拟调研卷理科综合能力测试(三)生物试题Word版含答案

普通高等学校2018年招生全国统一考试高考模拟调研卷理科综合能力测试（三）

生物试题

一、选择题：

1.烫发时，发型的形成与头发角蛋白中二硫键的断裂与再生密切相关。下列表述错误的是

A.氨基酸中的S元素只存在于R基团

B.在核糖体中不能形成二硫键

C.烫发的过程改变了角蛋白的空间结构

D.角蛋白可用双缩脲试剂进行检测判别

2.关于细胞分裂的叙述，正确的是

A.细胞分裂是细胞分化的基础，与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程

B.有丝分裂有一个细胞周期，减数分裂有两个细胞周期

C.有丝分裂过程中可以发生基因突变和染色体变异，减数分裂过程还会发生基因重组

D.每种分裂后期都会出现着丝点分裂，染色体加倍

3.下表对图示曲线的描述不正确的是

4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是PDF我国的古代谚语，下列叙述正确的是

A.螳螂大量捕食蝉，降低了蝉种群的丰富度

B.黄雀和螳螂构成一条食物链，黄雀处于第二营养级

C.可以通过样方法来调查黄雀的种群密度

D.螳螂与蝉之间存在反馈调节，以维持其相对稳定

5.下列有关表述，正确的是

A.反密码子为AUG的tRNA所携带的氨基酸，其密码子为TAC

B.染色体变异可能会让种群发生进化

C.采用花药离体培养的方法获得单倍体的过程即是单倍体肓种

D.精子和卵细胞随机结合使后代呈现多样性属于基因重组

6.生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是

A.研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行

B.研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵两部分缢成有核和无核两部分

C.验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽盖住尖端，乙组去掉尖端

D.在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P标记同一噬菌体

二、非选择题

29.（12分）

如图表示某高等植物体种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化（图A）和长成的幼苗植物体内的生理过程（图B）。请据图回答：

（1）图A中，在第Ⅱ、Ⅲ阶段，种子干重比第Ⅰ阶段干重减少，原因是。（2）图A中，在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗。当胚根长出，鲜重又增加时，O2的消耗速率就高于CO2的释放速率。这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的（填序号），而随后是图BⅢ阶段中的（填序号）。

（3）图B中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），图B 中的Ⅱ过程发生在。

（4）种子中（激素）含量高，不易萌发，可以浸泡在溶液中解除休眠。

30.（8分）

某人脚掌不慎被一枚长钉扎入，大叫一声“哎呀，我的天啊”。请回答下列问题。

（1）与该人大叫一声有关的是大脑皮层言语区中的区。

（2）人脚掌被扎，会有抬脚反应，这是因为中有调节该活动的低级中枢。但人感冒注射药物时，人手脚并不缩回，这说明。

（3）请在右图中画出受刺激后神经传递过程中突触前膜、突触后膜的电位变化。

31.（8分）

下图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况：

①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于产生下一代所消耗的能量。回答下列问题。

（1）生物体的同化量应包括自身的和的能量。

（2）情况最可能表示演替早期的一般情形，一段时间内，该种群的种群密度会变。

（3）从该图分析，为防治农田鼠害，可考虑引入（填“食物竞争”、“捕食”、“食物竞争或捕食”）关系的动物。

32.（11分）

果蝇是遗传学常用的实验动物之一。果蝇染色体上有一个隐性基因n，在纯合时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，但在雄果蝇中没有性转变效应；果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由基因PDFB 和b控制。N-n，B-b两对等位基因独立遗传。某科研人员选择一对雌雄果蝇做了相关实验，过程及部分结果记录如下表。请回答以下问题：

（1）基因B、b位于（填“常”或“X”）染色体上。亲本雄果蝇的基因型是。（2）如亲本雌果蝇为白眼，则F1的雄果蝇共有种基因型。如亲本雌果蝇为红眼，则

F2的性别比例（♂∶♀）为。

（3）用两种不同颜色的荧光剂分别标记基因N、n，若在亲本雄果蝇产生的次级精母细胞中观察到两种颜色两个荧光点，则产生这种现象的原因可能有。

（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题。如果不

37.[生物——生物技术实践]（15分）

“节约一张纸，增添一片绿”。纸的主要成分是木质纤维，下图是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程。回答下列问题：

（1）自然界中①环节需要的微生物大多分布在的环境中。②中获得的酶可能至少包括三种组分。

（2）若从土壤中分离出上述微生物，应以为唯一碳源的培养基进行培养，并加入形成红色复合物进行筛选。

（3）接种后一个平板经培养后的菌落分布如右图所示，推测接种时可能的操作失误是。向试管内分装含琼脂的培养基时，若试管口粘附有培养基，需要用酒精棉球擦净的原因

是。

（4）生产中可以满足④环节的常见菌种是。玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供。

38.[生物——现代生物科技专题]（15分）

下图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程，请分析回答：

（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是。

（2）一个目的基因表达载体的组成包括标记基因和、、。

（3）一般将受精卵作为目的基因的受体，将目的基因导入受精卵常用的方法C称

法。

（4）流程A和B分别指和。若移植前需要进行性别鉴定，应取细胞。

（5）农场放牧要考虑环境承载力，牛粪可以用于沼气生产，它们分别应用了生态工程的

和原理。

2018年普通高等学校招生全国统一考试

高考模拟调研卷理科综合能力测试（三）生物参考答案

1～6 DCADBB

29.（除标注外，每空2分，共12分）

（1）第Ⅱ阶段、第Ⅲ阶段没有光合作用，仅有呼吸作用消耗有机物

（2）④⑤

（3）Ⅰ叶绿体基质

（4）脱落酸（1分）赤霉素（1分）

30．（每空2分，共8分）

（1）S区

（2）脊髓低级神经中枢受高级神经中枢的调控。

（3）

31.（8分）

（1）呼吸（消耗）量（2分）用于生长、发育、繁殖（2分）

（2）A（2分）大（1分）

（3）捕食（1分）

32．（除标注外，每空2分，共11分）

（1）X NnX B Y

（2）3 11∶5

（3）亲本雄果蝇在减数第一次分裂前的间期发生了基因突变或在减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换（3分）

37．（除标注外，每空2分，共15分）

（1）富含纤维素（或落叶较多）（1分） Cl酶、CX酶、葡萄糖苷酶

（2）纤维素刚果红（CR）

（3）涂布不均匀避免培养基污染棉塞

（4）酵母菌碳源

38．（除标注外，每空2分，共15分）

（1）基因表达载体的构建（目的基因与运载体结合）

（2）目的基因、启动子、终止子

（3）显微注射（1分）

（4）早期胚胎培养（受精卵培养）胚胎移植（囊胚期的）滋养层细胞（5）物质循环再生协调与平衡

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