流行音乐在初中音乐教学中的导入

流行音乐在初中音乐教学中的导入

随着时代的发展，信息社会强大的冲击波消解了音乐教育的原

生状态，使得我们进入了一个音乐的多元化的时代，流行音乐更是

充斥着人们的生活，深受中学生的喜爱。在现代音乐教学过程中，

音乐教师要恰当引入这些来自生活的音乐元素，链接到音乐课堂教

学中，从而达到良好的课堂教学效果。那么，如何恰当运用流行音

乐呢？

一、导入流行音乐，激发学生音乐兴趣

《义务教育音乐课程标准》明确指出：“兴趣是学习音乐的基本动

力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前

提。音乐课应该充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和

生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”流行音乐画

龙点睛的作用，能很好地激发学生的学习热情。将流行音乐引入课

堂的时候要把握好原则和标准，灵活巧妙地与教材相结合，对课堂

教学起到补充修饰的作用。例如选择当下一些学生喜欢的歌手的曲

目，如张韶涵的《隐形的翅膀》、汪峰《怒放的生命》等让学生去

品评，这些歌曲的旋律、歌词都很好，对学生是一种熏陶，能潜移

默化地增强学生的审美意识，对激发学生的学习兴趣有很大的帮

助。

在教学中教师还可以鼓励学生在日常生活中寻找适合自己的流行

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