铁杵磨成针的歇后语及解释

篇一：谚语解释

谚语解释：

1．只要功夫深，铁杵磨成针。——比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

2．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间非常宝贵。

3．上梁不正下梁歪——比喻在上的人行为不正，下面的人也跟着做坏事。

4．处处留心皆学问——在我们的生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识。

5．人情练达即文章。——人情：人情世故；练达：指阅历丰富，通晓世故人情。指通晓待人处事的方法。

6．好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

7．读书破万卷，下笔如有神。——形容读的书多，学识渊博，作文写得精彩。

8. 青出于蓝而胜于蓝——指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。

9．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——读书，做学问只有勤奋和刻苦才是唯一的路径,也就是说在做学问方面是没有捷径可走的,唯有刻苦勤奋。如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你要想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。

10．只要功夫深，铁杵磨成针。——比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事也能够成功。

11．宰相肚里能撑船。——一般形容一个人宽宏大量，大人有大量的意思。“

12．尺有所短，寸有所长。——比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

13．当局者迷，旁观者清。——比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观的人看得清楚

14．滴水之恩，当以涌泉相报。——比喻哪怕他人给你极少的帮助，也应加倍地报答。

15．此地无银三百两 ——这个成语比喻由于做事愚蠢，想隐瞒的事情反而被彻底暴露。

16. 强扭的瓜不甜。——比喻条件不成熟而勉强去做，往往不会有满意的结果。 17.

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篇二：积累歇后语10句

小学总复习：积累与运用——

谚语、歇后语、俗语、名言警句、对联

【知识要点】

1．谚语。谚语是人们口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语。谚语有很多种类，常见的有：(1)农谚；(2)气象谚；(3)生活常识谚；(4)学习谚；(5)品行谚。学习时，要注意它们的适用语境。

2．歇后语。歇后语是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分构成。前部分是形象的比喻，后部分是对前部分的解释、说明、指出本义。一般分为寓意歇后语和谐音(双关)歇后语两类。

3．俗语。俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的，反映人民生活经验和愿望。俗语也称常言、俗话。

4．名言警句指一些名人或不是名人的人说的、写的、历史记录的、经过实践所得出的结论或建议，以及有警世作用的比较有名的言语。名言警句根据反映的主题的不同可分为“热爱祖国”“珍惜时间”“刻苦读书”“诚实守信”“文明礼貌”等类。

5．对联。对联是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句，雅称“木盈联”，俗称“对子”。对联是有一定的格律要求的：一是字数要相等，即上联字数等于下联字数；二是位置相同的字词性要相当；三是结构要相称；四是节奏要相应；五是平仄相谐；六是内容相关。另外，对联中允许出现叠字或重字，只是在重叠时要注意上下联相一致。但应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。

【基础题】

1．成语对对子。(注意要对仗工整)

粗茶淡饭() 流芳百世() 井然有序() 固若金汤() 精雕细刻() 雪中送炭()

2．选择合适的词语填在横线上，补写成完整的谚语。

①晚霞行千里 ②始于足下 ③须问打柴人 ④老大徒伤悲 ⑤行万里路

⑥下笔如有神 ⑦铁杵磨成针 ⑧等于瞎胡混 ⑨台下十年功 ⑩积水成河

(1)读万卷书，。 (2)早霞不出门，。

(3)积沙成堆，。 (4)种地不上粪，。

(5)千里之行，。 (6)只要工夫深，。

(7)读书破万卷，。 (8)台上三分钟，。

(9)欲知山中事，。 (10)少壮不努力，。

3．找出a，b两组中对应的歇后语。(用序号表示)

a．①门缝里看人 ②一口吃个麻花 ③芝麻开花

④八仙过海 ⑤飞机上放鞭炮 ⑥一只筷子吃藕

⑦小葱拌豆腐 ⑧姜太公钓鱼⑨外甥打灯笼

⑩十五只吊桶打水 ?老虎挂佛珠?擀面杖吹火

?霸王别姬 ?飞蛾扑火 ?大海捞针

b．①一窍不通②迫不得已(无可奈何) ③自取灭亡

④假慈悲 ⑤无处寻 ⑥把人看扁了

⑦空想(响) ⑧专挑眼⑨节节高

⑩七上八下?各显神通 ?一清(青)二白

?愿者上钩?照旧(舅) ?干脆

4．选择合适的俗语填空。

东道主 老油条 门外汉 三脚猫 主心骨 智多星 阶下囚 唱双簧

把在团体中起主导的人喻为。

把足智多谋的人喻为。

把两个人一明一暗、一唱一和配合行动的称为。

把接待宾客的当地主人喻为。

把公堂台阶下受审的囚犯喻为。

把圆滑世故的人喻为。

把没有专业知识的外行人喻为。

把技艺不湛，勉强凑合的人喻为。

5．请你想想下列各种人的性格特点，然后对号入座，用线把他们连起来。粗心大意的人应声虫

思想陈旧的人糊涂虫

目不识丁的人纸老虎

随声附和的人睁眼瞎

外强中干的人马大哈

无原则调和的人 老古董

没有骨气的人和事老

不明事理的人软骨头

6．根据积累填写四大名著中的人名。

(1)( )打( )——个愿打一个愿挨 (2)( )遇蒋干——倒了大霉

(3)( )上梁山——官逼民反 (4)( )照镜子——里外不是人

(5)( )葬花——自叹命薄 (6)( )大摆空城计——化险为夷

(7)( )大闹天官——慌了神

7．以下每句歇后语中均用了历史人物的名字——包公、王佐、司马昭、华佗、姜太公、赵匡胤、郭子仪、梁红玉、包勉、孙武、诸葛亮、杨五郎、赵子龙、袁世凯、唐僧、韩信、穆桂英，请你将他们分别填入下列歇后语中。

(1)( )做寿——全家都上(2)( )行医——名不虚传

(3)( )断臂——留一手 (4)( )用兵——以一挡十

(5)( )之心——路人皆知(6)( )下棋——独一无二

(7)( )钓鱼——愿者上钩(8)( )击鼓—-贤内助

(9)( )用兵——虚虚实实(10)( )斩( )——正人先正己

(11)( )削发——半路出家(12)( )打仗——常胜

(13)( )上西天——一心取经 (14)( )吹笛子——不同凡响

(15)( )挂帅——阵阵不乱(16)( )做皇帝——短命

8．在括号中填上十二生肖名，组成完整的歇后语。

( )角上抹油——又尖又滑 ( )鼻子插葱——装象

( )蛋碰石头——自不量力 ( )进书箱——咬文嚼字

( )的尾巴——长不了 ( )王爷跳海——回老家

( )伴虎睡一靠不住 ( )掀门帘—全凭一张嘴

( )口拔牙——胆子大 ( )吃黄鳝——比长短

( )照镜子——得意忘形( )尾巴搓绳——不合股

9．用线连接歇后语。

徐庶进曹营 没安好心

黄鼠狼给鸡拜年 摸不得

老虎的屁股 一言不发

秋后的蚂蚱 长不了

刘备借荆州 大眼瞪小眼

张飞穿针 有借无还

10．结合语境填写恰当的歇后语。

(1)小花在我们班是出了名的抠门儿，同学们常常说她是。

(2)小明考试不及格，回家的路上，他的心情真是紧张极了。

(3)李大爷自从承包了村里的果园，家庭收入翻了一番，生活水平是，每天他脸上都乐呵呵的!

(4)姐姐性子直，总是快人快语，妈妈经常说她是。

(5)我热心地帮小伟指出错误，他却一点不领情，反而讥笑我说：“ 。”我也很生气地说：“。”

11．下面句子横线上应填入的一项是( )。

人们总是从不断犯错误中增长知识，“ ”，便是这个道理。

a．吃一堑，长一智b．满招损，谦受益

c．虚心使人进步，骄傲使人落后d．失败是成功之母

12．根据要求写名言。

(1)告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大用处的名言：

(2)告诉我们与其徒有愿望，不如动手去干的古代名言：

(3)告诉我们要广泛听取别人意见的古代名言：

13．读读下面的名言，并按要求归类。

③志当存高远。 ④为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。

⑤莫等闲，白了少年头，空悲切。

⑥没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

⑦正义是美德的最高荣誉。 ⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑨少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ⑩学如逆水行舟，不进则退。

?时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

(1)珍惜时间的： (2)读书学习的：

(3)关于品格的： (4)关于志向的：

14．请结合你的读书感悟，说说你对下面两句话的理解。

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(2)非问无以广识。(不问就无法增加学识)

15．理解下面语句的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。

(1)拳不离手，曲不离口。()(2)三人行，必有我师焉。()

(3)好学深思，心知其意。()(4)书读百遍，其义自见。()

a．多读 b．多练 c．多问 d．多思

16．将下面的谚语补充完整。

(1)东西越用越少，。 (2)麦望四月雨，。

(3)为人一身正气，。 (4)人美在诚信，。

(5)。(6)。

(7)兵败如山倒，。(8)疾风知劲草，。

(9)观棋不语真君子，。 (10)三分靠教，。

17．读一读，连一连。

喜送金蛇迎骏马 欣传赤子颂明时

银蛇起舞千山秀 瑞马奔腾万户春

玉蟒方舒千里圆 神驹更上一层楼

最爱东山晴雪后 软红光里涌银山

18．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句

是( )。

a．半入江风半入云 b．一味清凉上月时

c．二分明月万梅花 d．三月初雨春妩媚

19．有这样一副对联，用了拟人手法，写得很妙，耐人寻味，曾经使很多人一时为难，填不

上对联中的缺字。你认为填什么字最合适?

青山原不老为()白头

绿水本无忧因()皱面

20．写出下列对联歌咏的古人的名字。

(1)草堂留后世，诗圣著千秋。

(2)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

(3)江东才子多才俊，卷土重来未可知。

(4)志见出师表，好为梁父吟。

(5)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

21．根据对联，在括号里填写相应的店名。

店名：①环卫所 ②石灰厂 ③照相馆 ④乐器店 ⑤刻字店 ⑥废品收购站⑦粮店 ⑧镜子店 ⑨馄饨店

(1)( )：谷乃国之宝，民以食为天。

(2)( )：白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音。

(3)( )：六书传四海，一刻值千金。

(4)( )：我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无。

(5)( )：但愿得来心共照，自然看去眼同明。

(6)( )：炼尽阴阳出火坑，留得清白在人间。

(7)( )：宇内江山，如是包括：人间骨肉，同此团圆。

(8)( )：清洁人，清洁心，清清洁洁清世界；光明地，光明路，光光明明光新天。

(9)( )：美好回忆永驻，当年形象犹新。

【拔高题】

1．这里有12个成语请大家补充，填进去的12个字连起来将会组成一句格言，请将这句格言写下来。

()教无类()大才疏()期而遇

()劫难逃()富力强()山流水

()济于事()同道合()前绝后

生龙()虎()战百胜()寒三友

组成的格言是：

2．把下面的谚语补充完整，再按要求分类。(写序号)

(1)吃一堑，。(2)不经一事，。

(3)一年之计，一日之计。

，十根筷子坚如铁。 (5)人心齐，。

a．说失败是成功之母的：

b．说人民群众团结力量大的：

c．比喻做事早计划早安排的：

3．你能写出下面含有十二生肖的用来写人的词语吗?

(1)比喻人人讨厌、受人谴责的人。 ( )

(2)比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 ( )

(3)比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。( )

(4)比喻温顺善良、非常可爱的人。 ( )

(5)比喻善于变化和伪装的人。 ( )

(6)比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。 ( )

(7)比喻德才兼备、大有作为的人。 ( )

(8)比喻代人受过、替人担罪的人。 ( )

(9)比喻活泼好动、随机应变的人。 ( )

(10)比喻非常小气、一毛不拔的人。( )

(11)比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。( )

(12)比喻懒惰的人。 ( )

4．将下列俗语补充完整。

(1)五字俗语。

物以( )为贵 换( )不换( ) 小( )见大( )

无巧不成( ) 老牛拉( )( ) 久旱逢( )( )

(2)六字俗语。

恭敬不如( )( ) 挂( )头卖( )肉 冤有头( )( )( ) 风马牛不( )( ) 有眼不识( )( ) 放长线钓( )( )

(3)七字俗语。

打破沙锅( )( )( ) 小不( )则乱( )( )

此地( )( )三百两 初生( )( )不怕( )

近水楼台( )( )( ) 横挑鼻子竖( )( )

(4)八字俗语。

狗嘴里吐不出( )( )江山( )( )本性( )( )

5．仿照例子，完成下面的对偶句。

例：万水千山——五湖四海

老虎不怕山高——鱼儿不怕水深

尺有所短—— 菜刀越磨越快—— 好花不浇不盛开——恶语伤人六月寒——

6．把下列句子中画线的俗语换成一个意义相当的成语。

(1) ()

(2)? ()

(3)()

7．给下面横线上填写恰当的名人名言。

(1)看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：

(2)来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了有关读书的名言：篇二：名句谚语歇后语积累填空

名句谚语歇后语积累填空（二）

1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，声声入耳；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，事事关心。

2. ＿＿＿＿＿＿＿，泰山移。

3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万紫千红春满园。

篇三：小学语文 歇后语中的故事

八仙过海，各显神通

传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、

张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。这八个神仙外貌和脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。

有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（ｐáｎ）桃大会，途中需要渡过东海。茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就没有办法穿越它。于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。”大家一致同意吕洞宾的意见。铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（ｈù），何仙姑投下竹罩。他们各自站在自己投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。

后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任务。

周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨

议上，黄盖假装与周瑜意见不和，甚至出言甚有轻视之意。于是周瑜下令将黄盖斩首，诸将苦苦求情，周瑜将处罚改为笞刑，将黄盖打得卧床不起。这正是做给诈降吴营的蔡和、蔡中看的，于是阚泽为黄盖献诈降书，蔡瑁张允又恰好将这一假情报传回了曹营，曹操便深信不疑，以至于后来的赤壁惨败。

姜太公钓鱼愿者上钩 很久很久以前，有个八十岁老头名叫姜太公，此公有大学问，但命运一直不好，生活好困难，就只好天天坐哪钓鱼吃，唉，哪能有啥办法呢？！都这把岁数了；但他有个绝活就是会算卦，他算好了有一天皇帝会来河边，哪天他故意花了大力气把鱼钩弄直了，就在哪钓呀钓的，但鱼钩是直的，哪能钩上来鱼呀，其实他是想引起皇帝的注意，果然，皇帝老儿吃饱了正好没事，听有人在议论河边上有一老头在用直的鱼钩钩鱼，但今天总也钩不起来，平时还能见他钓过不少啦~~，皇帝大惊讶：有这事，有人能用直鱼钩钓鱼？他好奇得不得了，赶紧跑到河边一看，果然看一老头在忙着用直了钩在钓个不弈乐乎，皇帝好奇就问：咦，我说老头你在用直了的钓钩能钓到鱼吗？姜太公就说，能啊，平时我都这样钓的，今天就是钓不到了，我算过皇帝今天要来，但我还得吃饭啊不是？所以钓不上来还得钓啊！皇帝大感惊讶，他怎么会算到我会来呢，这老头是个奇人异士有绝活呢。于是就跟他聊国家大事，这下子才发现这姜太公呀一肚子治国才华，就请他回去做国师啦。

“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事

故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

路过沔(miǎn)阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。

到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

铁杵磨成针，功到自然成：

唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”

老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。

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