成都七中育才14届初三下语文3月阶段性考试答题卷(2)

初2014级九年级（下）一诊语文试题

命题：A卷：朱余秀 B卷：王蓉 审题：黄梅

教师寄语：亲爱的同学们，3月又一次悄然降临人间。小草发芽了，柳枝绿了，樱花开了，油菜花艳了，桃花笑了！在这万物竞春的季节，相信你也是信心满满。那么，请你紧握手中的笔，从容作答吧，但愿每一个同学都能取得如意的成绩，当你再次拿到试卷的时候，我们能看到你如花的笑脸……

温馨提示：全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分；考试时间120分钟。 A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷为选择题, 第Ⅱ卷为其他类型的题。

A卷（100分）

第Ⅰ卷（选择题，共18分）

一、基础知识（每小题3分，共9分）

1.下面加点字注音有误的一项是：（ ） A.按捺（nà） 荫(yìn)遮 玲珑剔（tī）透 ．．．B.瘠(jí)薄 瞭（liào）望 悄(qiǎo)然无声 ．．．C.癖性( pǐ) 囫囵( húlún) 翘( qiáo)首远望 ．．．．D.倒坍（tā） 狩（sh?u）猎 踉踉（liàng）跄跄 ．．．

2.下列语句中书写完全正确的一项是：（ ）

A.四面都还是严冬的肃杀，而久经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

B.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有利可援，什么坏事都可以干了。 C.它沉湎于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。

D.在她眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生，勾起了无穷的得失之患。

3.下列句子中加点成语运用正确的一项是：（ ）

A.幸亏尊驾在她的背后说这样的话，否则府上一定要吵得鸡犬升天了。 ．．．．B.皑皑白雪为游客送上视觉大餐，众多游客在这里赏雪、拍照、打雪仗、滑雪，乐此不疲。 ．．．．

C.半个世纪前，日本侵略者被赶出我中华大地，想起抗日战争中起到中流砥柱的．．．．人，不禁让人肃然起敬。

D.这次半期考试，小明信心百倍，因为他觉得他已经复习得具体而微了。 ．．．．二、阅读下面的文言文,完成 4～6 题。 (共9分,每小题3分) 邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

1

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

4．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ） A．旦日，客从外来 旦日：第二天 ．．B．吾妻之美我者，私我也 私：偏爱 ．C．面刺寡人之过者 刺：指责 ．D．宫妇左右 左右：旁边 ．．5．下列各组加点词意思和用法相同的一项是（ ） A．皆朝于齐 达于汉阴 ．．

B．客之美我者，欲有求于我也 小大之狱，虽不能察，必以情 ．．C．邹忌修八尺有余而形貌昳丽 再而衰，三而竭 ．．D．窥镜，谓其妻曰 其如土石何 ．．

6．选出对本文理解有误的一项（ ）

A．这篇课文生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。在写法上采用了设喻说理的方法。

B．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。

C．邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏的时候，他从家事入手，把家事、国事进行对比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。

D．从全文看，第一部分的叙事是第二部分设喻说理的前提，第二部分是设喻说理本身，第三部分则是第二部分的必然发展和结果。三部分之间联系紧密，结构严谨。

第Ⅱ卷（非选择题，共82分）

三、翻译、默写（共10分）

7.把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”

译文： △ （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文： △ 8.默写古诗文中的名篇名句。（6分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句）（2分） ①举杯邀明月， △ 。（李白《月下独酌》） ② △ ，玉垒浮云变古今。（杜甫《 登楼》）

③共看明月应垂泪， △ 。（白居易《望月有感》）

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（2）请默写杜牧的《泊秦淮》。（4分）

△ ， △ 。 △ ， △ 。 四、现代文阅读（共12分） 阅读下面的文章，完成9-12题

一切皆有可能

顾成娟

①水能流向天空吗？答曰：绝对不可能!可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。 ②一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。

③一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。 ④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。 ⑤一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇!

⑥既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!

⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？

⑧也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。

9.文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用？ （3分）

10．本文②③两段，列举了 和孟非从高考落榜

生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明了 这一中心论点。（2分）

11．请简述⑥⑦两段的论证思路。（3分）

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12．你怎么理解“一切都有可能，一切也都可能是泡影”？ 请正面临中考的你结合实际谈谈你的理解。（4分） 五、作文（60分） 13. 在初三的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有??

请结合自己的切身体验，以“初三的滋味”为题，写一篇文章。

要求： ①文体不限，不少于700字；②请抒发自己的真情实感；③文中不得 出现真实的人名、校名、地名。

B卷（50分）

一、阅读下面古诗，完成1-2题。（4分）

送友游吴越（杜荀鹤） 去越从吴过，吴疆与越连。 有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。 此中偏重客，君去必经年。

【注释】①吴越，指今苏杭一带。 1．这首诗表现了吴越之地哪些特色?

2．“夜市桥边火”，请赏析“火”这个字的妙味。

二、课外文言文阅读。（12分）

①韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗时出为虢（guó）州刺史。虢于东、西京为近州，乘舆所至，常税厩刍①，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免虢而与它州，此守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。”讫如休请。 后侍中裴光庭卒，帝敕萧嵩举所以代者，嵩称休志行，遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。 ②休直方不务进趋，既为相，天下翕然②宜之。万年尉李美玉有罪，帝将放岭南。休曰：“尉小官，犯非大恶。今朝廷有大奸，请得先治。金吾大将军程伯献恃恩而贪，室宅舆马僭③法度，臣请先伯献，后美玉。”帝不许，休固争曰：“罪细且不容，巨猾乃臵不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。”帝不能夺。大率坚正类此。初，嵩以休柔易，故荐之。休临事或折正④嵩，嵩不能平。宋璟闻之曰：“不意休能尔，仁者之勇也。”嵩宽博，休峭鲠，时政所得失，言之未尝不尽。帝尝猎苑中，或设宴行乐，稍过差，必视左右曰：“韩休知否？”已而疏辄至。尝引鉴，默不乐。左右曰：“自韩休入朝，陛下无一日欢，何自戚戚，不逐去之？”帝曰：“吾虽瘠，天下肥矣。且萧嵩每启事，必顺旨，我退而思天下，不安寝。韩休敷陈治道，多讦直，我退而思天下，寝必安。吾用休，社稷计耳。”

（节选自《新唐书 韩休传》有改动）

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[注]①厩刍：草料。②翕然：形容言论一致。③僭（jiàn）:超越本分。④折正：反驳。 3．解释下列加点的词语。（4分） （1）吏白恐忤宰相意（ ） （2）休直方不务进趋（ ） ．．（3）帝不能夺（ ） （4）吾用休，社稷计耳（ ） ．．

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。

译文： （2）罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。

译文： 5. “自韩休入朝，陛下无一日欢”但是又“不逐去之”，请你结合文章内容分析其中原因。（4分）

三、名著及现代文阅读。（22分） （一）名著阅读。（4分）

6. “你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”

这段文字选自英国作家 的作品《简?爱》，这是简爱与 对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？

（二）课外现代文阅读。（18分）

阳光照得最多的地方

徐 迅

①那是一块阳光照得最多的地方。冬天，父亲还坐在那里。低矮的屋檐，背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵，仿佛倾听着什么。父亲通常一个人不会说什么，只是静静地沐浴着阳光，取暖，像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。我每次回家首先要打量的就是那个地方。 ②喊一声父亲，父亲脸上立刻阳光灿烂，笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。 ③一个人是会老的。皱纹宛如屋檐上生满绿锈的青苔，上面摇曳着荒草。老人头发花白，牙齿脱落，身边斜靠着一根锃亮的竹拐杖。那样子像是一部接近尾声的黑白电影里的旧镜头。阳光不老，新鲜的光束里尽情跳跃着生命的尘埃。但父亲不见了。如今，阳光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。泪水爬出我的眼帘，阳光使它格外地晶莹，如针芒般的阳光深深刺伤着我。阳光无影无踪地裹走了父亲，又依然照亮那里，如泻地的一摊水银，成为我面前不会消逝的最坚硬的事物之一。

④“来！晒晒太阳！”在乡村，尤其是冬天，阳光照得最多的地方，窝聚的老人们也最多。冬天里，阳光以一种最温暖、最明亮的姿态涂抹大地。树上尚有没凋零的叶片，通体金黄，兴奋得直打哆嗦。地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋地，像一只泄了气的皮球或是让太阳烤干的牛粪。老人们开始在阳光里打捞着明灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年的收成很好，谁家的闺女腊月里要出嫁，谁家的小子又有出息了……他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地

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方，是人间的天堂。他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地捂在怀里，俨然一个个财主佬。 ⑤我想父亲，包括一些老人们，在他们人生的暮年喜欢坐在阳光照得最多的地方倾诉，肯定隐藏着某种心灵的秘密：一定是额头皱纹里隐逸着的生命的苦涩需要在阳光下抚慰；内心经历太多，那阳光照耀不到的地方或许往事已经堆积得发霉，必须在阳光下曝晒一番；抑或身上流动缓慢的血液必须与阳光勾兑与打通，才会使他们更加舒展、坦荡、明媚。也可能他们想得更远，无边无际的黑正在向他们拥来，他们得赶紧拾掇起一些太阳的金枝，燃烧生命……因为，不仅一颗晦涩的心需要阳光的照耀，一颗纯净的心，也同样需要阳光的映照。最后，阳光收拾走了许多谜底，父亲肉体生命的消逝就正如阳光的消逝一样。只是父亲永远不会知道，他的那块被阳光照得最多的地方，会成为他亲人们心中最大的疼痛——有几回，我发觉与我一道回家的儿子，眼睛朝那地方也怔怔地发愣，以前，他可是撒欢般地蹦跳着双脚扑向那里的。

⑥“为了看看阳光，我来到世上。”这是一位俄罗斯诗人的诗句。写这诗的巴尔蒙特这时仿佛就像一个婴儿，在春天里降生时一睁眼，就看到了温煦的阳光。他身上泛着金黄的绒毛。阳光照耀的日子，生活明净得一览无余，纤毫毕现；阳光进入土地所有事物的内部，使其发酵、膨胀、疯狂和生长。这些人们都可以看到，因此也体会出阳光本身充满的慈祥、温暖、仁爱和平静。果然，在阳光照得最多的地方，又少了一张熟悉的面孔，又多了一副陌生而嘶哑的喉咙。我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧地包裹住自己，就幸福地睡去了。

⑦但丁说：“我曾去过那阳光最多的地方，看到了回到人间的人无法也无力重述的事物。”（《神曲〃天堂》）仅仅默念着这一句，我的心绪在阳光下就显得一派苍茫。

7．从文章看，老人们在人生的暮年为什么喜欢坐在阳光照得最多的地方？（4分）

8．按要求阐释文中画线的两个句子。（6分）

（1）“他们的笑声、叹息声、诉说声像是无数把叮当当的小榔锤，把阳光敲成了金子般的碎片，然后乐呵呵地捂在怀里，俨然一个个财主佬。”怎样理解这个比喻？

（2）“我想，一个阳光铺就的舞台，父亲和他的乡亲裁剪着一块阳光的绸缎，然后紧紧地包裹住自己，就幸福地睡去了。”这句话有什么深刻的含意？

9．文章中说：“他的那块被阳光照得最多的地方，会成为他亲人们心中最大的疼痛。”为什么？“仅仅默念着这一句，我的心绪在阳光下就显得一派苍茫。”怎样理解文章中的“苍茫”感？（4分）

10．本文的主旨是什么？这个主旨有什么现实意义？（4分）

四、语言运用（共12分）

近段时间来，“PM2.5”“雾霾”成了人们口中的高频词，随着空气污染的问题越来越严重，人们对环境的关注也越来越密切。同学们为了能更多地了解空气污染的问题，呼吁大家来关注我们共同生存的环境，成立了一个“自由呼吸”

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小组。最近“自由呼吸”小组收集到了一些“雾霾”的相关资料，请你认真阅读下面的几则材料，回答后面的问题。

【材料一】PM2．5是对空气中直径小于或等于2．5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2．5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

【材料二】近年来，由于空气中PM2.5(细颗粒物)浓度过高，我国雾霾污染频发。2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警。从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染。

【材料三】今年头两月，湖北各地有霾的日子半世纪来同期最多。雾霾天气不利于人体健康和交通出行，也严重影响太阳辐射量，低温寡照造成湖北部分地区小麦、油菜苗情偏弱，部分大棚蔬菜生长量和品质下降。

11．从以上几则材料中，你发现当前环境的重大问题是什么？（4分）

12．有网友戏称北京前一段时间的雾霾天为“北京精神” ，并以“厚德载雾，自强不吸。霾头苦干，再创灰黄”来调侃。结合材料一说说，面对雾霾，除了调侃，我们还能做些什么？请用结构整齐的句式写出你的具体做法。（不超过20字）（4分）

13．“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。(4分) 林洁说：

“ 。”

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