【幼教】多元智能教育:多元智能与教育成才案例(四篇)
更新时间:2023-04-30 10:07:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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多元智能教育:多元智能与教育成才案例(四篇)目录:
多元智能教育:多元智能与教育成才案例一
多元智能教育:多元智能与教育成才案例二
多元智能教育:多元智能发展之数学逻辑智能三多元智能教育:多元智能发展之肢体运动智能四
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多元智能教育:多元智能与教育成才案例一
引言:从教近20年,心中积存了深深的忧虑:传统教育中的“精英主义”剥夺了多少孩子的“学习权”,使得一个个原本灵动的心灵变得呆滞,原本活跃的思维一步步走向平庸。教师注重的是考试成绩,关注的是“你的智商有多高”,而学生智能的现实状态及其丰富内涵却很少有人问津。多元智能理论的出现,让我们看到了教育的曙光和信心。它变“少数人的精英教育”为“大众化的精英教育”,为每一个孩子铺设了一条金色的成长之路。
多元智能理论认为人的智能是多元化的,肯定每一个儿童都有其不同的智能强项,只是智力分布的特点和智力组合方式不同,都是人才,都能成才,做父母只要注意发现并给予科学的训练都能导向成功……
遗憾的是,我们很多家长只知道加强孩子的智能教育,不能看到孩子的其他智能优势,从而导致家长教育孩子的诸多困惑,多元智能教育理论不仅是对家长教育观念的一次解放,同时也是对学生优势智能的一次释放:
1、打破传统教育观念,建立多元教育成才理念:
2、解开家长教育困惑,提高成才教育认识
3、因材施教,尊重差异,让每一个孩子都有可能成才
4、减少盲目教育投资,最大保证儿童最佳学习段的时间成本:
5、避免错过孩子智能成长关键期和四个学习关键期,延误教育时机
6、优势智能迁移,提升学习能力,有效解决传统考试中的中小学“差生”教育问题
附:案例:
1、尊重差异,因材施教:
多元智能理论的最大价值就是发现和尊重每个人的优势,让每一个做家长都能看到自己孩子的聪明优秀之处,并创造适合的环境加以培养成才,让每一个孩子都能真正实现成才。
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