绵阳师范学院试题参考答案及评分(汉语言文学2007级2-4班本科B卷)

绵阳师范学院试题参考答案及评分标准 考试科目：中国当代文学（B卷）

2007—2008学年度第2学期

《中国当代文学》（B卷）试题参考答案及评分标准

（文学与对外汉语学院2007级汉语言文学专业本科期末考试）

制卷 张林峰 审核 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的答题卡内，每小题1分，共10分）： 题号 答案 1 C 2 D 3 D 4 B 5 C 6 A 7 B 8 D 9 A 10 D 二、双项选择题（多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）： 题号 答案 1 AD 2 AB 3 AC 4 BC 5 AE 6 AC 7 CE 8 CD 9 AC 10 CD 三、用连线连接下面作品的作者（每小题1分，共10分）：

《乔厂长上任记》蒋子龙 《祖父在我父亲心中》方 方 《随想录》巴 金 《十八岁出门远行》余 华 《洼地上的“战役”》路 翎 《蒲柳人家》刘绍棠

《尘埃落定》阿 来 《冷也好热也好活着就好》池 莉 《红粉》苏 童 《人生》路 遥 四、找出人物形象与作品的所属关系（每小题1分，共10分）：

黑 娃（10、《透明的红萝卜》） 白嘉轩（8、《白鹿原》） 谢惠敏（9、《班主任》） 丙 崽（1、《爸爸爸》） 王一生（2、《棋王》） 岳之峰（3、《春之声》） “我的妻”（4、《我们夫妇之间》） 梁三老汉（6、《创业史》） 许秀云（5、《许茂和他的女儿们》） 小 林（7、《一地鸡毛》） 五、名词解释（每小题4分，共20分）

1、“二为方针”（4分）：1980年7月26日《人民日报》发表《文艺为人民服务为社会主义服务》的社论。明确提出了“文艺为人民服务，为社会主义服务”的方针（2分）。这是第十一届三中全会之后，党对过去“为政治服务”、“为工农兵服务”的文艺方针的修正（1分）。其理论来源是邓小平《祝辞》“党对文艺工作的领导，不是发号施令，不是要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”和《目前的形势与任务》：“不再继续提文艺从属于政治这样的口号，因为这个口号容易成为对文艺横加干涉的理论依据”（1分）。 2、“山药蛋派”（4分）：是山西省一批作家以相同或相似的思想倾向和艺术倾向而形成的一个非社团性质的文学流派（1分）。它孕育于20世纪四十年代中期，形成于五十年代，繁荣期是五十年代末到六十年代初（1分）；这一流派的旗手是赵树理，主将有马烽、西戎、束为、孙谦、胡正等（1分）。创作上，有浓郁的地域色彩，清一色的农村题材，并以山西乡村生活为主；紧扣时代发展，在反映“新人”面貌的同时，擅长于“中间人物”的性格刻画；

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追求通俗性，自觉以农民作为读者对象，风格质朴，常带“土”气等等（1分）。 3、“一本书作家” （4分）：这是北京大学洪子诚先生提出的观点（1分），主要是指50——70年代大陆的“中心作家”与“五、四”及以后的多数现代作家经过系统的学校教育（传统私塾或新式学堂甚至留学欧美日本）相比较，大多学历不高，在文学上的准备普遍不足，他们的生活经验主要集中在农村、战争和革命运动的方面（2分），这导致获取必要思想和艺术借鉴的困难，一旦有限的生活资源和情感体验很快耗尽，写作的持续发展便成为难题，于是，“高潮”便是“终结”的“一本书作家”在当代成为普遍现象（1分）。 4、“新辞赋体”（4分）：是郭小川1960年代初期在借鉴楚辞汉赋长处的基础上独创的一种新诗体，又称“郭小川体”（1分）。在这类作品中，诗人为了描绘所歌颂的革命风物，充分吸取了楚辞汉赋从容修辞、穷形尽相、尽情抒怀的长处，大量运用铺陈、排比、对偶、重复等修辞手法，在应该大书特书的地方层层烘托、反复咏叹，从各种各样的角度去抒情、壮景、咏志（2分）。从形式上讲，新辞赋体是一种半格律体或称半自由体，每个诗节四行，多用长句格式，每个诗节的单行之间、双行之间两两对称，每行顿数大体整齐，双行押韵。1961年，在《三门峡》中，诗人首次运用了这种新诗体，在写于1962年的《甘蔗林一青纱帐》、《厦门风姿》等诗作中达到成熟（1分）。 5、“伤痕文学”（4分）：1977年11月，以刘心武在《人民文学》11月号上发表的短篇小说《班主任》为发端，在1978——1980年间，出现了一大批真实地描写林彪、“四人帮”和极左政治给人民造成深重灾难的短篇小说，这一创作思潮和文学现象后来被人们概括为“伤痕小说”或“伤痕文学”（2分）。它以卢新华处女作《伤痕》（载《文汇报》1978年8月11日）而得名。伤痕小说在情节构置上以人伦关系的破裂作为基本框架，勾勒出一幕幕家破人亡、妻离子散的人间惨剧，以此控诉“文革”给人们造成的严重的心灵创伤，写出了“文革”对人、对文化的野蛮摧残和残暴蹂躏，体现出思想取向上的浓厚的人道主义色彩，首开中国当代文学史上前所未有的人道主义文学潮流，从而激起了社会的强烈反响（2分）。 六、问答题评分标准：

1、观点言之成理、持之有据；

2、作品、人物形象分析须结合具体的作品内容； 3、论述有一定创见并有说服力可加1—2分。

1、试述茹志鹃《百合花》清新、俊逸的抒情风格的成因。（8分）

答题要点：这种诗的抒情风格的形成，

（1）首先得益于作者独特的取材视角：取材于战争生活而不写战争场面，涉及重大题材而不写重大事件，而是从“侧面”“抒情性”地截取日常生活中的几个“小镜头”、几支“小插曲”，通过“家务事”、“儿女情”来刻写普通人身上所体现出来的人性之美和人情之美（2分）。

（2）其次，充分发挥第一人称“我”的抒情作用：“我”具有叙事和抒情的双重职能，使作品的叙事成分和抒情成分融为一体而成为“情感化”的叙事。同时，女性视角也是《百合花》引人注目的叙事特色，“我”和新媳妇的“泼辣”，都反衬了小通讯员外表的腼腆淳朴和天真可爱（2分）。

（3）以针脚绵密、细致入微的细节描写，反复渲染，淋漓尽致的展现了质朴、憨厚、纯真的心灵世界，以“借被子”为例进行分析（2分）；

（4）运用反复、照应的手法，抒写生活的诗情画意，如小通讯员的步枪筒里，先插以树枝，后插以野菊花，前后呼应、相互映照，这就突出和强化了小通讯员的天真烂漫和热爱生活的性格侧面；小通讯员给“我”开饭的两个馒头，也反复出现了两次。当小通讯员牺牲后，“我”的手指又一次触到袋子里这两个干硬的馒头，这就使读者立即回想到小通讯员生前的天真可爱，物在人亡，睹物思人，使人产生无尽的哀思（2分）。

2、以《天山牧歌》为例，试述闻捷对当代新诗发展的贡献（6分）

答题要点：闻捷对当代新诗发展的贡献——拓展了新诗题材的新领域，抒写了劳动人民

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的新风貌，探索了新诗形式的新风格

（1）拓展了新诗题材的新领域——闻捷的诗歌，主要反映的是新疆各兄弟民族人民新的生活面貌和精神面貌，这个题材内容，在“五四”以后的新诗创作中没有，建国初期的诗坛上也是罕见的，闻捷的《天山牧歌》等诗作，可以说是这个题材领域的“拓荒”之作。（2分）

（2）抒写了劳动人民的新风貌——《吐鲁番情歌》和《果子沟山谣》这两个组诗无一例外都是爱情诗，闻捷认为，在我们时代青年男女的爱情生活中，“包含着他们崇高的思想品质，反映了他们新的精神面貌”（胡采语），诗人力图鄙弃那种爱情至上主义，把爱情建立在热爱祖国、劳动的共同思想基础之上，把爱情和创造新生活的劳动熔为一炉。闻捷也通过对新疆少数民族青年男女爱情生活的描写，反映了他们新的道德观、新的人生观和价值观。（2分） （3）探索新诗形式的新风格。 A、抒情和叙事的巧妙结合；

B、对新疆奇异的自然风光和风俗民情的描写；如《晚霞》

C、浓郁的民歌风味。特别是在比兴手法的运用、反复咏唱的旋律（复沓）方面吸收了民歌的长处。（2分）

七、默写北岛《回答》一诗（6分，错5字包括标点符号扣1分，扣完为止）

答案略

八、综合能力测试（20分）：

阅读冯骥才的小说《胖子与瘦子》，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。

评分标准：（1）紧扣本文，不能借题发挥写成读后感，选择的角度要尽可能切合文学发展历史和作家作品实际，提出的论点要言之成理、持之有据，14分；

（2）表达通顺，书写规范，6分。

（3）不少于600字，若字数不足，每15字扣1分，扣完为止。 （4）该题无标准答案，可以紧扣作品自由阐释。

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