新晋员工试用期管理及考核办法

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新、晋员工试用期管理及考核办法

为了保证公司新招录人员能尽快融入公司、适应新的工作要求，达到人岗匹配、优胜劣汰的目的，特制定本办法。 第一条 新员工的接纳

1、 新员工按照公司规定办理入职手续后，由行政部人员当

场培训本办法、公司考勤及请销假制度，发放相应办公用品，安排办公场所，并作简要周边环境介绍。 2、 行政部人员带领新员工至入职部门报到，并介绍带教老

师（原则上带教老师应为员工直属领导），由带教老师签《入职工作对接表》。

3、 由行政部人员及带教老师共同带领新员工至公司各部

门，并向部门主管级以上人员做新员工介绍，内容应包括新员工姓名、入职部门、工作岗位等。

4、 新员工入职一周内，公司各部门主管级以上人员以及新

员工所在部门的所有成员，应主动与新员工进行入职沟通，向其说明自己所在岗位、与新员工工作对接内容及要求，填写《入职工作对接表》。

5、 新员工入职一星期之内向行政部门提交《入职工作对接

表》，若内容缺失一项，新员工考核成绩扣一分，延迟一天，新员工扣一分。 第二条 培训与考核

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新员工试用期考评总分100分，依据单项考核结果进行增减，所设考核项目：

1、 公共制度培训由各公司行政人员负责，此项工作应在新

员工入职两周内完成，第三周由行政人员在《公共制度考核题库》中选取总分一百分的题目对新员工进行考核。

2、 岗位专业培训由带教老师负责，培训内容应包括：岗位

职责；日常工作内容及操作流程、规范、操作技巧；工作指南，绩效考核标准等。

3、 特定岗位（市场部、销售部、销售服务部）产品知识培

训由市场部指定人员负责，并进行考核。

单项考核成绩低于九十五分，新员工考核总成绩扣一分；低于九十分，新员工考核总成绩扣三分；低于八十五分，新员工考核总成绩扣五分；三项考核中任一项低于八十分，新员工以不符合工作要求论处，不予录用；三项考核中任一项高于九十五分员工及培训老师考核成绩各加三分。上述三项考核，试卷需交行政人事部存入个人档案。

4、 员工礼仪及行为规范由行政部人员负责培训，行政人员

有义务在日常工作中观察新员工的行为，若有不当应及时指出并帮助新员工加以纠正，若有与同事发生争吵或斗殴行为，公司有权立即予以除名。

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5、 员工完成相应的培训，即应由培训人员如实填写《培训

考核成绩单》，并将考核试卷交行政人员存档。 第三条 转正申请

1、 新员工应在试用期满之前的七个工作日，向相关人员提

出转正申请；新员工试用期间考核总成绩低于八十五分，以不符合录用条件论处，不予转正，视员工表现予以延长试用期处理或辞退。

2、 转正申请手续应包括：员工转正申请书，《入职工作对

接表》，《培训考核成绩单》，《员工绩效考核表》。 3、 所有申请转正员工必须经员工直属领导、所在公司负责

人、总公司行政人事部门审批方可转正；主管以上员工除上述三级审批之外还需经总经理复批，方可办理转正。

4、 员工转正后，由行政部门代表公司与之签订正式劳动合

同，在签订劳动合同之日起，正式接受公司对应岗位绩效考核。

5、 新员工顺利转正次月，招聘人员、培训人员绩效考核各

奖励五分，带教老师奖励十分。 第四条 附则

1、 新入职员工需有1-3个月试用期；如遇特殊情况，经主

管公司领导和总经理审批后可提前申请转正。

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2、 应届生3个月不能转正者，公司辞退；有3年以下同岗

位工作经验，2个月不能转正者，公司辞退；有3年以上同岗位工作经验，1个月不能转正者，公司辞退。 3、 新员工的接纳、培训与考核中所涉奖罚当月执行，员工

转正奖励在新员工转正次月执行。

4、 岗位晋升人员、部门间平级调动人员试用期考核参照此

办法执行。

5、 本办法最终解释权归行政人事部。

6、 本办法自2013年4月1日起试运行，2013年6月1日

正式签发。 第五条 附件

1、《入职工作对接表》 2、《培训考核成绩单》 3、《转正申请审批单》

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2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：

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