“优良学风班集体”活动实施方案1

优良学风班创建活动实施方案

为了落实科学发展观，本着“以学生为本、强化管理”的理念，以抓班风促学风，通过班级建设推动学风建设，促进学生成长成才，树立良好的精神面貌和育人氛围，努力是学生的到全面发展，提高学员育人水平。机电系决定开展“加强班级建设，争创优良学风”活动。特制订以下方案。 一 指导思想

以科学发展观为统领，认真贯彻学院关于开展“优良学风班集体”活动精神，充分发挥职能部门的推动、班集体的带动、教师的主导和学生的主体作用。以服务学生、培养学生为出发点，以强化管理、加强教育为突破口，坚持服务、管理与教育相结合，实现班风带学风，学风促系风。 二 活动目的

期望通过加强班级建设，营造班级文化氛围，建立班级活动形式，创建班级管理制度，形成班级建设特色。期望通过争创优良学风活动，达到“四个转变，一个打造”。“四个转变”，即思想观念转变（要我发展，变为我要发展），课堂秩序转变（要我学习，变为我要学习），宿舍秩序转变（要我健康，变为我要健康），班级秩序转变（要我合作，变为我要合作）：“一个打造”，即：打造一个优良的和谐校园（学风建设，人人有责）。 三 组织领导

为了加强对此次活动的组织领导，机电系特成立“优良学风班集

体”领导小组。组成人员如下： 组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室： 主任： 秘书：

领导小组和办公室主要负责本次活动的组织安排、督促检查及材料收集整理、信息反馈、经验总结等工作。 四 基本内容

1创建班级管理制度。班级制度是班级建设的根本保证，要建立学生自我管理的制度。班级制度的制定要在学院指导下进行，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力量和智慧，要得到全班同学的理解和支持并坚决贯彻执行，是班级工作有章可循。班级制度包括：班级工作（活动）计划及总结制度、班级会议制度、班务记录制度、班级民主评议制度、班级汇报制度、上课与会议考勤制度。

2营造班级文化氛围。班风、班貌、学风都是班级文化建设的重要内涵。班级文化氛围对班级成员的品性起着潜移默化的熏陶作用，也是校园文化的重要组成部分。不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性。需要教师与学生齐心协力，共同探索，塑造出主题鲜明、健康向上的班级精神，并且融入到学院的校园文化精神之中，充分发挥班级文化的熏陶作用。

3建立班级活动形式。班级活动形式多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动等，既有“常规项目”，也有与时俱进的“创新项目”。针对学生的特点，辅导员要有计划的安排和设计，同时依靠学生的主动参与、精心组织，积极开展多种形式的班级活动。不断发挥学生的主观能动性，使其真正做到知行并重、一专多能。在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感，培养良好的行为习惯和健康的约束机制，不断影响学生的心理与行为，使其体会到班集体是团结的集体，温暖的集体，向上的集体。从而更加热爱这一集体，以更轻松的心情投入到学习中去。

4形成班级建设特色。班级建设特色就在班级建设中所形成的具有独特性和优越性，“因班而宜”“因师而宜”“因学而宜”的班级文化。全系各班应围绕创班级品牌，在班级管理、班级活动设计、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，这样才能形成班级个性风采，保证班级建设成效。 五 具体措施

（一）抓宣传，造声势

1各班召开班级建设动员大会，使广大学生进一步明确班级建设的意义，部署班级建设的相关工作，要求学生党员、学生干部等学生骨干要在班级建设中积极发挥先锋模范作用。

2各学生班级召开以“和谐班级，快乐成长”为主题的班级建设主题班团会，查找班级建设、学风建设中存在的问题，制定具体的整改实

施方案报所在系备案，并按照整改方案进行整改。 （二）抓制度，促学风

1建立班级建设联系人制度。为使班级建设取得实效，真正将育人重心前移，目光面向一线，营造全员育人的氛围。将在全系班级建设中实行“挂点”制度，领导小组成员兼任班级建设顾问，担任班级建设联系人，一对一的“挂点”班级建设进行指导和帮扶，保证班级建设的顺利推进，也有助于及时掌握学生思想动态。

2强化辅导员工作目标制度。大一班级主要抓好新生入学教育，校纪、校规教育，学习方法指导和基础课学习。大二班级主要抓好英语等级考试和专业基础课及专业课学习，提高学生的考试通过率，鼓励学生参加各类科技竞赛活动，提高学生综合素质。大三班级要继续抓好专业学习，对每一位学生能否达到毕业要求做到心中有数，做好毕业生就业指导和文明离校教育，使本班学生的初次就业率逐步提高。 3强化班级缺课学生预警制度。各班每周应对旷课学生做好登记，并把各班级情况报学工办，对旷课超过10节的学生提出预警，并给予系内通报处分。班委和学生干部要在抓出勤率工作中起表率作用，要协助班主任做好相关工作。辅导员应记录好班上学生无故旷课的时间、节数、课程，以便及时提供相关材料和上级部门的检查。 4强化班级特殊学生的帮扶制度。对“后进”学生，要通过专业思想教育、答疑解惑、方法技巧辅导、学习（重修）计划拟定、结对助学等方式和途径，培养学生的学习兴趣，激发学习动力。对有心理问题的学生，要通过心理咨询、生命教育等方式对他们加强教育和引导，

建立健全沟通机制，普及相应的心理常识和自我减压方法及技巧，建立预防和干预机制。对于贫困学生，要切实帮助他们办理和落实帮困助学措施，教育和引导他们不因贫困而志短，鼓励他们在贫困中奋起，努力学好本领。 （三）抓教风，促学风

《中央关于进一步贾强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》强调，要切实加强教师职业道德建设。教风与班风要相互促进，相互影响。广大教师应坚持教书育人，以身作则，做到为人师表，要做到以高尚的品质感染学生，以良好的形象影响学生，以精湛的技能带动学生，以渊博的知识激励学生。严格根据教学大纲和教学进程授课，积极接受学生提出的改进教学方法的意见，严抓课堂纪律，维护正常的教学秩序，常抓学生的课堂出勤考核，积极引导学生。 （四）抓课堂，促学风

1课堂是学生学习的主阵地，学生必须按时参加教学计划规定的各项教学活动，严格遵守《内蒙古化工职业学院学生学籍管理办法》和《内蒙古化工职业学院学生手册》，通过任课教师考勤、班主任考勤、学生干部（学习委员）考勤相结合的方式，完善考勤管理。

2学工办负责印刷制并下发统一点名册，由各班班长负责，认真填写点名册请任课教师核实后签字，各班每周统计一次并上报系学工办，学工办每月就考勤情况进行通报，并严格按有关规定予以处理，确保在较短时间内基本消除上课纪律差、无故迟到、旷课等现象。 3学生应严格遵守学校各项规章制度，自觉遵守课堂纪律，不带食品

进教室，不玩通讯、娱乐产品，衣着得体，举止文明，学习态度端正，学习风气良好，建设文明教室，做好文明学生。学团部每周将开展学风大检查活动，辅导员要进一步落实听课制度。 （五）抓考风，促学风

考风不端，班级成员竞争的平台便不公平，容易破坏班级成员的情感，影响团结。所以，教师、学生都要严格遵守考场规则。进一步加强考试的组织管理和宣传教育工作，监考老师必须认真履行监考义务，并加大督查力度，健全监督机制，使学生在考试中没有机会作弊，为班级和谐提供有力保障。各班经常开展“远离作弊，诚信为人”的主题班会活动，培养大学生诚信的道德品质。 （六）抓早晚，促学风

“早”就是早起，“晚”就是晚自习。要培养学生早起的习惯，严格作息制度，遵守作息时间。对大一学生晚自习安排固定教师，实行考勤制度。由系学工办进行抽查并通报。 （七）抓纪律，促学风

结合《内蒙古化工职业学院学生手册》，各班组织以班级为单位开展规章制度的学习及并开展批评与自我批评活动。通过学习交流，发现各班在学风方面存在的问题，认真加以研究和解决。使班级同学熟知校规校纪，牢固树立法制观念，以遵守法纪为荣，以违法乱纪为耻。

（八）抓课外活动，促学风

引导学生充分利用好课外时间进行学习，提高自学能力，更新

学习观念，设立学生课外科技学术活动基金，鼓励学生参加全国、全区竞赛活动，支持学生开展各种科技制作、发明、创造活动，坚持在校内开展学生科研立项和科学文化节活动，评选和奖励大学生优秀科研成果奖，举办系列高水平的名师学术讲座，加强社团管理，满足学生个性需求，开拓学生视野，提高学生的综合素质。

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