苏科版数学七年级下册 第十二章证明单元测试
更新时间:2023-07-19 00:11:01 阅读量: 实用文档 文档下载
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
1 /
8 第十二章证明单元测试
一、选择题
1.观察下列4个命题,其中为真命题的是( )
(1)已知直线,,a b c ,如果a b ⊥,b c ⊥,那么a c ⊥; (2)三角形的三个内角中至少有两个锐角;(3)平移变换中,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等;(4)三角形的外角和是180º.
A.(1)(2)
B. (2) (3)
C. (2) (4)
D. (3)(4)
2.下列选项中,可以说明“333
()a b a b +=+”是假命题的是( )
A. 1,1a b =?=
B. 0,2a b ==
C. 2,1a b =?=
D. 2017,2017a b ==?
3.如图,B C D E A ∠+∠+∠+∠?∠等于( )
A. 360º
B. 300º
C. 180º
D. 240º 第5题图
4.如图,98BDC ∠=?,38C ∠=?,37A ∠=?,则B ∠的度数是( )
A. 33º
B. 23º
C. 27º
D. 37º
5.一个大长方形按如图方式分割成九个小长方形,且只有标号为①和②的两个小长方形为正方形,在满足条件的所有分割中,若知道九个小长方形中n 个小长方形的周长,就一定能算出这个大长方形的面积,则n 的最小值是( )
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
二、填空题
6.如图,直线12//l l ,120∠=?,则23∠+∠= .
7.如图,已知ABC ?的两条高,BD CE 交于点F ,
ABC ∠的平分线与ABC ?的外角ACM ∠ 的
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
2 /
8 平分线交于点G ,若8BFC G ∠=∠,则A ∠= .
8.观察下列图形:已知//a b ,在图1中,可得12180∠+∠=?,则按照图中规律,112n P P ∠+∠+∠++∠=…
.
三、解答题
9.(6分)说出下列命题的逆命题,判断每个逆命题的真假,并说明理由.
(1)在ABC ?中,如果A ∠是钝角,那么B ∠和C ∠是锐角;
(2)若2a 是有理数,则a 是有理数;
(3)如果0a >,则0a ≠.
10.(6分)某地发生了一起盗窃案,警察局拘留了甲、乙、丙、丁4个嫌疑犯.审讯时,甲说:“这事不是我干的.”乙说:“这事我没干.”丙说:“这事是甲干的”丁说:”这事是丙干的.”侦破的结果,4人中只有一人说了假话,那么,盗窃犯是哪一位呢?请同学们帮着分析分析,并说明理由.
11.如图,25B ∠=?,45BCD ∠=?,30CDE ∠=?,10E ∠=?,那么//AB EF 吗?为什么?
12.(8分) (1)如图,已知A C ∠=∠,若//AB CD ,则//BC AD .请说明理由.
理由如下:
∵//AB CD (已知)
∴ABE ∠=∠ ( )
∵A C ∠=∠(已知)
∴ ( )
∴//BC AD ( )
(2)请写出问题(1)的逆命题,并判断它是真命题还是假命题,
真命题请写出证明过程,假命题举出反例.
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
3 /
8
13.(10分)已知ABC ∠的两边与DEF ∠的两边分别平行,即//BA ED ,//BC EF .
(1)如图1,若40B ∠=?,则E ∠= .
(2)如图2,猜想B ∠与E ∠有怎样的关系?并说明理由.
(3)如图3,猜想B ∠与E ∠有怎样的关系?并说明理由.
(4)根据以上的情况,请你归纳概括出一个真命题.
第13题图 第14题图
14.(10分)如图所示,已知12
//l l ,MN 分别和直线1l ,2l 交于点,,A B ME 分别和直线1l ,2l 交于点,C D ,点P 在MN 上(P 点与,,A B M 三点不重合),PDB α∠=∠,PCD β∠=∠,CPD γ∠=∠.
(1)探究:当点P 在,A B 两点之间运动时,α∠,β∠,γ∠之间有何数量关系?请说明理由.
(2)拓展:如图2,过点C 作//CF AB ,易证ACD BAC ABC ∠=∠+∠.(不必证明)
应用:若图1中点P 在,A B 两点的外侧运动时,利用图2中的结论再探究α∠,β∠,γ∠之间有何数量关系?请说明理由.
【拓展训练】
拓展点:1.直线位置的探究 2.利用三角形的内、外角平分线探究问题
1.如图,已知90XOY ∠=?,点,A B 分别在射线,OX OY 上移动,BE 是ABY ∠的平分线,BE 的反向延长线与OAB ∠的平分线相交于点C ,试问ACB ∠的大小是否随点,A B 的移动而变化?若不变,请给出理由,若随点,A B 的移动发生变化,请求出变化范围.
2.探索与发现:
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
4 /
8
(1)若直线12a a ⊥,23//a a ,则直线1a 与3a 的位置关系是 ,请说明理由(做在本页); (2)若直线12a a ⊥,23//a a ,34a a ⊥,则直线1a 与4a 的位置关系是 ;(直接填结论,不需要证明)
(3)现有2 017条直线1232017,,,a a a a …,,且有12a a ⊥,23//a a ,34a a ⊥,45//a a ……,请你探索直线1a 与2017a 的位置关系.(做在下面空白处)
3. (1)阅读并填空:
如图1,,BD CD 分别是ABC ?的内角ABC ∠,ACB ∠的平分线.试说明1902
D A ∠=??∠ 解:因为BD 平分ABC ∠(已知)
所以1∠= (角平分线的定义). 同理:2∠=
因为180A ABC ACB ∠+∠+∠=?,12180D ∠+∠+∠=?( ) 所以 (等式的性质). 即1902
D A ∠=?+
∠ (2)探究,请直接写出结果,无需说理过程:
(ⅰ)如图2,,BD CD 分别是ABC ?的两个外角EBC ∠,FCB ∠的平分线,试探究D ∠ 与
A ∠之间的等量关系.
答: D ∠ 与A ∠之间的等量关系是 .
(ⅱ)如图3,,BD CD 分别是ABC ?的一个内角ABC ∠和一个外角ACE ∠的平分线,试探
究D ∠ 与A ∠之间的等量关系.
答: D ∠ 与A ∠之间的等量关系是 .
(3)如图4,ABC ?中,90A ∠=?,,BF CF 分别平分ABC ∠,ACB ∠,CD 是ABC ? 的外角ACE ∠的平分线,试说明DC CF =的理由.
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
5 /
8
参考答案
1.B
2. C
3. C
4. B
5. A
6. 200?
7. 36?
8. (1)180n +??
9. (1)逆命题:在ABC ?中,如果B ∠和C ∠是锐角,那么A ∠是钝角,是假命题
因为A ∠可能是钝角,也可能是直角,还有可能是锐角.
(2)逆命题:若a 是有理数,则2a 是有理数,是真命题
因为有理数平方后还是有理数.
(3)逆命题:如果0a ≠,则0a >,是真命题.
因为一个非零实数的绝对值一定大于0.
10.盗窃犯是丙,理由如下:
本题可分两种情况:
①若甲说的是真话,则丙说的是假话,丁和乙都说的是真话,这种情况下,只有丙说了假话,符合题目所给的条件,此种情况成立,丙应该是盗窃犯;
②若甲说的是假话,则丙说的是真话,则丁说的是假话,乙说的是真话,很显然这种情况下,甲和丁都说了假话,不符合题目给出的条件.
田此这4人中,盗窃犯应该是丙.
11.平行.理由如下:
如图,过点C 作//CG AB ,过点D 作//DH AB
则//CG DH
∵25B ∠=?
∴25BCG ∠=? (两直线平行,内错角相等)
∵45BCD ∠=?
∴452520GCD BCD BCG ∠=∠?∠=???=?
∵//CG HD
∴20CDH GCD ∠=∠=? (两直线平行,内错角相等)
∵30CDE ∠=?
∴10ADE ∠=?
∴10HDE E ∠=∠=?
∴//DH EF (内错角相等,两直线平行)
∴//AB EF (平行于同一直线的两条直线平行)
12. (1)证明:∵//AB CD (已知)
∴ABE C ∠=∠(两直线平行,同位角相等),
∵A C ∠=∠ (已知)
∴ABE A ∠=∠ (等量代换)
∴//BC AD (内错角相等,两直线平行).
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
6 / 8 (2)问题(1)的逆命题,已知A C ∠=∠,若//BC AD ,则//AB CD ,它是真命题 证明:∵//BC AD (已知)
∴ABE A ∠=∠ (两直线平行,内错角相等)
∵A C ∠=∠ (已知) (已知)
∴ABE C ∠=∠(等量代换)
∴//AB CD (同位角相等,两直线平行)
13. (1) 40?
(2) B E ∠=∠
理由如下:
∵//BA ED
∴180B BGE ∠+∠=?
∵//BC EF
∴180E BGE ∠+∠=?
∴B E ∠=∠
(3) 180B E ∠+∠=?
∵//,//BA ED BC EF
∴E BGD ∠=∠,180B BGD ∠+∠=?
∴180B E ∠+∠=?
(4)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补
14. (1) γαβ∠=∠+∠
理由如下:
过点P 作1//PG l
∵12//l l
∴2//PG l
∴DPG α∠=∠,CPG β∠=∠
∴DPG CPG γαβ∠=∠+∠=∠+∠
(2) 当点P 在MB 上运动时(如图2),βαγ∠=∠+∠
设CP 于2l 相交于点Q
∵12//l l
∴CQD β∠=∠
∵CQD ∠是DQP ?的外角
∴CQD αγ∠=∠+∠
∴βαγ∠=∠+∠
同理可得,当点P 在AN 上运动时,αβγ∠=∠+∠
【拓展训练】
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
7 /
8 1.ACB ∠的大小不变
理由如下:
∵ABY ∠是AOB ?的一个外角
∴90ABY OAB ∠=?+∠
∵BE 是ABY ∠的平分线
∴1
1
(90)22ABE ABY OAB ∠=∠=?+∠
∴1
452ABE OAB ∠=?+∠
∵AC 平分OAB ∠
∴1
2BAC OAB ∠=∠
∴ABE CAB ACB ∠=∠+∠
∴1
45452ACB ABE CAB OAB OAB ∠=∠?∠=?+∠?∠=?
即ACB ∠的大小不随点,A B 的移动而变化
2. (1) 13a a ⊥
理由如下:
如图1,∵12a a ⊥
∴190∠=?
∵23//a a
∴2190∠=∠=?
∴13a a ⊥
(2)14//a a
(3)直线1a 与3a 的关系是13a a ⊥
直线1a 与4a as 的关系是14//a a
四次为一个循环,,//,//⊥⊥
504512017?+=
∴直线1a 与2017a 关系是12017a a ⊥
3. (1)因为BD 平分ABC ∠(已知) 所以1
12ABC ∠=∠角平分线的定义).
同理: 1
22ACB ∠=∠
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
8 / 8 因为180A ABC ACB ∠+∠+∠=?,12180D ∠+∠+∠=?(三角形内角和定理) 所以1180(12)180()2
D ABC ACB ∠=??∠+∠=??
∠+∠ 11180(180)9022
D A A ∠=????∠=?+∠ (等式的性质). 即1902
D A ∠=?+∠ (2) (ⅰ)1902
D A ∠=??∠ (ⅱ)12
D A ∠=∠ (3)∵BD 平分ABC ∠(已知) ∴12
DBC ABC ∠=∠ (角平分线的定义). 同理: 12ACF ACB ∠=∠,12
DCA DCE ACE ∠=∠=∠ ∵ACE ABC A ∠=∠+∠,DCE DBC D ∠=∠+∠(三角形内角和定理的推论) ∴11()22
D DC
E DBC ACE ABC A ∠=∠?∠=∠?∠=∠ 又∵90A ∠=? (已知)
∴45D ∠=? (等式的性质)
∵180ACB ACE ∠+∠=?(平角的定义) ∴1()902
FCD FCA ACD BCA ACE ∠=∠+∠=∠+∠=? ∵180D DFC FCD ∠+∠+∠=? (三角形内角和定理)
∴45DFC ∠=?(等式的性质)
∴D DFC ∠=∠(等量代换)
∴DC CF =(等角对等边)
正在阅读:
表B.0.6-1 灌注桩基础检查及评定记录表(线基6-1)10-11
物理化学实验思考题及答案10-17
我国上市公司盈利质量分析11-27
2011年7月高等教育自学考试11-06
2019浙江中考160个文言字词04-23
面试准备之了解考官心理和自我心理调适06-26
西南科技大学自学考试主考专业03-08
高级微观经济学试卷10-31
证券投资学实验报告(2016年学生)03-10
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 苏科
- 下册
- 单元
- 证明
- 年级
- 数学
- 测试
- 十二
- 吉林省四平市数学高二上学期理数期末考试试卷
- 城镇居民购买农村房屋的法律效力及其民事责任认定基准解析
- 脉冲强光杀菌技术及其在食品中应用的研究
- 人力资源管理的制度设计
- 2010年考研政治真题及答案
- 让语文“热”起来
- 江苏省无锡市钱桥中学2015届九年级3月月考语文试题(附答案)
- 用MATLAB编程求π值
- 部室管理人员安全知识教育(通用)
- 使命召唤4 30个笔记本位置
- 现代大学英语精读第二版第三册lesson 2答案
- 基于OpenCV的图像处理程序开发方法的研究
- 中国近代化工业的艰难起步
- 中科大量子力学 微扰理论
- 小麦播种机使用及维护
- 2012年体育教师招聘考试教育综合基础知识
- 一种模糊变步长自适应谐波检测算法
- 学校安全工作中的学生心理健康教育
- 《热质交换原理与设备》习题答案(第3版)
- 人教版经典高一数学必修一试题