《弟子规讲解》思考题

《弟子规讲解》第一课 思考题

1、学习《弟子规》有何时代意义？作为成年人、作为出家人，是否有必要学？为什么？

2、有些人说：“学好《弟子规》就掌握了一切真理。”对此观点，你如何看待？请说明理由。

3、本论分为哪几部分内容？请大致叙述一下。

4、古人把德育放在首要位置，认为“有余力，则学文”，这对你有哪些启示？今后有何打算？

5、父母呼唤你，或吩咐你做事，你应该怎么做？佛教中有这些孝顺的理念吗？请具体分析。

6、对于父母的教育和责备，子女应如何对待？假如父母没有文化，而子女学历特别高，那又该如何？你平常是怎么做的？

第二课 思考题

7、一个人立足于社会，关键起作用的是什么？你对此有哪些体会？为了教育下一代，你今后准备怎么做？

8、看了古代子女对父母的承侍，然后再对比现在的状况，你有什么感触？

9、对“居有常，业无变”这句话，请从世间、出世间的角度分别作解释。你自己做得到吗？

10、有些孩子看到喜欢的东西，就偷偷藏起来拿走，你如果见到这种现象，会如何教育他？

第三课思考题

11、孝养父母有哪五种方法？请详细解释。你做到了几点？ 12、现在许多年轻人崇洋媚外，对自己的民族传统不屑一顾，认为外国的月亮也比中国的圆，你怎么看待这种现象？

13、如果父母从小就讨厌你，对你百般折磨，你长大后还要孝顺他们吗？为什么？请引用公案进行说明。

14、父母的言行若有不对之处，身为子女的应该怎么办？你能做到吗？ 第四课

15、按照莲池大师的观点，孝分为哪三种？出家人的孝，与世间人的孝有何不同？

16、父母生病的时候，你能不能做到“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”？

17、在古代，父母去世后，子女应以什么方式表达哀悼？为什么在不同民族的文化中，都有守孝三年的传统？这是不是一种教条主义？ 18、从办理父母丧事的方法上，可以看出儒教有哪些局限性？杀生祭祀是否对亡人有利？作为佛教徒，你会怎样用佛法帮助亡人？

第五课思考题

19、我们应当如何与兄弟姐妹相处？现在许多孩子都是独生子女，没有兄弟姐妹，那该如何落实这一精神？

20、与兄弟姐妹共处时，为何在钱财和语言方面尤为值得注意？你以前为此发生过冲突吗？

21、儒教要求日常行为中做到长幼有序，佛教中有这些要求吗？此颂对你有何提醒？

22、请引用教证说明，儒教对杀生怎么看待？这与佛教有何不同？请谈谈你自己的理解。

第六课 思考题

23、师长叫一个人时，如果他不在旁边，你应该怎么做？这种小小的行为能反应出什么？

24、在长辈、老师面前，应当杜绝什么样的傲慢之举？对于这些优良传统的继承与弘扬，你认为自己该做些什么？

25、当今时代，人们心理与行为有了巨大变化，有些古代传统不一定适合，这时候该怎么办？对师长表达恭敬时，关键要把握什么原则？ 26、在古人的待客之道中，“目送”为什么很重要？请说说你自己的体会。

第七课 思考题

27、孟子把人与人之间的所有关系，概括为哪五种？若不懂这些理念，会导致什么样的后果？

28、在尊长面前说话，声音上要注意什么？请说明理由。内容和态度上呢？

29、长辈问你事情时，应以怎样的态度回话？你做得如何？明白这一点，对平时与人交往有何帮助？

30、儒教也提倡“人不独亲其亲，不独子其子”，这与佛教是否完全一样？为什么？由此可得出什么结论？

31、你能做到“朝起早，夜眠迟”吗？是为解脱生死，还是为世间俗事？苏东坡所讲的那个故事，对你有什么触动？ 第八课 思考题

32、为什么现在很多学历高的人却找不到工作？你怎么理解传统文化对一个人生存于世的影响？

33、一个人尤其是佛教徒，平时应怎样讲究个人卫生及仪表穿着？你认为这有何必要？

34、放置东西时，为什么要有固定的地方？这是否多此一举？ 35、穿衣服有什么样的规矩？何为“上循分，下称家”？假如不守这些规矩，则会怎么样？

第九课思考题

36、弘扬《弟子规》的过程中，你觉得有必要结合佛教理论吗？你以后想怎么弘扬？

37、正确的饮食方式是怎样的？你做得如何？需要哪些调整？ 38、古人与现代人对饮酒持什么不同态度？酒喝多了会招致什么过患？你有这样的经历吗？

39、老子云：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”你是哪一种人？你对本论所讲的行为规范是如何贯彻落实的？请举例说明。

第十课 思考题

40、掀帘子不要大声、拐弯不要撞到，这些似乎人人都懂，学习有什么必要？你怎么看待现在的大学生？

41、主人不在时，你如果进了他的房间，会做些什么？你如何教育身边的孩子？

42、什么叫九容？请具体解释。明白这些道理，你有哪些收获？ 43、你怎么理解“勿畏难，勿轻略”？无论做事还是修行，你能做到这一点吗？假如做不到，想过如何去调整吗？

44、为什么说环境的影响很重要？既然如此，那应该远离什么环境？你是怎么做的？

45、为何不能打听“邪僻事”？你喜欢打听吗？能改吗？

第十一课思考题

46、要进入别人房间时，应该先做什么？屋里的人若问“是谁”，你应该怎么回答？这些细节，平时为什么要注意？

47、儒家文化概括而言是什么？它是“吃人”的仁义道德吗？请说明理由。

48、如果想借别人的东西，应该怎么做？借完以后呢？修行人需要懂

这些道理吗？为什么？

49、修行人本不该执著自己的东西，为什么还要学会“亲兄弟，明算账”？请谈谈你自己的理解。

第十二课 思考题

50、一个人如果言而无信，那会怎么样？古人在言行一致方面做得如何？你觉得现在需要这种品德吗？为什么？

51、说话时为什么多说不如少说？少说需要掌握什么分寸？你做得到吗？

52、什么是不文明的语言？你以前说过吗？应该选择何种语言？ 53、我们若看到一些人行为不如法，可以随便说出去吗？为什么？你是如何去做的？

54、假如很多人都说某人很坏，那你如何看待他？怎么理解“耳听为虚，眼见为实”这句话？请从耳听、眼见两方面加以分析。

这些道理吗？为什么？

49、修行人本不该执著自己的东西，为什么还要学会“亲兄弟，明算账”？请谈谈你自己的理解。

第十二课 思考题

50、一个人如果言而无信，那会怎么样？古人在言行一致方面做得如何？你觉得现在需要这种品德吗？为什么？

51、说话时为什么多说不如少说？少说需要掌握什么分寸？你做得到吗？

52、什么是不文明的语言？你以前说过吗？应该选择何种语言？ 53、我们若看到一些人行为不如法，可以随便说出去吗？为什么？你是如何去做的？

54、假如很多人都说某人很坏，那你如何看待他？怎么理解“耳听为虚，眼见为实”这句话？请从耳听、眼见两方面加以分析。

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