应用写作各章思考与练习答案1

各章思考与练习答案及

部分章节实训参考答案（内部使用）

各位同事，大家好！因2012年7月新出的《国家行政机关公文处理办法》规定：行政公文的落款处的成文日期要用阿拉伯数字将年、月、日标全。梁静华所编的《通用应用文写作（2012年6月出版）》一书的“第二章行政公文”部分的例文的成文日期是依2012年7月前的《国家行政机关公文处理办法》规定（成文日期用汉字将年月日标全，如：二〇一二年六月二日）编写的。请大家跟学生讲清楚，行政公文落款处的成文日期要以新颁的《国家行政机关公文处理办法》规定的用阿拉伯数字将年月日标全（如2012年6月2日）。梁静华注明

第一章 思考与练习答案：

一、填空题

1.应用文对语言的基本要求是 准确 、 平实 、 简洁 严谨 。

2.应用文书常见的说明方法有 举例子 、 分类别 、 引用说明 、 下定义 、 作比较 、 图表说明 。

3.应用文书常见的论证方法有 例证法 、 引证法 、 对比法 、 反证法 、 喻证法 、 因果法 、 归谬法 。 4.应用文常使用的表达方式有 记叙 、 说明 、 议论 。 二、修改下列病句

1.他因为捍卫大家的利益，勇敢地同歹徒搏斗。 修改：把“因为”改为“为了”

2.本来今天要去听课，现在为了有别的事没有去成。 修改：把“为了”改为“因为”

3.10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 修改：“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。

4.当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 修改：成分残缺，在“而且”后加入“做到了”。 三、找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。 ①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！

答案：①“在”调至“参加”前；②“反映”改为“意识”；③“与”改为“向”；⑤删除“之际”； ⑦“多次”调至“主动放弃”前。

四、就如何学好应用写作的问题，请给任课老师写一封信，把你的愿望、要求、建议提出来，要求主题鲜明，要求具体，建议明确。字数500字以上。

参考例文：

亲爱的梁老师：

你好！作为一名艺术设计的学生，也许刚开始对应用文毫无热情，也许我们只对我们钟爱的设计课程有所好感。但是，今天上完你的一节应用文写作课之后，我的态度有所改观。

在我们的日常生活中，或许刚开始“应用文”这三个字只是形象的定义在我们的头脑，但是却并不知道在我们的日常生活仲处处可见，便例如：请假条、书信、邀请信?? 这些均是应用文。刚开始，我们都只以为是写作文的一种文体，

没想到，应用文在生活中却随处可见，应用文跟我们的日常生活密切相关，即使是理科生或是我们这类艺术类学生，都是不可忽视的。

学好应用文，能提高我们的素质，能在日常生活中帮助我们解决很多问题。假如你在平常生活仲连请假条都不会写，这岂不是让人家笑话么。所以这门课对我们来说也是必不可少的。我们也差不多半年时间没有接触写作了，也开始生疏了。也许在高中时候就觉得作文课很枯燥，对写作很反感。现在，才了解到应用文的应用实在太广泛了。日常的书信、日记，计划、总结是应用文，现代人流行的QQ、博客、微博等中交谈、摘写，又何尝不是应用文的运用呢！ 在此，我希望在应用文写作课提点建议： 首先，我们都经历过高中的作文培训，也都清楚作文课是比较枯燥的一门课。所以希望老师能激发我们的热情。 接着，虽然说应用文是比较重要的一门课，也是日常生活中比较常见的东西，但是，我们毕竟是艺术类学生，作文水平可能不怎么好。所以说不要因为我们不如其他专业的学生而放弃我们。我们虽然基础不如别人，但是求学的心却不会比别的专业的学生弱。

最后，希望老师能与我们成为朋友，因为朋友是最好的沟通方式。这样才能更好的提高我们对这门课的求学欲望。

以上这些就是我的愿望，希望采纳。 此致 敬礼

你的学生：李秋华 2012年9月14日

第二章

思考与练习参考答案：

一、选择题

1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.B 二、填空题

1.你 收悉 答复 2.根据 3.经 参照 4.无不妥 请 5.颁发 6.承蒙 7. 函复 8.为盼 9.批复 10.该 系

11.针对 责令 12.获悉 贺忱 13.知晓 遵照 14.查收 15.根据 会同 16.为了 经 拟 贵 17.批准 18.遵照 现 转发 三、判断题

1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.× 四、简答题

1. 选择公文文种的依据主要有三个方面：一是发文机关与主要受文者间的工作关系；二是发文机关的法定或规定权限；三是行文目的、行文要求和表现公文主题的需要。

2.《办法》 明确规定：“报告”中不得夹带请示事项。进一步强调“请示”和“报告”不能混淆，应该严格分开，并明确规定了各自的适用范围。这条规定对于治理“请示”和“报告”不分的混乱现象,有着十分重要的作用。 3.

（1）通报属于奖励与告诫性公文。通报承负着“表彰先进，批评错误”的任务，因而具有奖励与告诫性质，这一点不同于通知。

（2）通报属于传达和告晓性公文。通报虽与通知均有传达、告晓职能，但通知是传达“要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项”，而通报则是传达“重要精神或情况”。

（3）通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用。通报虽然具有公开“通”晓，广而“报”告之意，但发布范围仅仅限于本机关或本系统。

4. 批复标题的组成形式有多种：一是最常见的完全式标题，即由发文机关、事由和文种构成；二是由发文机关、批复事项、行文对象、文种四部分组成，；三是由事由和文种构成；四是由发文机关加原请示标题和文种构成。 正文包括批复引语、批复意见和批复要求三部分。 5.

开头：主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。

主体：主要说明去函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。

结尾：一般用礼貌性语言向对方提出希望，或请对方协助解决某一问题。复函则请对方及时复函。

五、改错题 修改思路：

1. 背景、依据+文种承启语+决定事项+要求、号召。 2. 决定事项需考虑以下几点：

第一点：重点向李春芳学习什么

第二点：定一个学习的时间如“学习活动月”+谁具体负责抓宣传、教育+安排学习时间+学习的做法。

第三点：通过学习，制定什么计划，开展什么活动促进生产。 第四点：召开学习、总结大会，表彰学习成绩突出的车间、班组。 第五点：提出希望。

关于开展学习李春芳同志活动的决定

各党支部，各车间、班组：

我厂装配车间职工李春芳在8月15日的特大洪水灾害中，为抢救国家财产不幸身亡。我厂失去了一位好职工，祖国失去了一位好女儿，为了以实际行动纪

念李春芳同志，促进我厂“两个文明”的建设，厂党委和厂委员会决定在全厂范围内开展向李春芳同志学习的活动。现就有关开展学习活动的事项通知如下：

一、认真学习李春芳同志公而忘私、奋勇保护国家财产的高尚品德，以及爱祖国爱人民、敢于牺牲的革命精神。

二、今年9月份为“学习李春芳同志活动月”。宣传科和工会负责将李春芳同志的事迹通过编成小册子、出墙报的方式广为宣传。

三、各党支部，各车间、班组要结合实际开展学习活动，通过学习，各党支部，各车间、班组需制定10月到12月的生产计划，开展比、学、赶、帮活动，促进生产上一个新台阶。

四、厂党委、厂委员会将在适当时候召开学习李春芳同志总结大会，对在学习李春芳同志活动中涌现出来的先进集体和个人予以表彰。

厂党委、厂委员会号召全厂党员、职工努力工作，创造更好的成绩，为改革开放事业作出更大的贡献。

XX厂党委 XX厂委员会

XXXX年XX月XX日

附：第二章写作实训参考答案

第一节 行政公文概述 海南省气象局 海南省三防办 文件 海南省水务厅 XX（2008）X号

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