学习任小艾

学习任小艾，如何当一名班主任

我作为一名师范生，将来很有可能要进入到中小学中工作。要当一名老师，也就避免不了要当一名班主任，只有这样作教师工作才是完整的。因为只有这样你可以真真和学生交流了解学生，并且管理学生。在管理学生的过程中体会到当班主任的意义和价值，还能体会到成功的喜悦与快乐。那么，怎么样才能当一名优秀的班主任呢？不至于在当班主任的工作中不误人子弟。在还没有走上工作岗位的我们要未雨绸缪，早早的学习班主任的工作艺术。在大学校园当中我们要锻炼各种与当班主任相关的能力。也要学习名家的工作艺术和方法。而在中国教育领域中，最成功的教育家是魏书生以及任小艾。他们俩创造了无数教育界的神话，挽救了无数的“差等生”，为人们广泛的学习和传颂。我们也不例外，作为一名师范生，我们要认真的学习他们成功的经验，借鉴他们的方法，并将来灵活地运用到自己的工作实践当中，用它们管理班级，让每一个学生变成优秀的学生，培养出越来越多的人才。

一、任小艾管理班级的方法。

（一）则：尊重学生，用民主和温柔的语气跟学生说话。

（二）感：就是教育的责任感和使命感。就是对于你的本职工作你要有责任感，对教育的事业你要有使命感。所谓责任感就是你的良心。我们教师的这份活是良心活呀。 （三）言：就是三句话：第一，对班主任工作，我要求自己做到“没有不合格的学生，只有不合格的教师”。就是说，孩子出生以后，没有先天遗传的因素，他的成长完全取决于后天的教育。“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这就是一条教育理念，我们有了这种理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题把责任推卸给学生，推卸给家长。我们就会想方设法地，从自身的改变做起。第二，那么对你的学科教学呢？我要求自己做到，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。那就是说，教师也要有这种理念，在你的学科教学中，尽可能地想方设法培养出适合学生的教育。而不是让学生去适合你。第三句话：借用陶行知先生的一句话：教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。老师能培养出值得崇拜的学生当成教学最大的成功与快乐，才不亏于自己的良心。

（四）通：第一，通晓班主任工作。干一行通一行，你对你所从事的班主任工作要通晓。第二通晓学科教学，当一名人们教师，通晓学科教学是最基本的要求。第三通，通晓相关学科。除了教育教学以外与做人相关的，你都要有所了解。这样你站在讲台上，才会触类旁通，你的语言才会永远富有魅力，吸引着学生，感召他的心灵。第四通，通晓教育科研。 （五）心：第一心：爱心。没有爱就没有教育。教师要有爱心。第二心：信心。要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半。再加上脚踏实地的实干你就成功了。第三心，专心。专心致志地做一件事。一个人如果在一个岗位上专心致志地做上几年十几年几十年一定会取得成功。第四心就是恒心。教师必须持之以恒的做你的工作，不能够半途而废。所以我们要咬定青山不放松，永远坚持做你的这项工作，最终就能有你可喜的成果了。第五心：虚心。在什么情况下都要保持一个向别人学习的心态。那么你就能够永远的不落伍。 （六）法：就是六个教育的技巧。六个教育技巧的第一个技巧就是“优良环境的感召法”。

所谓优良环境，就是指自然环境和人文环境。自然环境就是指优美的校园，和谐的班集体。人文环境就是指师生关系和生生关系。 第二个教育的技巧，“虚功实做的导行法”。我们把思想教育工作称作务虚的工作，就是空洞的说教。第三个教育的技巧：“捕捉兴奋点的磁性法”。善于捕捉学生兴奋点的老师，你的班主任工作能产生磁性。善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。第四个教育的技巧：抓住教育时机的功倍法。善于抓住教育时机的老师，你的班主任工作常常产生事半功倍的效果。

第五个教育技巧：“三位一体的互促法”。所谓三位一体指的是什么？就是指班主任老师能不能调动起学校、家庭、社会三者的力量，使三者成为一个整体，共同参与教育，这说起来难，做起来并不是很难。最后的一个教育技巧：“自我教育的内驱法”。列宁曾经说过：人类最高境界的教育是自我教育。怎么让孩子在学校完成由他律到自律这是班主任教师最重要的一项工作。

二、听完任小艾的报告，对我的启发。

听了任老师的精彩报告我觉得任小艾老师多才多艺、素质高、观念新，她的课堂非常有魅力无穷的，她还具有非凡的教育能力，这些智慧的语言对我启发很大，使我受益匪浅。。 （一）、建立自信，不断努力。

任老师在报告中，有一句话说得非常好，她说：“我能做得到，你也能做得到。”她说的很真诚，虽然这中间有她的谦逊，但还是很有感染力。我认为干好工作关键在于你有没有像她一样强烈“一爱”、“两感”——的责任感和使命感。有了这样强烈的爱生之心，这样强烈的责任感和使命感，你就能当一名学生喜爱的班主任，你就能培育出优秀的学生，优秀的班级。她在报告中关于说：“在读书学习中，要能读出自己来。”她的意思是理论学习要结合思考自己的教育实际，对自己的教育实际进行反思，错误的方法手段要改变，正确有效的东西要肯定。这样学习才会学出自信，学出本领，学出干劲。关键的问题是要加强学习，善于反思；要有明确的目标和扎扎实实的行动。从任小艾的报告中，我深深地感到她的目标是明确而坚定的，就是要做一个优秀的班主任，要培养出“自己敬佩的学生”；而她的行动更是扎实有效的，所以她才能做得这样成功。我想，只要我们愿意，而且像她那样行动，就一定可以在班主任工作中做出更好的成绩。

（二）、掌握方法，完善工作。

反思自己的工作主要在两个反面有差距，学习不够深入，浅尝辄止，满足于一时一事的成绩，缺乏精益求精的精神。听了任小艾的报告，我感到要想在班主任工作和教育工作中有所成就，就要像她那样，不断学习，不断对自己的工作进行反思总结。认真学习时间任老师的“五心”班级管理方法。即：爱心、宽容心、责任心、公平心、细心。

1、爱心是班主任走近学生的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。

2、宽容心是给后进生的一剂良药。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道

去走。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。

3、责任心是做好班主任工作的前提。班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。

4、公平心能得到全班同学的爱。作为班主任对事、对人都要公平，要有一颗公平心。拥有一颗公平心，就会拥有整个班级。

5、细心是做好班主任工作的助手。;细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。

以上感触虽然浅显，但将作为我今后工作的指南。我将向任小艾老师学习，结合自身特点，自己工作、学生的特点进行教育教学。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2496.html