小主持人

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小主持人、诗歌故事朗诵班 第十二周 教学课题

儿歌《小蚂蚁》 教学目的

1.通过学习儿歌，让幼儿知道团结互助，齐心协力的力量大。 2. 在学习儿歌时，注意发准胡、须、走等字音。 教学重点难点 教学内容

一、复习所学单韵母： a o e i u ü

二、练声曲《师生问好歌》 三、童谣表演： 《小手绢》

小手绢，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，宝宝干净真好看！ 四、儿歌《小蚂蚁》 小蚂蚁

小蚂蚁，小蚂蚁， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息， 齐步走，一二一， 大家去抬一粒米。 课后练习 复习所学内容 新希望培训

小主持人、诗歌故事朗诵班 第十三周 教学课题

儿歌《手指歌》

教学目的1、通过手指的演示，培养学生的观察力和想象力，感受手的神气和重要。 2. 指导发好轻声音节。 教学重点难点 配合手的动作说儿歌。 教学内容

一、复习所学单韵母： a o e i u ü

及相关词语。 妈妈（māmā） 喇叭（lǎba） 菠菜（bōcài） 天鹅（iān ?） 衣服（yīfú） 乌鸦（wūyā）

胡须（húxū） 绿叶（ǜya）

二、练声曲《师生问好歌》 三、童谣表演： 《甜嘴巴》

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 四、儿歌《手指歌》 手指歌

一根指头小棒子， 两根指头小筷子， 伸出五个手指头， 就是一把小扇子， 一根指头小尺子， 两根指头小剪子， 握紧五个手指头， 就是一把小锤子。 课后练习 复习所学内容 新希望培训

小主持人、诗歌故事朗诵班 第十四周 教学课题

故事《唱歌比赛》 教学目的

1、要求发准故事中表现小动物叫声的象声词。

2、指导幼儿用不同的语气和语速来表现几个小动物的特征。 3、在熟悉故事的基础上，可以让学生分角色表演故事。

教学重点难点幼儿用不同的语气和语速来表现几个小动物的特征。 教学内容

一、复习所学单韵母： a o e i u ü

二、练声曲《师生问好歌》 三、讨厌表情的训练 四、故事《唱歌比赛》 唱歌比赛

森林里举行唱歌比赛。小兔做裁判，小鸡、小鸭、小狗、小羊还有小猫都来 参加比赛。 小鸡先唱： “叽叽叽， 叽叽叽。” 小兔说：

“小鸡唱的太轻了。” 小鸭接着唱： “嘎嘎嘎，

嘎嘎嘎。” 小兔说：

“小鸭唱的太响了。” 小狗说： “我来唱， 汪汪汪， 汪汪汪。” 小兔说：

“小狗唱的太快了。 ”小羊也来唱： “咩咩咩，咩咩咩。 ”小兔说： “小羊唱 的太慢了。

”最后小猫来唱： “喵喵喵，喵喵喵。 ”小兔说：

“小猫唱的不轻也不响， 不快也不慢，声音真正好！ ”最后小猫得了第一名。 课后练习 复习所学内容 新希望培训

小主持人、诗歌故事朗诵班 第十五周 教学课题

故事《怕难为情的贝贝》 教学目的

1、学讲故事，理解故事内容，学会正确断句和连贯说话。 2、知道上课应该积极举手发言、大胆进行表演。

3、对幼儿进行语音训练，掌握6个单韵母的正确发音。 教学重点难点

理解故事内容，学讲故事，学会正确断句和连贯说话。 教学内容

一、复习所学单韵母： a o e i u ü

二、练声曲《师生问好歌》 三、游戏《变鬼脸》

左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜咕噜转，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼 脸吓唬你。

四、学习故事《怕难为情的贝贝》 《怕难为情的贝贝》 老师叫小朋友们唱歌， “我唱、我唱！”

小朋友们举起了小手。 贝贝怕难为情， 不好意思举手。

小朋友们一个接一个地唱， 贝贝也想唱， 慢慢地举起了小手 …… .

可下课铃响了。

老师叫小朋友们跳舞， “我跳、我跳！

”小朋友们举起了小手。贝贝怕难为情，不好 意思举手。

小朋友们一个接一个地跳， 贝贝也想跳， 慢慢地举起了小手 …… .

可下课铃响了。

一次贝贝勇敢地举起了小手，他唱得很好，跳得也不错，老师向他微笑，小朋 友们给他鼓掌。

贝贝高兴地想：原来，我和其他小朋友一样，能唱能跳呀！ 课后练习 复习所学内容

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