2019初三下册政治复习提纲.doc
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2019初三下册政治复习提纲
第一单元:
1、责任就是一个人理应做的事情或不理应做某些事情.
2、不同的社会身份负有不同的责任.每个人要理解到自己扮演的角色,尽到自己的责任.
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺.责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民
身份、道德原则等.
3、自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成
的后果负责,承担这种不负责任的责任.即时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现.
4、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍
然要它们承担责任.只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色.
5、承担责任是自尊自信的具体表现.奉献精神是社会责任感的集中表
现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感.
6、关爱集体的表现:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解
决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人.
7、承担对社会的责任:(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担
重任,与国家共渡难关.(3)热心公益,服务社会.
8、许下诺言,意味着要承担相对应的责任,信守承诺,会为自己赢得信
任.慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现.
9、当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现.错了,就勇于承认
并承担相对应的责任.
10、自觉承担责任, 就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担
责任. 我们要自觉承担责任, 做责任的主人, 享受承担责任的快乐.
第三课认清基本国情
1、当今世界, 中国是发展最快、变化的国家之一, 中国是一个和平、合作、负责任的大国, 已被国际社会所公认. 但我国还属于发展中国家, 面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力.
2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段?
从总体上看, 现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民
族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善, 所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段.
3、所谓初级阶段, 就是不发达阶段, 从上世纪五十年代中期算起, 至少需要一百年时间.
4、我国初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的
社会生产之间的矛盾.
5、国家根本任务:沿着中国特色社会主义道路, 集中力量实行社会主
义现代化建设. 其制定依据:基本国情和主要矛盾.
6、“三个代表”重要思想的含义:中国* 始终代表先进生产力的发展
要求, 代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民群众的根本
利益. 其意义:“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的
基本经验和必然要求;是中国*先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家必须长期坚持的指导思想.
7、我国初级阶段党的基本路线:领导和团结全国各族人民, 以经济建设为中心, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 自力更生, 艰苦创业, 为把
我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗. 其中划线部分为核心内容, 可简明概括为“一个中心、两个基本点”.
8、以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆
在首位.意义:只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能持续满足人民日益增长的物质文化
需要,才能推动社会的全面进步.
9、四项基本原则含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国*的领导,坚持马克思列宁主义、*思想、*理论和“三个代表”重要
思想.其意义:它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证,必须坚持四项基本原则不动摇.
10、改革是社会主义的自我完善和发展,是经济和社会发展的强大动力.
改革的根本目的:就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情
相适合的比较成熟、比较定型的制度,使中国特色社会主义充满生机和
活力.
11、为什么对外开放?对外开放是改革和建设必不可少的条件;实行对
外开放是建设中国特色社会主义的必然选择,是我国必须长期坚持的一项基本国策.
12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不
动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线.
13、怎样坚持党的基本路线不动摇?坚持党在社会主义初级阶段的基本
路线不动摇,就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特
色社会主义的伟大实践;就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深
化改革、扩大开放、促动发展、保持稳定”的大局;党的基本路线关
系着国家的前途、民族的命运,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义
初级阶段.
14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是建设中国特色社
会主义民主政治的重要内容.
15、我国处理民族关系的基本原则是:民族平等、团结和共同繁荣.
16、我们应如何履行(承担)维护民族团结的义务(责任)?
维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务.自觉履行维
护民族团结的义务和责任,就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语
言文字.
17、“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方
针.“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一
个统一的国家.“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚
持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方
式长期不变.香港、澳门的回归,证明了“一国两制”的准确和具有强
大的生命力.
18、对台湾统一问题的相关理解、方针政策:实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在;世界上只有
一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割;坚持一个中国的原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础;“一国
两制”是两岸统一的方式;按照“和平统一、一国两制”的基本方针,实现祖国的完全统一,已成为不可阻挡的历史潮流.
第四课了解基本国策与发展战略
1、现代科技,增进了世界各国人民的交往,也使世界变得更加开放,任
何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后.
2、中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,就要走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提升对外开放
的水平.实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择.
3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放.
在对外开放的同时,我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根
本基点.既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先
进的东西又要抵制一切腐朽的东西.
4、我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低.其他特点:农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比例失衡等.
人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提升.实行计划生育,是从我国国情出发制定的一项基本国策.
计划生育的目的:控制人口数量、提升人口素质.要求:晚婚、晚育、
少生、优生.
5、我国的环境问题表现在很多方面,从总体上看,我国生态环境恶化的
趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善.严峻的环境形势迫使我们采
取有效措施,防治环境污染与破坏.
6、加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济
建设对立起来,绝不能走先污染后治理的老路,保护环境,作为一项基本
国策,直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴.
7、在人类发展,科技发展的每一次突破,都会引起经济的深刻变革和人
类社会的巨大进步,科学技术是生产力中最活跃的因素,是第一生产力.
8、我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差别,还面临着发达
国家在科技方面占优势的压力,我国必须加快发展科学技术,提升生产
力水平.
9、当今世界,各国之间的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争.我国要实现现代化的宏伟目标,就要把经济建设转移到依
靠科技进步和提升劳动者素质的轨道上来,真正把教育摆在优先发展的
战略地位.
10、接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益
的财富,甚至决定其一生的命运.只有把教育搞上去,才能从根本上提升中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位.
11、要进一步推动科教兴国,就必须增强科技创新和教育创新.科技创新水平,已成为综合国力竞争的决定性因素.而要提升科技创新水平,首要的是提升教育创新水平.
12、发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计,我们要坚定不移地实施科教兴国战略,全面深化科技、教育体制改革,积极推动科技、教育与经济社会发展相结合.
13、自然资源是人类赖以生存的物质基础.我国自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少、开发难度大.我国自然资源开发利用不尽合理,不够科学,损失、浪费严重.
14、大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,也不能对它随心所欲.
15、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题.面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势,谋求可持续发展已成为人类的共识!
16、可持续发展就是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的水平的发展.它要求人类与自然和谐共处,理解到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任.
17、面对人口、资源、环境方面的国情,我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,准确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展水平持续增强,生态环境得到改善,资源利用率显著提升,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和
谐发展道路.
第五课中华文化与民族精神
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