《幼儿文学》综合题二

《幼儿文学》综合题二

填空题（每空1分）

1、儿童文学分为三个层次：______、______、______。

2、艺术语言发声应具备的条件：______、______、______、______。

3、幼儿文学主要题材：_____、幼儿诗、______幼儿生活故事、_____、______。 4、特殊音色效果有：______、______、______、______、______。 5、美术片的分类：______、______、______、______。

6、幼儿戏剧是指适合于幼儿______和______，供他们______或______并有利于其身心健康的戏剧。

7、 “.”表示：______；表示连续的符号是：______；表示平调的符号：______；“↘”表示：______。

8、幼儿散文篇幅短小，构思精巧，文情并茂。常常是运用______、______、______、______、抒情的方法。

9、幼儿散文属于现代散文。它侧重传达幼儿______及______，适合幼儿______和______。 10、幼儿戏剧的类型按照幼儿戏剧戏剧文学的内容划分：______、______、______、______。

参考答案：

幼儿文学、童年文学、少年文学 动力、咬字、共鸣、声带

3、儿歌、幼儿童话、幼儿散文、图画故事 4、拟声、颤音、泣声、笑语、拖腔 5、动画片、木偶片、剪纸片、折纸片 6、接受能力、审美趣味、观赏、演唱 7、重读、“⌒”、“→”、降调 8、拟人、叙事、写景、状物

9、生活情趣、心灵感受、审美需求、欣赏水平 10、生活剧、童话剧、寓言剧、历史剧 二、判断题（每题2分）

1

1、无文图画书是用部分图画表现故事内容的形式。 （ ） 2、有文图画故事用部分图画加上部分文字表现故事内容的形式。 （ ） 3、童话的体裁形式有童话小说、童话散文、童话诗、话剧等。 （ ） 4、儿歌在对幼儿思想、智力发育，知识积累方面，发挥着巨大作用。 （ ）5、主题是文学作品中通过其形象体系显示出来的幼儿的思想。幼儿故事的主题要求单纯、浅显、鲜明。 （ ）

6、题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体生活材料，即作品中所描绘的那一组有着内在联系的、相对完整的具体事物。 （ ）

7、故事情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，它由一个、几个

或者一系列能显示人物与人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成的。 （ ）

8、幼儿生活故事是以幼儿为主要形象，直接反映幼儿生活的故事。 （ ） 9、现代童话是在传统童话的基础上发展演变而来的。现代童话的想象力较传统童话更为丰富。 （ ）

10、摇篮歌又称催眠曲、摇篮曲，古代称抚儿歌。它是母亲或其他长辈哄孩子睡觉时所哼唱的儿歌。摇篮曲是幼儿最早接触的歌谣。 （ ）

参考答案： 1、错误 2、正确 3、错误 4、错误 5、错误 6、正确 7、正确 8、正确 9、错误 10、正确

三、选择题（每题3分）

2

1、幼儿文学作品，描写（ ）时宜直观，故事的背景不宜复杂，不宜笼统。 A、人物 B、场景 C、事物 D、景物

2、幼儿文学的美学特征不具备：（ ）。 A、纯真美 B、稚拙美 C、荒诞美 D、意象美

3、幼儿文学的本体特征：（ ）。

A、幼儿文学是开启幼儿主动思考的启蒙文学 B、幼儿文学是简单质、朴的口语文学 C、幼儿文学是深入浅出的口语文学 D、幼儿文学是充满乐趣的快乐文学

4、儿歌创作常用的表现手法：（ ）。 A、起兴法、比拟法、夸张法、寓言法 B、起兴法、比喻法、夸大法、设问法 C、起兴法、拟人法、夸张法、设问法 D、起兴法、比拟法、夸张法、设问法

5、儿歌和幼儿诗的相同之处：（ ）。

A、语言精炼、总结性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美 B、语言简练、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美 C、语言简练、总结性强，讲究乐感、节奏感强、富有韵律美

3

D、语言精炼、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有韵律美

6、童话创作的基本的方法有：（ ）。

A、创造一个虚拟的人物形象，设计一个虚拟情节 B、设计一个虚幻的空间，刻画一个鲜明的人物形象 C、创造一个虚拟的想象空间

D、塑造一个英雄形象，设计一个虚拟的场景

7、幼儿故事的选材，要注意的没有：（ ）。 A、题材新颖

B、题材简单、结构新颖

C、重视孩子们富有幻想色彩的生活情景 D、体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情

8、在作品《大家一起吃》中，作者杨金光想要表达的主题是（A、人与人的合作精神 B、人与人的又爱精神 C、人与人的分享精神 D、人与人的互助精神

9、儿歌和幼儿诗的相同之处：（ ）。

A、语言精炼、总结性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美 B、语言简练、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美 C、语言简练、总结性强，讲究乐感、节奏感强、富有韵律美 D、语言精炼、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有韵律美

10、《给狗熊奶奶读信》的故事作者是（ ）。 A、张铁生 B、张秋生

4

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