2014--2015六年级上语文试卷

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六年级 语 文（一）

（第1单元）

班级 姓名 成绩

（卷面分：3分。要求：卷面整洁、书写规范。） ? 积累运用（48分） 一、认真拼，漂亮写。（8分）

zhuānɡ biǎo yōnɡ zhǒnɡ shān hú jiàn shǎnɡ jiǎo jiàn yínɡ rǎo mā′ān chù lì 二、比一比，组词语。（5分）

蜿（ ） 绢（ ） 瑚（ ） 蹄（ ） 褪（ ） 豌（ ） 娟（ ） 蝴（ ） 啼（ ） 腿（ ） 三、用“√”选择正确读音。（4分）

1.真是一棵大树，枝干的数（shǔ shù）目不可计数（shǔ shù）。 ．．

2.“六一”儿童节，我计划（huá huà）和朋友一起去公园划（huá huà）船。 ．．3.不必说碧绿的菜畦（jí qí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚．．（zhan shan）??

4.这时候，饮（ yìn yǐn ）马溪边，牧童坐在马背上喝饮（yìn yǐn）料，．．一幅悠然自得的画面。

四、用“ ”画出词语中不正确的字，并把正确的字写在括号内。（8分） 五彩班斓（ ） 峭璧断崖（ ） 海扩天空（ ） 拨地而起( ) 四季长青（ ） 无可耐何（ ） 应接不瑕（ ） 名幅其实（ ） 五、词语接龙。（3分）

1.家喻户晓→ → → 2.胡言乱语→ → →

【2014—2015（上）六年级语文】第1页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六、仿照例子，填上表示色彩的词语。（4分） 例：（紫红的）桑葚

（ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的原野 （ ）的麦苗 （ ）的森林 （ ）的鲜花 （ ）的天空 （ ）的太阳 七、选择合适的词语填在括号里。（6分）

纪念 留恋 留念

1.我要把妈妈送给我的十岁生日礼物——可爱的音乐盒作为永久的（ ）。 2.当我们离开九寨沟时，感到一种深深的（ ）。

凝重 凝聚 凝结 凝固

3.北京的古建筑是（ ）的音乐。

4.长城的城墙是黑灰色的，（ ）中透着一种冷峻。

5.中朝人民在抗美援朝战争中用鲜血和生命（ ）成的友谊万古长青。 6.抗震救灾中，各地的捐款和捐物（ ）着全国人民的爱心。 八、按要求写句子。（5分）

1．但是有哪一个春天的花园能得过这时繁花无边的天山呢？

改为陈述句： 2．照片上老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥。

缩句： 3．补充为比喻句：

（1）在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像 （2）故乡的那座老桥如 4．由于掌握了学习方法，他的学习成绩增强很快。

修改病句： 九、给下列句子排排队（5分）

（ ）田野里的“小艺术家们”也不甘示弱。 （ ）家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

（ ）每当夜幕降临，瑶寨的姑娘、小伙载歌载舞，用山歌表达对生活的赞美，用舞蹈跳出丰收的喜悦。

（ ）蝈蝈欢快地哼着小曲，蛤蟆弹奏大提琴，蟋蟀尽情伴奏。

（ ）这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰。

【2014—2015（上）六年级语文】第2页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

? 阅读理解（19分）

（一）阅读课文片断，回答问题。（7分）

首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的 、 、 。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现了北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落在地上，待细细一看，却又都变成 ，宽边上，还留着一道 ！ 1.按原文填空，将文段补充完整。（2分）

2.选文中作者把银杏树叶比成什么？这样写有什么作用？（2分）

3.用“ ”画出这一段的中心句。（1分）

4.作者感到“又惊又喜”，那么作者惊喜的是什么？（2分）

（二）阅读短文，回答问题。（12分）

每天都做一点点

天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（ ）得喘不过气来。

就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地“燃烧”着，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。

是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的 黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？??无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。

【2014—2015（上）六年级语文】第3页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：一点点时间；第三个回答是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们（ ）。一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，①竟然创造出一个美丽的奇迹，而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。

在我们年轻的心中，成功是一个令人神往的字眼儿，就如同远方的那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。然而，当我们面对这座燃烧的花园时，我们就会明白，成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点，就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，②奇迹也会在我们的面前诞生。 1．在文中找出下列词语的反义词。（2分）

稀疏——（ ） 伟大——（ ）

2.请从“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词语中选择恰当的词语填在文中的括号里。（2分）

3．令游客震惊的景象是怎样的？用“～～”在文中画出有关语句。（1分） 4．文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语，请选择它们所代表的意思。 句子① 句子② （2分） A．在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。 B．我们感到遥不可及的成功。 5．怎样理解牌子上的三个答案？（2分）

6.在我们心中，“成功”是一个了不起的词语，就如远方的一座雄伟的山峰，可望而难以企及。读完这篇短文，你对成功有了怎样的理解？联系实际谈谈你的看法。（3分）

习作乐园（30分）

孩子们，大自然是美好的。生活中，你注意观察了吗？选择一处你喜爱的景物写一篇作文，将大自然的美写出来吧。题目自拟，注意写景的顺序，注意运用恰当的修辞手法。450字左右。

【2014—2015（上）六年级语文】第4页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六年级 语 文（二）

（第2单元）

班级 姓名 成绩

? 积累运用（44分）

一、先认真誊抄爱国名言，再下列爱国名言补充完整。（6分）

国耳忘家，公耳忘私。

1.三军可夺帅也， 2. ，后天下之乐而乐。 3.常思奋不顾身， 。 4.一寸丹心图报国， 二、读拼音，写词语。（5分）

rǔ zhī juān ka dànɡ dí wǔ mai shēn zhan

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、用“/”划去带点字的错误读音。（6分）

葱茏（n?nɡ l?nɡ） 哺育（pǔ bǔ） 千载难逢（zǎi zài） ．．．锻铸（zhù zhú） 攒成（cuán zán） 屏息以待（bǐnɡ pínɡ） ．．．四、我能给下面的两个字加上偏旁，组成合适的新字填写在括号里。（3分） “卑”： 香甜的（ ）酒 感人的（ ）文 刁蛮的（ ）气 “相”： 漂亮的（ ）子 好听的（ ）剧 好大的车（ ） 五、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分） A.坚强 伟岸 步覆轻快 万众一心 举世瞩目 众志成诚 B.朗诵 沐浴 迄今为止 兴高采烈 见义勇为 弄虚作假 C.脉博 磅礴 热泪迎眶 目不转睛 喜出望外 情不自禁 D.挽救 澎湃 金壁辉煌 迫不急待 面黄肌瘦 毫情畅涌

【2014—2015（上）六年级语文】第5页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六、按要求写词语。（7分） 1.写出关于“看”的词语。（3分）

向远处看： 向四周看： 注意地看： 大略地看： 低头向下看： 抬头向上看： 2.用“坚”字组词，填入句中括号里。（4分） （1）在战斗中，五位战士表现得无比（ ）。 （2）许海峰咬咬牙（ ）练下去。

（3）目睹了同志们的工作热情后，他更加（ ）了革命奋斗到底的信念。 （4）战士们像巨人一样挺立着，两眼迸射着（ ）的光芒。 七、按要求写句子。（6分）

1.妈妈对我说：“我今天回来得晚点，你放学了要早点回家。”

改为间接转述句： 2.天上的白云，山中的树，小溪里的流水共同构成了一幅迷人的江南山水画。 缩句： 3.黄山美丽的山石是我亲眼所见亲耳所闻的。

修改病句： 4.祖国 张钰哲 天文事业的 是 丰碑 它们 献身

连词成句（注意标点）： 5.你用纯洁的清澈，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 仿写句子：你用 ， ； 你用 ， 。 八、选出下列句子中引号的用法。（4分）

A.表示讽刺和否定。 B.表示特定称谓 C.表示引用 D.表示特殊含义 1.雷锋的“钉子精神”是特别可贵的。（ ） 2.我们不能只靠老天的“照顾”。（ ）

3.眼前的这幅景象不正像李白描绘的“飞流直下三千尺”吗？（ ） 4.海伦学会了用手指“说话”。（ ） 九、口语交际。（5分）

今年，是我国成立65周年。65年来，我国发生了翻天覆地的变化。给合你对祖国的了解，请你写一段话表达对祖国的深切热爱和美好祝福。

【2014—2015（上）六年级语文】第6页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

? 阅读欣赏（26分） 一、课内阅读。（12分）

或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。

青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀．．．．丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。

1.在文段中找出两组反义词.（2分）

（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2.照样子写词语。 （4分） 碧水的宁静与妩媚 青山的伟岸与苍翠 山川的 与 柳柔的 与 云彩的 与 雨丝的 与 3.第1段写了高山榕所处的 ，读着读着，我的眼前不禁浮现出这些景物： 、 、 。山山水水，不禁让我想起这些成语： 、 、 、 （4分） 4、第2段中两个加点的“没有”突出了高山榕的 。（2分） 三、阅读短文，回答问题。（14分）

我要说汉语

大家都知道，联合国使用的6种正式语言是英语、法语、西班牙语、俄语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上，代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是，你不要以为汉语从一开始就在国际上有那么高的地位，为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议，还发生过一个特别的故事呢。

那时候，联合国还没有诞生，世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言，汉语是不能使用的。1929年，国际联盟召开裁军会议。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后，就向大会提出，自己发言时要说汉语。但他的提议遭到了一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个：一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例，不能随便更改；一个是说中国文字太难懂，不宜于推广。

对此，蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。他说，使用英、法两种语言（ ）是惯例，（ ）是不公平的，（ ）它把占世界人口四分之一的中国人所使用的语言排除在外了。①忽视了世界人口的四分之一，那么国际联盟还有什么意义呢？至于说到汉语难懂，每个国家都以自己的语言为骄傲，认为自己

【2014—2015（上）六年级语文】第7页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

的语言是最易于世界通行的。中国的文化历史悠久，对世界文明起到了巨大的推进作用。只要你热爱它，你会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。

到了中国代表团发言的时候，蒋作宾庄严地走上了讲台，面对世界各国的代表，他神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。

他一开口，就震动了所有的代表，他们在下面议论起来。②蒋作宾不为所动，镇定自若地发完言，昂首挺胸地走下台。

散会后，代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语，中国人真了不起。很多代表还跑来向蒋作宾祝贺，对他的勇气表示钦佩。

从那以后，中国人又作了很大的努力，最终使汉语成为联合国正式使用的语言之一。

1．从文中找出下列词语的反义词。（2分）

普通——（ ） 慌慌张张——（ ） 禁止——（ ） 垂头丧气——（ ） 2．联系上下文，理解下面词语。 （2分）

镇定自若： 。 3．在第三自然段的括号里填上合适的关联词语。（2分）

4．在国际联盟召开的裁军会议上，一些国家的代表反对蒋作宾要用汉语发言的提议，他们的理由是什么？蒋作宾又是怎么说的？请在文中分别用“ ”和“ ”画出。（2分）

5．将文中画横线的句子①改为陈述句。（1分）

6．理解画横线句子②，再填空： “ ”这个词语说明蒋作宾有着坚定的信念，要让汉语在联合国占有一席之地；“ ”一词写出了他作为中国人的自豪和自信。（2分）

7．“他一开口，就震动了所有的代表，他们在下面议论起来。”试想一下，代表们在下面会议论些什么？（3分）

? 习作乐园（30分）

在现实生活中，你最敬佩谁？为什么敬佩他（她）？先想一想，再通过几件事把他（她）的特点写下来，注意表达出你的真情实感。题目自拟，不少于450字。

义正词严： 。

【2014—2015（上）六年级语文】第8页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六年级 语 文（三）

（第3单元）

班级 姓名 成绩 （卷面分：3分。要求：卷面整洁、书写规范。） ? 积累运用（49分） 一、认真拼，漂亮写。(8分)

qū yù chì ra lìn sa xuān xiāo diān bo hān shuì wěnɡ yù jià yù 二、给下列生字换偏旁并组词。（4分）

娩（ ） 抄（ ） 坞（ ） 舷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、先补充词语，再完成后面的练习。（9分）

（ ）（ ）而来 （ ）（ ）相印 （ ）（ ）玉立 （ ）（ ）未卜 （ ）紫（ ）红 相（ ）相（ ） 心（ ）如（ ） 直（ ）不（ ） 举（ ）维（ ） 1.我能再写两个“AABC”式的词语： 2.我能再写两个“ABAC”式的词语： 3.我能再写两个含比喻手法的词语：

4.我能从上面补充的词语中选两个来写一个句子： 四、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）。（2分） A.银行/ 行家里手 传略 / 喜讯频传 和平 / 唱和 ．．．．．．B.口号/ 狂风怒号 埋怨 / 隐名埋姓 似乎 / 似的 ．．．．．．C.茂盛/ 盛饭 相差 / 差不多 慷慨 / 感慨 ．．．．．．D.咳嗽/ 漱口 勉强 / 强词夺理 折射 / 打折 ．．．．．．

【2014—2015（上）六年级语文】第9页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

五、在括号里填上加点词的反义词，把句子补充完整。（5分） 1.谦虚使人进步，（ ）使人（ ）。 ．．．．

2.黑暗的尽头是（ ）。 3.失败乃（ ）之母。 ．．．．4.宁为玉碎，不为瓦（ ）。 5.宁可站着死，也不跪着（ ）。 ．．六、按要求写句子。（16分） 1.唐古拉山的春天终于来到了。

改写为拟人句： 2.学好语文一定要加强课外阅读。

改为双重否定句： 3.有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？

改为陈述句： 4.一群戴着口罩、身穿防护服的民工，向填埋感染病毒的鸡、鸭的坑里撒石灰。 缩句： 5.用关联词把下面的句子合并成一句话。

我爱我的父亲。我不知道他对我为什么这么严厉。

6.用打比方的手法，把下面的句子补充完整。

（1）紫艳艳的花儿缀满枝头，仿佛 （2）年轻的母亲背着一个红色的包裹，在湍急的江面上犹如 （3）湖面格外平静，好像 7.一个人的童年往往影响到他的将来。比如《“妙极了”与“糟透了”》一文中，对于巴德来说，严父和慈母的爱，就产生了不同的力量。这里有一首题为《教育与孩子》的诗，也说明这一点。请选择恰当的短语，将字母填在横线上。 A.真理与正义 B.欣赏对方 C.学会争斗 D.学会谴责 E.羞愧腼腆 F.信心倍增 G.慷慨大方

敌视伴随着孩子，他 ；嘲弄伴随着孩子，他 ；鼓励伴随着孩子，他 ；赞美伴随着孩子，他 ；批评伴随着孩子，他 ；分享伴随着孩子，他 ；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出 。 8. 肖宁家装修时，一副印有对联的瓷砖被搬乱了。你能帮他重新摆好吗？ 上联：开梅漫烂春 下联：竹岁报平安

上联： 下联：

【2014—2015（上）六年级语文】第10页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

七、认真读下面一段话，把错的地方用修改符号改过来（共5处）。（5分）

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》《中国少年先锋报》。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号。 ? 阅读欣赏（18分）

美丽的谎言

我至今都记得我第一位老师说的谎言。 那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到10。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一样大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试得了第一名才得到了红五星，教师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到许多年以后，当我们一大群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真正意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是惦念，是为了让对方快乐。

从我离家到美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友的家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起温暖的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封写给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也

【2014—2015（上）六年级语文】第11页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶快往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢？我原本真切地知道她为什么要说谎的。

1.文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（3分）

2.读文后填空：（2分） （1）这几个人说谎的共同原因是 （2）“这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是 3.结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用？（2分）

4.当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。（2分）

5. 结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。（3分）

6. 结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？（3分）

7.既然生活中有那么多美好的谎言，那么我们是不是应该提倡说谎呢？发表一下你的看法。（3分）

? 习作乐园（30分）

人的真情永远是生活中最动人的旋律，它存在于世界的每一个角落里。用我们的心灵去感受吧！选取你身边真实的故事，写一篇记叙文，反映人与人之间的真情，做到内容具体，感情真挚，语句通顺。

【2014—2015（上）六年级语文】第12页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六年级 语 文（四）

（第4单元）

班级 姓名 成绩 ? 积累运用(44分)

一、 认真拼，漂亮写。（9分）

ɡànɡ ɡān bēnɡ huǐ h?nɡ xīnɡ shū jí

niàn dāo tǎn ta bù ān bù kě ɡū liánɡ 二、给加点字选择正确的读音，并用“√”画出来。（8分） 贮藏（zhù chǔ） 茎秆（ɡān ɡǎn） 发酵（jiào xiào） 根系（jì xì） ．．．．经络（lu? lào） 记载（zǎi zài） 琴弦（xuán xián） 校对（jiào xiào） ．．．．三、给下列加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。（5分） “故”在字典里的解释有： A.事情，事故；B.原因，缘故；C.故意，有意；D.原来的，从前的，旧的；E.朋友，友情；F.（人）死亡；G.所以，因此。 1.那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事。（ ） ．2.他今天无故缺勤，领导非常生气。（ ） ．3.筑路兵有坚强的意志，故能克服困难。（ ） ．4.请你不要故意为难别人。（ ） ．

5.人已病故，乡里乡亲的能不管吗？（ ） ．

四、把下面的词语补充完整，再选择一个造句。（4分）

疲（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） （ ）（ ）欲试 （ ）花（ ）卉 （ ）换（ ）移 （ ）（ ）桑田

造句： 五、下列词语在感情色彩上归类正确的两项是（ ）（3分） ．．A.神机妙算 鞠躬尽瘁 高瞻远瞩 B.弄虚作假 盛气凌人 专心致志 C.自作自受 巧夺天工 无所事事 D.阴谋诡计 花言巧语 口是心非

【2014—2015（上）六年级语文】第13页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六、选择恰当的关联词填空。（5分）

只要??就?? 如果??就?? 无论??都?? 因为??所以?? 既??又?? 不是??而是?? 1.（ ）没有数字图书馆，我（ ）只能被少数人阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享受呢？

2.将高科技用于农业，（ ）能使农作物抗病、增产，（ ）能保护环境，利于健康。

3.（ ）比赛结果如何，只要我们的健儿努力了，（ ）是值得喝彩的。 4.（ ）仙人掌有自身的结构和生活方式，（ ）它能适应干旱艰苦的环境。 5.（ ）事情一天没有弄清楚，我们（ ）不能妄下结论。 七、我能写出下列语句所使用的主要说明方法。（5分）

1.与传统的图书馆不同的是，“数字图书馆”收藏的是“电子图书”，而不是一本一本的纸质图书。（ ）

2.所谓的电子图书，就是利用现代信息技术对传统的文字、图像和声音进行压缩处理，使它转化为数字，然后，通过计算机技术进行储存，通过网络通讯技术进行传播来接收。（ ）

3.用直线把这三颗星连接起来，正像一条两臂相等的杠杆。（ ） 4.一千多年前的宋代，沈括在他的《梦溪笔谈》里记载了一个“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒创作了“虞美人操”，使江南的一种虞美人草枝叶舞动，这大概就是最早的植物声学实验了。（ ）

5.织女星的亮度是太阳的50多倍，牵牛星的亮度是太阳的9倍多，因为距离我们太遥远，所以看上去像是两颗比较大的行星。（ ） 八、按要求写句子。（5分）

1.在公园里，我闻到了醉人的花香和悦耳的鸟鸣。。

修改病句： 2.战斗才打响五分钟，尖刀排就歼灭了这股敌人。

改为“被”字句： 3.每天早晨，我都要注视那细细的瓜秧和浓绿的瓜叶。

缩句： 4.仿照前面的句式，续写两句，构成一组排比句。

爱是出门时的叮嘱，是回家前的等候； ， ； ， 。

【2014—2015（上）六年级语文】第14页 共40页

2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

? 阅读欣赏（26分）

（一） （10分）

人们常说，陨石是从天上掉下来的石头。 这话对，但不全对。“从天上掉下来”是对的，不少陨石是“石头”也是对的，但是也有一些陨石并不是石头，而是一块铁，或者是石头和铁的混合物。

科学家是这样说的：陨石是从宇宙空间穿过地球大气层落到地面上来的天然物体。加上“天然”两个字，是因为有些宇宙飞船的碎片也会从太空中落到地面上来，而它们是人造物体，不能算是陨石。

陨石主要用三种，它们好像三兄弟。它们的名字叫：石陨石、铁陨石、和石铁陨石。

石陨石是最普通的陨石。模样确实像一块石头，化学成分也和地球上的石头差不多。

铁陨石的主要成分是铁，所以又叫“陨铁”。例如，1958年在我国新疆青河县境内发现了一块巨大的铁陨石。它含有88.7%的铁、9.3%的镍，另外还有少量的钴、磷、硅、铜等元素。

石铁陨石是石头和铁的混合物，它们包含的石物质和铁镍物质差不多各占一半。

在落到地面上来的全部陨石中，石陨石大约占92%，铁陨石约占6%，石铁陨石只占2%。

我国人民很早就对陨石有了一定的认识。我国古书中有很多关于陨石降落的记载，这是全世界研究古代陨石最丰富、最宝贵的资料。在我国的一些古墓中，多次发现过一些铁制的武器和其他器具，以天文学家鉴定，它们都是用铁陨石制成的。它们中最古老的已经有3000余年的历史，这说明我国是世界上最早用铁陨石制作武器和其他器具的国家。 1.请你用文中语言给陨石下一个定义。（3分）

2.请给文章加上恰当的标题，写在文前的横线上。（2分） 3.请你用简洁的语言概括一下什么是铁陨石。（2分）

4.从文中哪些地方可看出“我国人民很早就对陨石有了一定的认识”？（3分）

（二）大自然的天气预告图——晕 （16分）

碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。

我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。

人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解

【2014—2015（上）六年级语文】第15页 共40页

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/23h5.html