中级培训模块一测试

一、单选题

1、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。 教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。（10分）

A.《找春天》（小学语文） B.《Season》（小学英语）

C.《电磁继电器的应用》（中学物理）

2、（ ）不是信息技术与历史课程的整合方法。（10分）

A.模拟历史人物或历史事件 B.创设历史情境 C.模拟占据空间的事物

D.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

3、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（ ）不是学校层面所需做的工作。（10分）

A.制定并实施组织管理体制 B.建设硬件基础设施和环境

C.建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库 D.制定教师培训的标准和规范

4、本课程使用学科可达 16 个，目前只能采取 “ 重方法轻情境 ” 的方式处理。各位老师除了要分析（ ）必选案例外，还需要从另外的 25 个案例中至少选择7 个进行学习。（10分）

A.5个

B.7个 C.8个 D.10个

5、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（ ）。（10分）

A.Edu B.gov C.org D.com

二、多选题

6、以下哪些是本次培训所用的硬件与软件？（ ）（10分）

A.安装了音、视频播放器（如 Windows Media Player 等） B.计算机能够上网，且能以较快的速度访问本培训课程网站 C.配备了耳机和光驱，而且都能够正常使用

D.安装了Microsoft Office 组件（ Word 、 Excel 、 FrontPage 2003版）

E.为了加工制作教学素材，还需要安装Photoshop. CoolEdit,SnagIt,豪杰超级解霸之类的音视频加工软件

F.安装了概念图工具 FreeMind

7、整个课程分为5个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括：（ ）等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。（10分）

A.教学资源开发 B.教学前期分析

C.教学评价分析 D.教学组织实施 E.教学活动设计

三、是非题

8、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。（10分）

A.否 B.是

9、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。（10分）

A.是 B.否

10、信息技术与课程的整合使得学生从“听”数学的学习方式，改变成在教师的指导下“做”数学。（10分）

A.是 B.否

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