南理工人(2009)369号-关于印发《南京理工大学主系列专业技术职务

南理工人 [2009] 369号

关于印发《南京理工大学主系列专业技术

职务申报条件》的通知

各单位：

《南京理工大学主系列专业技术职务申报条件》已经第七次校长办公会议审定通过，现予以印发。

特此通知。

附件：《南京理工大学主系列专业技术职务申报条件》

二〇〇九年七月一日

附件：

南京理工大学主系列专业技术职务申报条件

第一章 总 则

第一条 根据上级部门有关文件精神，围绕学校中心工作和发展目标，结合学校实际，制定本申报条件。

第二条 本申报条件是本校教职工晋升教师、研究、工程及实验四个系列高级、中级专业技术职务的必备条件。学院（系）可根据学科专业的特点制定不低于本条件的相应申报条件。

第三条 教师系列专业技术职务设教授、副教授、讲师、助教；研究系列（含科学技术研究和教育管理研究）专业技术职务设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员；工程系列专业技术职务设高级工程师、工程师、助理工程师、技术员；实验系列专业技术职务设高级实验师、实验师、助理实验师、实验员。

第四条 专业技术职务申报条件包含基本申报条件和业务申报条件。

第二章 专业技术职务基本申报条件

第五条 热爱社会主义祖国，热爱教育事业，拥护党的领导，遵守国家法律法规和学校规章制度，遵守教师职业道德规范，治学严谨，团结协作，作风正派，有良好的师德和敬业精神，能全面履行现职务职责，服从学校安排，积极承担工作任务，思想政治考核在合格及以上。

第六条 学历、资历要求

1.申报正高级专业技术职务：具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，担任副高级专业技术职务并任职满五年。其中，1966年1月1日及以后出生的申报教师系列和研究系列者原则上必须具有博士学位或本学科最高学位，对体育、艺术学科及教育管理研究系列可放宽至硕士学位。

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2.申报副高级专业技术职务：具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，担任中级专业技术职务并任职满五年；具有博士学位，担任中级专业技术职务并任职满二年。其中，1971年1月1日及以后出生的申报教师系列和研究系列者原则上必须具有博士学位或本学科最高学位，对体育、艺术学科及教育管理研究系列可适当放宽至硕士学位。

3.申报中级专业技术职务：中专毕业（实验系列为高中毕业），担任初级专业技术职务并任职满五年；具有本科学历或学士学位（工程、实验系列为大专学历），担任初级专业技术职务并任职满四年；具有第二学士学位，担任初级专业技术职务并任职满三年；获得硕士学位，担任初级专业技术职务并任职满二年；获得博士学位,经试用期考核合格。

第七条 考核要求

申报各系列专业技术职务者，在最近的规定的最低资历年限里年度考核均在合格及以上。

第八条 培训、进修要求

1.40周岁及以下申报教师系列、科学技术研究系列正高级专业技术职务者必须具有连续六个月及以上的国（境）外留学或进修经历（体育学、马克思主义理论等特殊学科除外）。

2.取得大学本科及以上学历或学士及以上学位毕业派遣至我校工作的人员，申报专业技术职务须参加由江苏省教育厅统一组织的岗前培训，并取得合格成绩。

3.申报高等教育管理研究系列副高级、中级专业技术职务者须参加由江苏省教育厅组织的教育学、心理学、管理学等基础理论知识培训，并取得合格成绩。

第九条 外语要求

参加全国或江苏省统一组织的职称外语考试，并取得合格证书。符合下列条件之一者，可以免考：

1．具有研究生学历或硕士及以上学位。

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2．取得外语专业大学专科及以上学历。 3．通过国家出国人员外语水平考试。

4．具有一年及以上国（境）外留学或进修经历。 5．以第一作者在国外期刊用外语发表学术论文2篇。 6. 年龄满50周岁。

第十条 计算机信息技术应用能力要求

参加国家或江苏省统一组织的计算机信息技术应用能力考试并取得合格成绩（1956年12月31日及以前出生的须取得合格成绩一半的分数）。符合下列条件之一者，可以免考：

1．获得计算机专业专科及以上学历。

2．参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。 3．非计算机专业毕业，现从事计算机专业教学工作，且申报计算机学科专业技术职务任职资格的人员。

第十一条 资格证书要求

申报教师系列高级专业技术职务者须具有高等学校教师资格证书。

第三章 专业技术职务业务申报条件

第十二条 教师、研究、工程、实验等系列的专业技术职务业务申报条件见附件一至附件四。

第十三条 论文论著界定

本条件所述的国内外重要学术刊物是指国内核心刊物或国际刊物。论文必须是在有ISSN、CN刊号或ISBN号的刊物上已公开发表，并与本职工作相关且必须是第一作者或通讯作者（若第一作者为我校教职工，则论文只能使用一次）；著作、教材（含电子教材）必须是由有ISBN出版号的出版社公开出版。在增刊上发表的被SCI(E)/SSCI/ A&HCI/EI/CSSCI收录的论文等同原刊论文，其余论文不计入本条件所述论文。

第十四条 科技和教育教学项目界定

本条件所述项目是指以学校为第一承担单位的科技和教育教学项目，并分为以下四类：

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第一类：国家自然科学基金重大项目，国家重大科技专项项目，国家级人文社科类重大项目，国家“863”计划经费500万及以上的课题，国家“973” 计划项目，国家科技支撑计划重大专项项目，武器装备探索研究重大项目，经费在1000万及以上总装型号、演示验证、现役装备改造项目等。

第二类：国家自然科学基金重点项目，国家级人文社科类重点项目，国家“863”计划经费在100万及至500万之间的课题，国家“973”计划课题，国家科技支撑计划重点项目，武器装备探索研究重点项目，国家自然科学杰出青年基金项目，国家级教育教学改革与建设项目，经费在500万及至1000万总装型号、演示验证、现役装备改造项目，经费在1000万及以上的省部级计划项目等。

第三类：国家自然科学基金面上项目，国家级人文社科类一般项目，国家“863”计划经费在100万以下的子课题，国家“973”计划子课题，武器装备探索研究一般项目，经费在100万及至500万总装型号、演示验证、现役装备改造项目，经费在200万及至1000万的省部级计划项目，单项经费在300万及以上横向研究项目等。

第四类：教育部、工业和信息化部、国防科技工业局、总装备部、国家发展改革委员会等国家部委其他科技计划项目，各省科技厅科技计划项目，各省哲学社科办公室规划项目，单项经费在100万及以上横向研究项目，各省教育教学改革与建设项目等。

第十五条 科技和教育教学奖励界定

科技和教育教学奖励分为国家级奖励和省部级奖励。

国家级奖励包括国家自然科学奖，国家发明奖，国家科技进步奖，国家教学成果奖（含教材奖）。

省部级奖励包括教育部科技进步奖，国防科技奖，解放军科技进步奖，各省科技进步奖，各省教学成果奖（含教材奖），各省哲学社会科学优秀成果奖。

申报人同一项目获不同级别的多次奖励时，按级别最高的计算，不重复计算。

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第十六条 发表论文的作者单位和获奖项目的获奖者单位必须为“南京理工大学”，引进人才、博士后出站人员或出国留学人员，可适当放宽。

第十七条 科研经费是指本人自己申请，或他人为主申请而本人实际承担工作相应的分配额。科研经费只能计算一次，不得重复计算。对于国家自然科学基金、社科基金等高层次基金项目，科研经费以实际经费的两倍计算。

第四章 附 则

第十八条 对于不满足学校规定的学历或资历或业务条件，但在学科专业建设、教材课程建设、人才培养、科学研究、科技开发、社会服务等方面做出突出贡献的，在符合附件五的相关条件下，可以破格申报高一级专业技术职务。

破格申报正高级专业技术职务者，必须具有博士学位且任现职满三年。破格申报副高级专业技术职务，具有硕士学位且任现职满三年，或具有博士学位且任现职满一年。

一般不得学历、资历双破格申报高一级专业技术职务。 第十九条 我校站内的脱产博士后人员，在出站的当年或出站后半年内，在满足本申报条件的情况下（教学工作量要求可以放宽），可申报一次专业技术职务。

对于本校教师在校内或校外从事在职博士后工作，原则上出站后须按学校正常程序申报专业技术职务。但对于在博士后工作期间取得突出成绩的，经个人申报，单位推荐，可以按博士后出站人员申报专业技术职务，具体条件参照附件五执行。如果未通过评审，则在下次正常申报时停报一次。

第二十条 学生教育管理辅导员可以申报教师系列专业技术职务，也可申报研究系列中的教育管理研究系列专业技术职务。

第二十一条 在规定年限内限次申报专业技术职务。在任中级或副高级专业技术职务后的九年内最多有三次机会申报高一级专业技术职务；其中，具有博士学位申报副高级专业技术职务，则在任中级

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专业技术职务后的六年内最多有三次机会。如在规定年限内未通过申报评审，则在规定年限之后每隔二年方可申报一次，但最多只能再申报三次。

第二十二条 专业技术人员申报专业技术职务的系列必须与所在岗位工作性质相一致，且专业技术职务实行同系列晋升，原则上不得跨系列申报。对于因工作需要调整岗位的专业技术人员，在现岗位上工作满二年并取得相应业绩，可以申请同级转评相应系列专业技术职务。教师系列和研究系列（科学技术研究）的专业技术人员可通过申报高一级的专业技术职务来完成专业技术职务系列之间的转换。

同级转评后的任职时间可与原专业技术职务任职时间连续计算。 第二十三条 申报人发生剽窃他人科研成果、伪造学历、资历或其它有关证明等行为的，学校将取消其申报专业技术职务的资格；发生下列情况之一，在满足申报专业技术职务的最低资历年限要求时，须缓二年后方能申报晋升：

1.受到学校因教学和学术等问题通报批评或处分者。 2.虚报教学工作量或科研成果者。

3.未经学校同意，私自将学校科技成果、发明或其他知识产权对外转让者。

4.出现其它学术失范行为者。

第二十四条 本申报条件由学校专业技术职务工作领导小组负责解释。

第二十五条 本申报条件自二〇一一年一月起执行，同时南理工人?2002?241号文件废止。

附件一： 教师系列专业技术职务业务申报条件 附件二： 研究系列专业技术职务业务申报条件 附件三： 工程系列专业技术职务业务申报条件 附件四： 实验系列专业技术职务业务申报条件 附件五： 破格申报专业技术职务业务条件

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附件一 教师系列专业技术职务业务申报条件

教师系列专业技术职务业务申报条件包含岗位能力、教学、项目和成果四个方面：

1.岗位能力：指从事教师工作应具有的专业知识和工作能力。 2.教学：指讲授本科生或研究生课程的课堂教学、指导研究生、指导本科生毕业设计（论文）、实验和实践教学等。

3.项目：指承担的科技项目、教育教学改革与建设项目。 4.成果：指论文、著作（教材）、获奖、发明专利等。 （一）教授职务业务申报条件 1.岗位能力

具有深厚的理论基础和广博的专业知识，教学效果优良，具有丰富的学术实践经验，能及时掌握本学科国内外发展动态，主持承担科技研究项目，并有标志性的研究成果且对本学科领域的发展或对学校的建设和发展产生较大的影响。

2.教学

（1）每年至少完成1门4学分及以上或2门课程的课堂教学任务；或主持设计并开发出4项新的实验项目或工程训练项目并从事相关实践教学工作。

（2）作为导师完整地培养过1届硕士研究生，或协助指导1届博士研究生，或指导过6名本科生毕业设计（论文）。

3.项目

满足下列条件之一：

（1）为主（前4名）承担第一类项目1项。 （2）为主（前3名）承担第二类项目1项。

（3）作为主持人承担第三类项目1项或第四类项目2项。 4.成果 A.理工类学科

参加国际学术会议并发表被ISTP收录的论文1篇，且满足下列

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条件之一：

（1）发表被SCI(E)收录的论文4篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文（含授权发明专利）5篇。其中，被SCI(E)收录2篇，或被SCI(E)收录1篇、EI收录2篇。

（3）在国内外重要学术刊物上发表论文（含授权发明专利）3篇。其中，被SCI(E)收录1篇或EI收录2篇，且为主出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材1部或出版校级及以上规划教材2部。

（4）发表被SCI(E)收录的论文1篇或EI收录的论文2篇，且为主（前5名）获国家级奖励1项或为主（前3名）获省部级二等奖及以上奖励1项。

B.经管类学科

参加国际学术会议并发表被ISTP收录的论文1篇，且满足下列条件之一：

（1）发表被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录的论文4篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文5篇。其中，被SCI(E)/ SSCI/A&HCI收录2篇，或被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录1篇、EI/CSSCI收录3篇。

（3）在国内外重要学术刊物上发表论文4篇。其中，被SCI(E)/ SSCI/A&HCI收录1篇，且为主出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材1部或出版校级及以上规划教材2部。

（4）发表被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录1篇或EI/CSSCI收录3篇，且为主（前5名）获国家级奖励1项或为主（前3名）获省部级二等奖及以上奖励1项。

C.人文、外语、体育、艺术类学科 满足下列条件之一：

（1）发表被SSCI/A&HCI收录的论文3篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文6篇。其中，被SSCI/ A&HCI收录1篇、CSSCI收录4篇。

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（3）在国内外重要学术刊物上发表论文4篇。其中，被SSCI/ A&HCI收录1篇，且为主出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材1部或出版校级及以上规划教材2部。

（4）发表被SSCI/A&HCI收录的论文1篇或CSSCI收录3篇，且为主（前5名）获国家级奖励1项或为主（前3名）获省部级二等奖及以上奖励1项。

（二）副教授职务业务申报条件 1.岗位能力

具有坚实的理论基础和系统的专业知识，教学效果优良，具有比较丰富的学术实践经验，能及时了解本学科国内外发展动态，并有重要的、有影响的学术成果，能圆满地完成本岗位工作。

2.教学

（1）每年至少完成1门4学分及以上或2门课程的课堂教学任务；或主持设计并开发出4项新的实验项目或工程训练项目并从事相关实践教学工作。

（2）协助指导硕士研究生1届，或指导6名本科生的毕业设计（论文）。

3.项目

满足下列条件之一：

（1）作为主持人承担第三类或第四类项目或国家博士后基金项目1项。

（2）为主承担第一类或第二类项目1项。 4.成果 A.理工类学科 满足下列条件之一：

（1）发表被SCI(E)收录的论文2篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文（含授权发明专利）4篇。其中，被SCI(E)收录1篇、EI收录1篇，或被EI收录3篇。

B.经管类学科

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满足下列条件之一：

（1）发表被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录的论文2篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文4篇。其中，被SCI(E)/ SSCI/A&HCI收录1篇，或被EI/CSSCI收录3篇。

C.人文、外语、体育、艺术类学科 满足下列条件之一：

（1）在国内外重要学术刊物上发表论文4篇。其中被 SSCI/ A&HCI收录1篇，或被CSSCI收录3篇。

（2）发表被CSSCI收录的论文1篇，且为主出版学术著作或作为主编出版校级以上规划教材1部。

（三）讲师职务业务申报条件 1.岗位能力

掌握扎实、系统的专业基础理论和研究方法，具有一定的学术成果，能圆满地完成本岗位工作。

2.教学

承担过1门及以上课程的辅导、答疑、课堂讨论、习题课、实验课等教学工作。

3.项目

作为主持人承担校级项目1项，或参加校级以上项目1项。 4.成果

满足下列条件之一： （1）发表论文2篇。

（2）发表被SCI(E)/SSCI/EI/A&HCI/CSSCI收录的论文1篇。 （3）参与编写专著、教材（本人累计撰写3万字以上）。

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附件二 研究系列专业技术职务业务申报条件 研究系列分为科学技术研究系列和教育管理研究系列。 一.科学技术研究系列

科学技术研究系列专业技术职务业务申报条件包含岗位能力、项目、成果三个方面：

1.岗位能力：指从事本岗位工作应具有的专业知识和工作能力。 2.项目：指承担的科技项目、教育教学改革与建设项目。 3.成果：指论文、著作（教材）、获奖、发明专利等。 （一）研究员职务业务申报条件 1.岗位能力

具有深厚的理论基础和广博的专业知识，具有丰富的学术实践经验，能及时掌握本学科国内外发展动态，主持承担科技研究项目，并有标志性的研究成果且对本学科领域的发展或学校的建设和发展产生较大的影响，作为导师完整地培养过1届硕士研究生。

2.项目

任现职期间或近五年内年均进校财务处科研经费数工科不低于40万元、理科不低于15万元、经管类不低于8万元、人文社科类不低于4万元、外语类不低于2万元，并满足下列条件之一：

（1）为主（前4名）承担第一类项目1项。 （2）为主（前3名）承担第二类项目1项。

（3）作为主持人承担第三类项目1项或第四类项目2项。 3.成果 A.理工类学科

参加国际学术会议并发表被ISTP收录的论文1篇，且满足下列条件之一：

（1）发表被SCI（E）收录的论文4篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文（含授权发明专利）6篇。其中，被SCI(E)收录3篇；或被SCI(E)、EI收录5篇。

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（3）在国内外重要学术刊物上发表论文（含授权发明专利）4篇，其中被SCI(E)、EI收录3篇，且为主出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材1部或出版校级及以上规划教材2部。

（4）发表被SCI(E)、EI收录的论文3篇，且为主（前5名）获国家级奖励1项或为主（前3名）获省部级二等奖及以上奖励1项。

B.经管类学科

参加国际学术会议并发表被ISTP收录的论文1篇，且满足下列条件之一：

（1）发表被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录的论文4篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文8篇。其中，被SCI(E)/ SSCI/A&HCI收录3篇；或被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录1篇、EI/CSSCI收录5篇。

（3）在国内外重要学术刊物上发表论文5篇。其中，被SCI(E)/ SSCI/A&HCI收录1篇、或EI/CSSCI收录3篇，且为主出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材1部或出版校级及以上规划教材2部。

（4）发表被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录1篇、或EI/CSSCI收录3篇，且为主（前5名）获国家级奖励1项或为主（前3名）获省部级二等奖及以上奖励1项。

C.人文、外语、体育、艺术类学科 满足下列条件之一：

（1）发表被SSCI/A&HCI收录的论文3篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文8篇。其中，被SSCI/ A&HCI收录2篇、CSSCI收录4篇。

（3）在国内外重要学术刊物上发表论文5篇。其中，被SSCI/ A&HCI收录1篇或被CSSCI收录4篇，且为主出版学术著作或作为主编出版国家级规划教材1部或出版校级及以上规划教材2部。

（4）发表被SSCI/A&HCI收录1篇或被CSSCI收录的论文4篇，且为主（前5名）获国家级奖励1项或为主（前3名）获省部级二等

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奖及以上奖励1项。

（二）副研究员职务业务申报条件 1.岗位能力

具有坚实的理论基础和系统的专业知识，具有比较丰富的学术实践经验，能及时了解本学科国内外发展动态，并有重要的、有影响的学术成果，能圆满地完成本岗位工作。

2.项目

任现职期间或近五年内年均进校财务处科研经费数工科不低于20万元、理科不低于7万元、经管类不低于4万元、人文社科类不低于2万元、外语专业不低于1万元，并满足下列条件之一：

（1）作为主持人承担第三类或第四类项目或国家博士后基金项目1项。

（2）为主承担第一类或第二类项目1项。 3.成果 A.理工类学科 满足下列条件之一：

（1）发表被SCI(E)收录的论文3篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文（含授权发明专利）5篇。其中，被SCI(E)收录2篇、EI收录1篇，或被EI收录4篇。

B.经管类学科 满足下列条件之一：

（1）发表被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录的论文3篇。

（2）在国内外重要学术刊物上发表论文5篇。其中，被SCI(E)/ SSCI/A&HCI、EI收录2篇，或被CSSCI收录4篇。

C.人文、外语、体育、艺术类学科 满足下列条件之一：

（1）在国内外重要学术刊物上发表论文5篇。其中,被SSCI/A&HCI收录的论文2篇，或被CSSCI收录4篇。

（2）发表被CSSCI收录论文2篇，且为主出版学术著作或主编

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校级以上规划教材1部。

（三）助理研究员职务业务申报条件 1.岗位能力

掌握扎实、系统的专业基础理论和研究方法，具有一定的学术成果，能圆满地完成本岗位工作。

2.项目

作为主持人承担校级项目1项，或参加校级以上项目1项。 3.成果

满足下列条件之一： （1）发表论文2篇。

（2）发表被SCI(E)/SSCI/EI/A&HCI/CSSCI收录的论文1篇。 （3）参与编写专著、教材（本人累计撰写3万字以上）。 二.教育管理研究系列

教育管理研究系列专业技术职务业务申报条件包含岗位能力、项目、成果三个方面的内容：

1.岗位能力：指从事本岗位工作应具有的专业知识、工作能力和经历。

2.项目：指承担的高等教育管理研究项目。

3.成果：指论文、著作（教材）、获奖、起草的重要的报告（规划、政策文件）等。

（一）研究员职务业务申报条件 1.岗位能力

系统地掌握本专业领域知识，有很强的组织协调能力、综合管理能力、决策能力和驾驭全局的能力，具有丰富的管理工作经验，在学校处级教育管理岗位上工作满五年。

2.项目

作为主持人承担省部级及以上与本岗位工作相关的高等教育管理研究课题1项。

3.成果

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在高等教育类核心刊物上发表论文6篇，或在高等教育类核心刊物上发表论文2篇并满足下列条件之一：

（1）在学校管理工作中业绩突出，取得公认的管理业绩。 （2）主持提出或拟定对学校发展有重大影响的报告、规划、政策文件等4项，并已付诸实施，对学校管理改革实践具有较大的指导意义和促进作用。

（3）为主（前2名）获省部级及以上与本岗位工作相关的教育管理研究成果奖1项。

（二）副研究员职务业务申报条件 1.岗位能力

系统地掌握本专业领域知识，负责学校或院（系）某一方面的管理工作，具有较丰富的管理工作经验，起草过重要的管理文件或规章制度，在学校教育管理岗位上工作满五年。

2.项目

为主（前3名）承担省部级及以上与本岗位工作相关的高等教育管理研究课题1项。

3.成果

在高等教育类核心刊物上发表论文3篇，或在高等教育类核心刊物上发表论文1篇并满足下列条件之一：

（1）主持提出或拟定对学校或院（系）发展有较大影响的报告、规划、政策文件等2项，并已付诸实施。

（2）为主（前5名）获省部级及以上与本岗位工作相关的教育管理研究成果奖1项。

（三）助理研究员职务业务申报条件 1.岗位能力

较系统地掌握本专业领域知识。具有一定的组织协调能力、综合管理能力，从事某一方面的管理工作。

2.项目

为主（前2名）承担与本岗位工作相关的校级教育管理研究课题

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1项，或参加省部级及以上与本岗位工作相关的教育管理研究课题1项。

3.成果 发表论文2篇。

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附件三 工程系列专业技术职务业务申报条件

工程系列专业技术职务业务申报条件包含岗位能力和成果两个方面：

1.岗位能力：指从事本岗位工作应具有的专业知识和工作能力。 2.成果：指论文、获奖、专利及应用（指新产品、新技术的推广使用以及由此产生的效益）等。 （一）高级工程师职务业务申报条件 1.岗位能力

具有系统的专业理论知识和专业技术知识，掌握现代生产管理和技术管理方法。具有独立承担重要研究课题或组织重大工程项目设计的能力，具有丰富的工程技术管理工作经验，能解决本专业领域的关键性技术问题,能圆满地完成本岗位工作。

2.成果 A.工程技术

为主（前2名）承担大型工程项目的设计或研究工作，完成经费30万元，在工程技术领域做出较大贡献，并满足下列条件之一：

（1）发表论文（含授权专利）5篇，其中2篇发表在本专业领域的核心刊物上。

（2）发表论文（含授权专利）3篇，其中1篇发表在本专业领域的核心刊物上，且为主（前3名）获省部级及以上奖励1项。

（3）取得具有较大实用价值或社会经济效益的研究设计成果，进校经费100万元。

B.工程技术管理

根据学校的规划，在所负责的管理工作中勇于开拓创新，起草过有关工程技术管理方面并正式实施的专题报告、文件、规章制度2份，在工程技术管理领域做出较大贡献，并满足下列条件之一：

（1）发表论文（含授权专利）5篇，其中2篇发表在本专业领域的核心刊物上。

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（2）发表论文（含授权专利）3篇，其中1篇发表在本专业领域的核心刊物上，且为主（前3名）获省部级及以上奖励1项。

C.生产经营开发

须在校产业系统工作满三年。对于企业主要经营者，依据上年度审计报告，企业在扣除不良资产后的净资产增值不低于10%，且申报前连续两年所在企业完成年度利润上缴目标。对于企业一般经营者，其所在部门在扣除企业不良资产后的净资产增值不低于10%，且申报前连续两年完成部门在企业的相应的经营目标。对于产品开发人员，其所开发的科技产品有一定的市场前景，且给所在企业或部门创造出不低于60万元的纯利。在生产经营开发方面做出较大贡献，并满足下列条件之一：

（1）发表论文（含授权专利）5篇，其中2篇发表在本专业领域的核心刊物上。

（2）发表论文（含授权专利）3篇，其中1篇发表在本专业领域的核心刊物上，且为主（前3名）获省部级及以上奖励1项。 （二）工程师职务业务申报条件 1.岗位能力

具有比较系统的掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。熟悉本专业国内外现状和发展趋势，能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，能圆满地完成本岗位工作。

2.成果

满足下列条件之一： （1）发表论文2篇。

（2）发表论文1篇，且参与编写所在研究领域的行业标准、技术规范（本人累计撰写3万字以上）。

（3）通过科技成果转让、科技开发和技术服务，本人进校经费10万元。

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附件四 实验系列专业技术职务业务申报条件

实验系列专业技术职务业务申报条件包含岗位能力和成果两个方面：

1.岗位能力：指从事本岗位工作应具有的专业知识和工作能力。 2.成果：指论文、实验指导书、获奖、专利等。 （一）高级实验师职务业务申报条件 1.岗位能力

具有比较系统扎实的专业理论知识和专业技术，具有丰富的实践经验，具有组织和指导大型实验技术工作以及解决关键技术问题的能力，能圆满地完成本岗位工作。

2.成果

任现职期间完成学校或学院（系）规定的实验室工作量，按实验教学大纲的要求协助开出新的实验项目2项，在组织实验工作和培养实验技术人员方面有突出的成就，并满足下列条件之一：

（1）发表论文（含授权专利）5篇，其中2篇发表在本专业领域的核心刊物上。

（2）发表论文（含授权专利）3篇，其中1篇发表在本专业领域的核心刊物上，且参编实验指导书（本人累计撰写2万字以上）。

（3）发表论文（含授权专利）3篇，其中1篇发表在本专业领域的核心刊物上，且为主（前3名）获省部级及以上奖励1项。 （二）实验师职务业务申报条件 1.岗位能力

掌握与本专业有关的专业知识和技术，具有独立设计实验方案，创造实验条件的能力，能够对与实验工作有关的仪器设备开展维护检修工作，能圆满地完成本岗位工作。

2.成果

任现职期间完成学校或学院（系）规定的实验室工作量，满足下列条件之一：

（1）发表论文2篇。

（2）发表论文1篇，且参编实验指导书（本人累计撰写1万字以上）。

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附件五 破格申报专业技术职务业务条件

（一）破格申报教授职务业务条件 满足下列条件之一：

（1）在某些方面做出突出成就，得到国内外同行专家公认，并得到三名同行知名专家提名。

（2）以第一作者在《NATURE》或《SCIENCE》杂志上发表论文。 （3）为主（前2名）获得国家级科技和教育教学奖励。 （4）理工科教师以第一作者发表的论文被SCI收录10篇；其他学科教师以第一作者发表的论文被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录8篇。

（5）作为负责人主持第一类或第二类项目1项。 （二）破格申报副教授职务业务条件 满足下列条件之一：

（1）为主（前2名）获得省部级及以上科技和教育教学奖励一等奖1项。

（2）理工科教师以第一作者发表的论文被SCI收录6篇；其他学科教师以第一作者发表的论文被SCI(E)/SSCI/A&HCI收录4篇。

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