2018小学二年级下家长会语文班主任发言稿1

家校共育孩子美好人生

——— 二（5）家长会发言稿

各位家长：

你们好！

大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动,看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。在孩子们心中，来参加家长会就是对他们的关心和支持。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但付出是有回报的。 【我们家长有五个层次的理论：

●第一个层次和境界的家长是舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达；

●第二个层次和境界的家长舍得给孩子花时间，陪在孩子身边，见证孩子的成长;

●第三个层次和境界的家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风一样盲目地对孩子进行培养；

●第四个层次和境界的家长开始为了教育孩子去学习，家长不再停留于“没办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及原因，积极进行干预和矫正；

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●第五个层次和境界的家长开始为了教育孩子而提升和完善自己，因为他们明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。】

我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来做到家校共育。

大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯，养成热心班集体的言行习惯，如：

1、具有较强管理能力的孩子有：

2、上课专心，能够积极回答问题的有：，这些孩子越回答越大胆，越不怕出错，越能从积极回答中感受到参与课堂活动的乐趣，于是学习的积极性就高，学习的效果就好。已形成了积极学习的良性习惯的循环。

课文朗读较好的有：

3、书写最干净最漂亮的有： 需要加强练字的有

写字慢的有：

4、大多能做到文明礼貌较好，见到老师问好

5、有了集体荣誉感。一个班级的凝聚力特别重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事

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情也都能顾虑到班级，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一些集体活动时，就是培养孩子集体荣誉感的最好机会。（例举本学期学校的一些集体活动）

二年级孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯：

1、个别学生时间观念不强（包括进教室后的玩耍、放学时的拖拉、上课中的散漫心态和写字时的费时）

2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习，积极动脑回答问题，学习将会进步许多。

3、学习不认真、敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。

4、背书不积极，不能按要求完成。

5、做值日还不会扫地，不能自主、独立、自觉完成自己力所能及的事情。

我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流，当然，我也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方面：

（一）学习习惯和成长理念

1、家长督促学习，力求质量。发现书写极差就要求重写，发现错误及时辅导改正。这样坚持一段时间，孩子学习必定不敢偷懒，孩子习惯成自然，你就可以省心许多了。

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