第二单元 第四课 爱岗敬业立足岗位成才

重 庆 市 工 业 学 校 教 案 课题 教学对象 一、设计思想 爱岗敬业 立足岗位成才 计平163等 课时 2 课程名称 提供者 职业道德与法律 张 珊 以学生发展为本位的理念。从学生的成长需要出发，创设情境，在学生自主参与活动的基础上，鼓励学生积极探究和体验。 中职学校的德育课应与学生所学专业紧密结合。 二、教学内容分 1、本套教材共分五个单元，分别从礼仪、道德、法律三个大的层面组编教材，析与处理 本课是处在第二单元“知荣辱，有道德”中的第四课第二节，爱岗敬业是职业道德的首要规范，通过对不同岗位的重要性认识，鼓励各专业的学生对自己价值要给予肯定和认可，相信“三百六十行，行行出状元”。 2、根据本课内容情况，设计教学过程中分为五个阶段，情境导入—知识讲解—合作讨论—游戏体验—总结评估。 三、教学目标 1、认知目标：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；并能理解乐业、勤业、精业的要求。 2、情感态度目标：学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。 3、运用目标：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人。 四、学情分析 我们的教学对象是中专一年级的学生，学生整体素质不高，学生理解能力不强；但部分学生参加过工作，有一定的的社会经验。 五、重点难点分析 六、教学策略选择与设计 七、教学环境及资源准备 八、教学过程 【重点分析】： 【难点分析】： 讲授法、案例分析法、情景体验法、合作讨论法 1、教学环境：采用多媒体教学、案例资料、教材 2、资源准备：多媒体课件、文字、图片及视频材料 （一）【活动一】“1+5”运行阶段（6分钟） 1

教师活动 【5+1】的1：检查学生着装、标志卡，抽查教室清洁卫生，提醒学生将手机关至静音、将课桌整理干净。 【5+1】的5: 1、播放成语故事：《孟母三迁》 2、提问：孟母三次搬家意图是什么？这个故事告诉我们什么道理？ 3、总结：这个寓言告诉我们，环境对于一个人的生活和成长非常重要。 学生活动 【5+1】的1：自查自改自己的着装、标识卡佩戴，检查座位周围的清洁情况，并将课桌上的物品摆放整齐，班长负责考勤并报告老师做好记载。 【5+1】的5: 观看成语动画视频，思考并回答问题。 （二）【活动二】创境激趣、导入新课 （5分钟） 教师活动 【导入新课】： 1、歌唱家阎维文的歌曲《说句心里话》中“你不站岗我不站岗，谁保卫咱祖国谁来保卫家，谁来保卫家” 2、吉林舒兰某部队逃兵，在辽宁营口被击毙。 3．袁隆平、民警 提问： 军人、袁隆平、民警都做了什么？如何评价保家卫国和逃跑的军人的行为？ 学生活动 学生思考案例并回答。 （三）【活动三】引思明理（40分钟） 教师活动 一．爱岗敬业的意义 刘怀玉的工作视频（央视新闻截取） “长话短说”漫画 赏析漫画“不爱岗，就下岗，不敬业，就失 学生活动 1.学生快速阅读P45、46页，认真思考，分组讨论，代表总结意见。 2.学生在书本中找出答案并勾画，并举出身边的实例业” 电气“华佗”——李刚事迹（央视视频） （每组合力完成），每个专业的学生展示自己的专业 组织讨论： 个人的工作对国家、事业发 展有什么作用？ 二．爱岗敬业的要求 幻灯片播放文字材料： 小陈的案例、小胡的

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技能 。 3.学生观看案例，在书中找到“干一行、爱一行、专一行”职业态度、职业观、职业理念。 案例 许振超的事迹（央视新闻截取） 专业的技能展示 组织讨论： （1）分三组进行讨论：小陈如何做到乐业、小胡如何做到勤业、许振超如何做到精业。 （2）秀秀自己的绝活 三．职业理念 修脚大师——陆琴的专题片，她作为人大代表得到温总理的高度评价（视频） 组织讨论： 陆琴的成功与她的态度有什么关系？ （四）【活动四】体验导行（18分钟） 教师活动 1. 三百六十行，行行出状元 提问：谈谈对这句话的理解 2. 结合陆琴成功的案例 思考：陆琴由于为自己树立了正确的职业 理想并通过自己的不断努力成功了，那么，我们的职业理想是什么呢？ 学生活动 1.学生回答。 2.畅谈自己的职业理想。 （五）知识巩固复习阶段（10分钟） 教师活动 1、总结本节课学习的知识要点。 2、回答学生提问。 3、布置课后作业 【作业】 （1）.搜集一个爱岗敬业道德模范的事例，并与同学分享该模范是怎样做到乐业、勤业、精业的。 （2）. 谈谈你对“今天不爱岗，明天就下岗；今天不敬业，明天就失业”这句话的认识。 学生活动 1、在总结中明确本节课的学习内容，强化重点。 2、用一句话谈本堂课的收获。 3、结合本堂课所学，思考并向老师提问。 教学流程图

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开始 5+1 职业素养教育“孟母三迁” 情景激趣、导入新课 布置课堂预习任务 知识讲解 体验导行 课堂总结、布置作业、学生评价 本课结束 九、教学评价设计 活动评价表 内容 姓 名 及学号 考勤 10分 仪容仪表10分 课堂纪律 10分 课堂活动表现30分 作业 40分 总成绩 十、帮助和总结 4

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