幼小衔接教学计划 - 图文

幼小衔接教学计划

教师：张国良

幼小衔接教学计划

课次 第一课 教学内容 比长短 比多少 比高矮 比厚薄 比粗细 比快慢 1~~5的认识及书写 1~5的数量对应及思维训练 比多少 2~5的分解与组成 0的认识及书写，1~5的加法 教学目标 1、联系实际生活认识长、短、多、少、高、矮的含义； 2、初步学会比较物体长短、多少和高矮。 1、联系实际生活认识厚、薄、粗、细、快、慢的含义； 2、初步学会比较物体厚薄、粗细和快慢。 1、复习和巩固幼儿园所学的1~5的数字的认识； 2、能正确书写1~5的数字。 能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。 1、认识大于、小于、等于号并能正确应用。 2、会拆分及合成2~5的数字。 1、加强对0的认识及正确书写方法； 2、能够学会1~5的基本的加法运算。 1、知道减法的含义； 2、能够学会1~5的基本的减法运算。 1、复习和巩固幼儿园所学的6~7 的数字的认识，书写和对应数量。 2、会拆分及合成6~7的数字。 能够学会6~7的基本的减法运算 教学重难点 知道长短、多少、高矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。 知道厚薄、粗细、快慢的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。 1~5数的认识； 1~5数的书写。 把图中所给物体和相应数字一一对应。 能正确用数学符号来比较两个数的大小； 把数字2~5进行拆分与合成。 0的意义及正确书写； 1~5的加法的概念及其加法运算。 1~5的减法的概念及其加法运算。 6~7的正确书写，能将数字和图中物体的个数对应起来； 把数字6~7进行拆分与合成。 6~7的加减法的概念。 正确进行加、减法运算。 8~9的认识和8~9的数字的书写。 把图中所给物体和相应数字一一对应。 把数字8~9进行拆分与合成。 正确进行8~9加、减法运算。 找出图中数量是10的物体，书写数字10。 把数字10进行拆分与合成。

第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 1~5的减法 思维训练 第八课 6~7的认识、书写、数量对应及分解与组成。 第九课 6~7的加减法及思维训练 第十课 8~9的认识、1、学习8~9的数字的认识；能正确书写及数量对书写8~9的数字。 应。 2、能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。 第十一8~9的分解与1、会拆分及合成8~9的数字； 课 组成及其加减2、能够学会8~9的基本的减法运算 法。 第十二10的数量对1、能在图中找出数量是10的物体、课 应，书写及其分正确书写数字10。 解与组成 2、会拆分与合成数字10。 第十三10的加减法及能够学会10的基本的减法运算 课 思维训练 第十四序数 1、知道序数的含义； 课 2、能给图中的物品按顺序写正确的编号 第十五方位认知： 1、在具体场景里体会前后、左右、课 前后、左右、上上下几种方位。 下。 2、能正确确定物体方位，根据实际场景解决生活中的简单方位问题。 第十六图形认知：椭圆1、结合生活实际，直观的认识椭圆课 形和梯形及思形和梯形； 维训练 2、初步了解椭圆形和梯形在日常生活中的应用。 第十七10以内的连1、在掌握10以内加减法的基础上，课 加、连减法 学会10以内连加连减的计算方法和运算顺序。 2、能看图，把图意表达清楚并正确熟练的进行计算。 第十八10以内的加减1、能理解加减混合运算的意义和计课 混合运算及思算顺序； 维训练 2、能较熟练的掌握10以内的两步加减混合运算。 第十九等分：二等分和1. 学习将一个物体分成相等的两课 四等分 份、四份。 2. 发展观察、比较能力，激发对等分的兴趣。 第二十复习；考试；讲测试学生这个月来的学习效果以及课 评 帮助学生查漏补缺，将老师所讲的知识掌握的更牢固更全面。 10的加减法的概念。 正确进行加、减法运算 给出一些数字，按顺序补充空缺的数字。 认识前后、左右、上下。 在实际生活中判断前后、左右、上下 的方位。 知道椭圆形和梯形的名称，并能识别这两个图形。 掌握连加连减的运算顺序和计算方法 看图表达题意。 加减混合运算计算顺序的理解； 会用两步加减混合运算方法计算10以内的加减混合运算。 理解等分的意思； 通过操作引导学生探索等分的方法。 （本册教学内容共二十课，每课2课时）

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