《学前儿童舞蹈教育》作业

《学前儿童舞蹈教育》作业

注：此课程为考查课，不再参加课程考试。该课程除完成课程作业以外，还需根据考查课管理办法完成相应的作业或作品，两者缺一不可！请大家届时登陆网站，查看该课程的考查管理办法！

一、名词解释题 1．内在节奏:

2．习俗舞蹈:

3．生活舞蹈:

4．律动:

5．示范法:

6．启发法:

7、宗教舞蹈:

8、社交舞蹈:

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9、教育舞蹈:

10、情节舞:

11、古典舞:

12、民间舞:

13、当代舞:

14、半自动律动:

15、优化教学:

16、模仿动作:

17、抒情性舞蹈:

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18、叙事性舞蹈:

18、幻想:

20、个别教学法:

21、歌表演:

22、音乐游戏:

二、填空题

1、瑞士音乐教育家（ ）于1902年创始了“律动舞蹈体操”。 2、幼儿园律动内容分为基本动作和（ ）两大类。

3、集体舞的特点是结构简单，动作统一，轻松愉快，活泼健康，（ ）。 4、表演舞是幼儿通过舞蹈（ ）和表情来表达舞蹈作品的内容或某种情绪的表演给人看的舞蹈。

5、幼儿舞蹈教学的一般方法包括：启发法、示范法、练习法、分解组合法、观察模仿法、游戏法、讲解提示口令法、（ ）。

6、舞蹈教育的步骤包括：准备工作、欣赏舞曲及表演舞蹈、（ ）三部分。

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7、幼儿舞蹈活动是通过（ ）、课外活动和节日活动中的音乐活动来组织进行的。

8、编写舞蹈教案的要求表现在教材名称、教学要求、（ ）、（ ）、（ ）五方面。

9、幼儿舞蹈选材主要从选题材、选歌词、选音乐、（ ）四方面入手。 10、表演舞的创编过程：（ ）、（ ）、（ ）、选择或创作歌曲、编排队形、编写动作、节奏的安排、服装道具的运用。

11、幼儿舞蹈的内容包括律动、歌表演、集体舞、（ ）、（ ）。 12、幼儿舞蹈的记录方法有（ ）、歌表演记录法、集体舞记录法、音乐游戏记录法、表演舞记录法。

13、幼儿舞蹈动作要简明、形象、直观性强，并在同位置上和不同方向上（ ）。

14、教队形的关键，是让幼儿了解自己的（ ）和其他幼儿之间的关系。 15、教、练音乐游戏可用（ ）或分段教法。

16、在人类思维与意识尚处于蒙昧时代时，舞蹈是信仰神灵和（ ）的重要渠道。

17、舞蹈最繁荣，舞蹈的普及教育最兴盛的时代是（ ）。 18、（ ），是舞蹈的第一个也是最重要的因素。 19、 原始社会的舞蹈教育没有阶级属性，但（ ）极强。

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20、舞蹈教育作为一种社会意识形态，同其他教育一样，受一定社会历史条件制约，反映着一定的（ ）。

21、在舞蹈发展进程上，欧洲的舞蹈与中国舞蹈发展走了（ ）的路。 22、我国第一所独立建制、舞种齐全、专业繁多、设备完善的舞蹈高等学府是（ ）。

23、纵观舞蹈教育的发展历史，我们可以清楚地看到（ ）决定、制约了舞蹈教育的产生和发展。

24、（ ）的发展为舞蹈教育提供一定的物质条件。 25、舞蹈艺术的思维方式是从（ ）开始的。

26、幼儿舞蹈的题材要（ ）、（ ），富有儿童情趣和教育意义。

27、幼儿的心理特征是好奇、好动、好模仿、内心感情容易外露、注意力（ ）、思维（ ）。

28、集体教学中要注意与（ ）和（ ）相结合。 29、音乐感受力是指幼儿对音乐的（ ）、长短、强弱、快慢、音色的（ ）及音乐所表达的思想感情等感受能力。

30、教律动时，随着幼儿的年龄增长，（ ），（ ）。 三、简答题

1、简述舞蹈的“劳动综合说”的基本观点。

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4、幼儿园舞蹈教育的意义有哪些？

5、创作演出工作一般包括哪些阶段？

6、幼儿舞蹈构思包括哪些步骤？

五、实际应用题

根据日常教学实际，设计一个舞蹈教育的教案，要求符合教案设计的格式，内容符合学前儿童身心发展特点。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/20a8.html