粤教版高中信息技术选修2教案-4.3图形图像的加工

4.3图形图象的加工教学设计

一、教学目标

1.知识与能力：

（1）掌握利用Photoshop的图像处理功能，制作背景图案的技能。

（2）掌握利用Photoshop进行图像的色彩和色调调整的技能。

（3）掌握利用Photoshop的更改透明度、添加蒙版等方法对图像整体效果进行调整的技能。

2.过程和方法：

（1）理解和掌握制作多媒体作品界面的基本过程。

（2）掌握用图形处理软件制作所需素材的方法。

（3）掌握存储制作结果的方法。

3.情感态度和价值观：

（1）学会在学习中领悟制作过程和方法。

（2）培养审美的能力。

（3）通过学生参与小组的制作活动，参与组内和组间的交流活动，培养学生尊重他人的公平公正的态度。

二、学情分析

本课的教学对象是高一学生。学生通过之前的信息技术学习，已经具备了一定的图像处理操作能力。Photoshop是一个功能强大的图像处理软件，操作复杂，学生学习起来有一定的困难。大部分学生对

于图片处理还是比较陌生，为了让学生能够顺利地完成任务，获得成就感，在课前就需要准备充足的学习资源。

三、重点难点

重点

1、图像处理方法和技能的综合运用。

2、创作一个有意义主题作品的方法。

难点

1、根据设计的意念，综合运用图像处理软件的各项功能进行实现。

2、制作中对审美的把握。

四、教学方法

演示法、任务驱动、理论联系实际

五、教学环境

多媒体网络教室，photoshop软件，极域电子教室软件。

六、教学过程

（一）情景创设

【老师】

展示几幅表现力强的图像作品和多媒体作品《快乐的校园》的界面图

提问：这些图像是如何进行加工处理的？进行图形图像处理过程中要注意的问题是什么？

【学生】欣赏作品，思考问题

（二）新课讲授

1.构图的设计

（1）确定图像大小

（2）确定主题和界面风格，以及主色调

【老师】

结合多媒体作品《快乐的校园》的界面设计进行讲解，理论联系实际。

2.图形图像素材的制作

（1）背景制作

（2）文字效果制作

（3）按钮制作

（4）通过绘图，创作校徽

【老师】

注意对难度大的内容集中讲解和演示，同时还要对相应的软件的功能进行提示和说明

（三）课堂任务

结合书本，根据老师的讲解和引导，分别制作作品所需要的背景、文字效果、按钮、logo等

（四）评价总结

1.小组为单位，展示创作的作品，交流讨论；老师从中引导

2.对制作过程中出现的问题和难点进行汇总

3.对整体的制作流程进行一个总结

（五）课后学习

继续完成尚未完成的练习

（六）教学反思

这两节课实践性非常强，涉及的操作步骤内容很多，出现问题也不少，这就需要对课堂进行很好的掌控，同时课前也要做好充分准备。再者，由于对所涉及到的工具软件没有经过正规的学习，学生水平有比较大差异，因此要非常注意这类课堂的因材施教。

附件：

制作详细步骤

打开

Phot

osho

p，从

菜单

中选

择

“文件”→“新建”命令，如图参数。

1.背景制作

（1）新建图层，选取颜色，使用渐变工具填充图层，做出如下图效果。

（选取渐变工具时要保证属性工具栏如下设置）

（2）保持前景色和背景色不变，使用渐变工具，在属性工具栏中设置前景色到背景色渐变、径向渐变、变亮模式、反向，参数如下图所示。

（3）在图层中多次做渐变填充，做出如下图效果。

（4）从菜单中选择“滤镜”→“扭曲”→“旋转扭曲”命令，角度628，做出如下图所示效果。

(5)从菜单中选择“滤镜”→“模糊”→“高斯模糊”命令，半径

6.3，如下图所示。

（6）使用圆形选取工具，拖出一个椭圆，从菜单中选择“选择”→“变换选区”命令，旋转椭圆选区至合适位置，按回车键确认选取，再按【del】健将中间部分删掉。

（7）从菜单中选择“编辑”→“描边”命令，弹出对话框设置合适

参数，确认后如图所示。

（8）选择一张图片，拖至图层一下方，做出如下图效果。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1zxe.html