人教版《诫子书》阅读训练4篇(含答案)

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人教版《诫子书》阅读训练4篇

班级________姓名________学号_____

(一)阅读【甲】【乙】两则选文,完成1~5题。(14分)

【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮《诫子书》)

【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也,但使皮袍呢褂俯拾即是,车马仆从习惯为常,此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋,见雇工则颐指气使,此即日习于傲矣。京师子弟之坏,未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛,亦以焦躁故尔。一经焦躁,则心绪少佳,办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之,至嘱至嘱! (节选自《曾国家书》)

【注释】①日:一天天地。②朴陋:粗俗鄙陋。③颐指气使:不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意,形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 1.请解释下列加点的词语。(4分)

(1)非宁静无以致远 致远:_____________ ..(2)淫慢则不能励精 励精:_____________ ..(3)悲守穷庐 穷庐:_____________ ..(4)此即日习于傲矣 习:_____________ .

2.请选出下列加点词意思、用法相同的一项。( )(2分) A.静以修身/皆以美于徐公 ..B.险躁则不能治性/至则无可用 ..

C.不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录,假诸人而后见也 ..D.车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞 ..

3.请用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。(2分) 非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

_________________________________________________________________________________ 4.【甲】文中诸葛亮认为“学须静也,才须学也”,以“ A ”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态;【乙】文中曾国藩以自己为例劝诚弟弟,提出做事宜“ B ”,否则会导致“心绪少佳,办事不能妥善”的结果;【甲】【乙】两文的作者都认为 C 会阻碍“静”的养成,从而影响学习与做事。(3分) A:____________________B:____________________C:____________________

5.【甲】文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点,请你结合【乙】文内容,谈谈在生活中该 如何培养“俭”的习惯。(3分)

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(二)阅读下面文字,完成1—4题。(15分)

【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮《诫子书》)

【乙】 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?” (韩婴《周公诫子》) 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)险躁则不能治性 治:_______________ .(2)遂成枯落 遂:_______________ .(3)吾闻,德行宽裕 闻:_______________ .(4)子无以鲁国骄士 以:_______________ .2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

________________________________________________________________________________ (2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?

________________________________________________________________________________ 3.这两篇短文都是告诫儿子的文章,但中心内容不同。其中甲文中诸葛亮告诫儿子的中心内容是:____________________________;乙文中周公告诫儿子伯禽的中心内容是:________________________________。(4分)

4.甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,这两句话是什么?(3分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

(三)阅读下面文字,完成1—5题。(17分)

【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精⒅,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮《诫子书》)

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【乙】告俨、俟、份、佚、佟:天地赋命,生必有死。自古贤圣,谁能独免?吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多忤。黾勉⑴辞世⑵,使汝等幼而饥寒……良独内愧。

少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言:五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保。日月遂往,机巧好疏,缅求⑶在昔,眇然如何!疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分⑷将有限也。

汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?念之在心,若何可言。然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧。遂能以败为成,因丧立功。他人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终。兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色。《诗》曰:“高山仰止,景行行止。”虽不能尔,至心尚之。汝其慎哉!吾复何言。 (陶渊明《与子俨等疏》节选) 【注】⑴黾勉:勉力⑵辞世:指弃官隐居⑶缅求:远求⑷大分:自然的分限,指寿命。 1.解释下列句中加点的词。(4分) ⑴夫君子之行。( ) .⑵年与时驰,意与日去。( ) .⑶每以家弊。( ) .⑷至心尚之。( ) .

2.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.静以修身,俭以养德。/患病以来,渐就衰损。 ..B.虽不能尔。/虽乘奔御风,不以疾也。 ..C.汝其慎哉。/下视其辙,登轼而望之。 ..D.当思四海皆兄弟之义。/故时有物外之趣。 ..3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ⑴非澹泊无以明志,非宁静无以致远

________________________________________________________________________________ ⑵开卷有得,便欣然忘食。

________________________________________________________________________________ 4.乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情?(2分)

________________________________________________________________________________ 5.家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体。同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?(4分)

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(四)阅读【甲】【乙】两部分文字,充成第1-4题。(15分)

【甲】孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 【乙】诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

注释:①行:行为,操行。 ②淡泊:清心寡欲,不追求名利。 ③淫慢:过渡怠惰。淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。 ④险躁:过分急躁。 ⑤治性:约束自己的性情。 1.解释下列加点的词语。(4分)

①孤岂欲卿治经为博士耶! 治经:_______________________ ..②士别三日,即更刮目相待。刮目相待:_______________________ ....③静以修身,俭以养德。以:_______________________ .④淫慢则不能励精。励:_______________________ .2.翻译下列句子。(4分) ①但当涉猎,见往事耳。

_________________________________________________________________________________ ②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

_________________________________________________________________________________ 3.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?而《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(4分)

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.读了两篇短文,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。(3分) _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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