中考语文重庆市2005年初中毕业生学业考试语文试卷

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中考语文

重庆市2005年初中毕业生学业考试

语 文 试 卷

(全卷共四个大题,满分150分 考试时间:120分钟)

一、语言积累与运用

(一)语文基础知识及运用(42分)

1. 请将下面的字写在田字格里。(要求:书写正确、端正、整洁)(3分)

品味精彩文章,抒写智慧人生。

请读下面一段文字,完成第2—4题。

重庆火锅在吃法上独树一帜。昔日的老火锅馆内,特制高大的桌凳,铁铜质的锅下,......

炭火熊熊,锅里汤汁翻滚,食客居高临下,虎视眈眈盯着锅中的菜品,举杯挥箸。尤其盛.....

夏临锅,在炉火熏烤中汗流夹背,吃得起劲时脱掉上衣赤膊上阵。重庆人吃火锅的豪放与...

气吞山河之势是其他地区无法相比的,这正是巴渝饮食文化的体现,是古老巴民族勇武豪..放性格和饮食文化心理的表现。吃重庆火锅的乐趣和豪放气派,只有生临其境,亲口品尝....

才能体会。随着岁月的推移,重庆火锅逐渐风靡全国,名扬四方。 ....

2、下列词语中加点字注音全对的一项是( )(2分)

A、昔日(xī) 特制(tè) 桌凳(zhuò) ...

B、盛夏(shèng) 熏烤(xǖn) 虎视眈眈(dān) ....

C、饮食(shí) 民族(zú) 乐趣(lè) ...

D、品尝(sháng ) 随着(zhe) 风靡(mǐ) ...

3、下面是从文段中选出的词语,其中两个有误,请找出并改正在下面的横线上。

(2分)

居高临下 汗流夹背 赤膊上阵

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勇武豪放 生临其境 名扬四方

4、结合文段体会下面两个词的意思,然后解释这两个词或者用它们各写一句话。

(2分)

独树一帜: 气吞山河: *5、我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产,请你选一个用一句话来介绍。注

意突出其特征,语言力求简洁优美。(句式和修辞不作要求)(3分)

示例: “瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”,三峡像一轴展不尽的山水画卷。

涪陵榨菜,咸鲜脆嫩,风味独特。 *6、下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段,文中加横线的四个句子都

有语病,请你将它们改正后写在下面的横线上。(4分)

那天晚上,1我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。2大赛的颁奖环节,竟颁发了一个“美手奖”。3看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手,我不禁想,要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊!可是,长在农

村, 4现在即使在上学,不用干多少农活,但成绩不佳的我终究有一天会将这

双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手,特别是在冬天,

那冻裂的血口子狰狞得吓人。

① ② ③ ④ *7、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”

请你说说这句广告语好在何处?(3分) *8、在新闻中,开头常有一段用来概括新闻主要事实的话,我们称之为“导语”。

下面这则新闻缺少“导语”部分,请你根据后边的内容,在文中的横线上补

写出这则新闻的“导语”。(3分)

长寿湖飞来黑天鹅

(本报4月28日讯) 。

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昨日,在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯

黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。

黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽,为什么会在长寿湖现身?对此,长寿湖

风景区管委会有关人士称,其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是,自去年长寿

湖取缔养殖网栏,实行生态养殖后,长寿湖水质明显改善,为水禽提供了良好的

生存环境。

*9、重庆市政府近日发出号召:“争做文明市民,塑造重庆新形象,迎接‘第五

届亚太城市市长峰会’的召开。”假如你是一个记者,将在下面三类人中选.......

择一类进行采访,以了解他们对此事的态度。你将怎样提问?(3分) ...

小学生、商场营业员、政府工作人员 *10、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织

开展一次全校性的读书活动。(7分)

(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。(2分)

(2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。(3分)

② ③

(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明理由。(2

分)

11、古诗文积累。(10分,1—6小题每题1分,7、8两小题各2分)

(1)子曰:“默而识之, ,诲人不倦,何有于我哉?”(《论

语》)

(2)人生自古谁无死, 。(文天祥《过零

丁洋》)

(3) ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初

逢席上见赠》)

(4) ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官

归京》)

(5)安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风

所破歌》)

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(6)王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子

是 , 。

(7)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明,

去体验“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近李商隐,去感受

“ , ”(《无题》)的

执著与奉献;让我们走近王安石,去学习

“ , ”(《登飞来峰》)

的坚毅与无畏。这样,我们才能找到精神的寄托。

(8)三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”

的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

① , 。

② , 。

二、文言文阅读(15分)

阅读下面选文,回答文后12—16题。

爱 莲 说

周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭

亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊

之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

12、解释下面加点的词。(3分)

(1)濯清涟而不妖 (2)亭亭净植 (3)陶后鲜有闻 ..

13、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)可远观而不可亵玩焉。

(2)牡丹之爱,宜乎众矣。

14、下面句子节奏划分正确的一项是( )(2分)

A、水陆/草木之/花,可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来,世人/甚爱/牡丹

C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染 D、牡丹,花/之富贵/者也

*15、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是( )(3分) ...

A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐

利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

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B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的

超凡脱俗。

C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为

端正,因而美名远扬。

D、 “牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

*16、作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?为什么?(3分)

三、现代文阅读(38分)

(一) 阅读下面选文,完成文后17—22题。(20分)

梅 香

林清玄

①一个有钱的富人,正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露,富人颇为自己

的花园里能开出这样美丽的梅花,而感到无比的快慰。

③突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,

在寒风里冻得直打抖,那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,

行行好,可不可以给我一点东西吃。”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,

他布施给乞丐的时侯,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”

说完了,转身走出去。

⑤富人呆立在那里,感到非常震惊,他震惊的是:穷人也会赏梅花吗?这是

自己从来不知道的。另一个震惊的是,花园里种了几十年的梅花,为什么自己从

来没有闻到过梅花的芳香呢?

⑥于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,深怕惊动梅香似的悄悄走近梅

花,他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳,然后他濡湿的眼睛,

流下了感动的泪水,为自己第一次闻到梅花的芳香。

⑦是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥

饿的情况下,还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见得,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也...

不会遮蔽人精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都不知道梅花

的香气一样值得悲悯。

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⑨一个人的品质其实是与梅香相似,是无形的,是一种气息,我们如果光是

欣赏花的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我们如果不能细心地体会,也难

以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

⑩最可叹息的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空

过了一生,也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微,但极清澈的自性的芳香。

⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

⑿现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下—切的缠缚,

狂心都歇,观闻从我们自性中流露的梅香吧! (选自《林清玄

散文集》)

17、用简明的文字概括本文叙述的故事。(3分)

18、富人听了乞丐的话感到震惊,他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。

(4分)

19、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(3分) *20、品读文章第⑾段,联系前文,谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的

人”?(3分)

21、文章题为“梅香”,请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(3分)

22、在生活中,我们也许并不富有,也许常被人漠视,但我们也有“自己心灵的

梅香”。读了本文,请谈谈你的感受。(4分)

(二)阅读下面选文,完成文后23—27题。(18分)(注:此选文后面的题全

部为带*题)

常 常 爱 惜

毕淑敏

①拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌起一种情感

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②当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住闸门时,我们

心中会涌起一种情感

③当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌起一种情感

④当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中

会涌起一种情感

⑤人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。

⑥我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔

吐出,怕惊碎了这薄而透明的温情。

⑦爱惜的大前提是爱。爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和

绵绵的眷恋。爱先于任何其他情感,轻轻沁入婴儿小而玲珑的心灵。爱那给予生

命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞舞

的光影和若隐若现的乐声

⑧爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大,

忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个

常会首选的对策。我们会俭省珍贵的资源,我们会珍爱不可重复的时光,我们会

制造机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。

⑨于是,爱惜就在不知不觉中发生了。

⑩当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生,真爱,需用生

命护卫,真爱,就会义无反顾。没有保护的爱惜,是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽,

却断无果实;没有爱惜的保护,是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印。

⑾爱惜常常发生。在我们不经意的时候,打湿眼帘。

⑿爱惜好比一只竹篮。随着人生的进步,它越编越大了,盛着人自身,盛着

绿色,盛着地球上所有的物种,盛着天空和海洋。 (选自《毕淑敏精品散文

集》)

*23、文章开头的一组排比句有什么作用?(3分) *24、联系文章相关内容,品味下面句中的词语。(5分)

我们读这两个字的时候,通常要放低了声音,徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐....

出,怕惊碎了这薄而透明的温情。 ...

(1)句中加点的词语突出地表达了作者怎样的感情?(2分)

(2)为什么用“薄而透明”来修饰“温情”?(3分) *25、仔细阅读第⑧、⑨段,谈谈为什么“喜欢”是“爱惜的土壤”?(3分)

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*26、根据文中第⑩段的内容,谈谈“爱惜”和“保护”的关系。(4分) *27、我们爱生命,我们爱自然,我们离不开亲情、友情 这些对我们来说都

是不可缺失的,但我们往往并不懂得爱惜。请根据你的生活体验来谈一谈

感受。(3分)

四、作文(55分) 28、以下两题选作一题。

(1)题目:那是一首歌

岁月如歌,生活如歌。在我们人生的道路上,有许多动人心弦的乐章,请撷

取你感受最深的一节

(2)读下面的故事,根据你的感悟,自选角度、自拟题目作文。

一个年轻的记者到非洲某地去采访,途中要穿过一片沙漠。一位非洲老人知

道他要穿越这片沙漠后,说自己也要过那边去。年轻人想,即使再慢也要陪伴老

人一起走。

走过了沙漠,老人说:“小伙子,你们整日四处奔波,生活得太辛苦了!相

比起来,我们的日子就要悠闲、平静得多啰!前面的路好走了,我就不再送你了。”

说完,老人又向来时的沙漠走去。老人的话让这位年轻人既吃惊,又感动。

吃惊的是,老人过得这样艰难,却同情他!感动的是,老人竟是在送他!

作文要求: 1文体不限,不少于500字。 2文中不得出现真实的人名、

校名。

重庆市2005年初中毕业生学业考试语文试卷

参考答案

一、语言积累与运用

1、要求正确、端正、整洁。

2、C

3、汗流浃背 身临其境

4、解释词义或写话均可。解释: 独树一帜,比喻独特新颖,自成一家。气

吞山河,形容气势宏大。(意合即可)如写话,词语运用要得当,表意要正确。

*5、写出家乡的名胜或特产,能突出其特征,语言表述通顺。

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*6、1“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词;2改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”; 3后一个“屏幕上”重复,删掉; 4“即使”运用不当,应改为“虽然”。

*7、广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。

*8、因为生态养殖改善水质,连日来, 4只黑天鹅飞临长寿湖安顺岛湖边。 *9、称呼得当;内容紧扣市府“号召”,语意表述清楚。

例:小朋友,你知道“亚太城市市长峰会”吗?你以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢?

“亚太市长峰会”将在我市召开,请问营业员同志,你们作为窗口行业,怎样来塑造重庆新形象?

为迎接“亚太市长峰会”的召开,请问作为政府工作人员,你们准备做些什么?

*10、

(1)活动名要紧扣读书,体现读书活动的目的、作用等内容,语言要精炼。例:书香满校园、与书为伴。

(2)建议要能在读书活动中实施。例:1举行一次问卷调查,了解同学们读课外书的情况;2请新华书店到学校搞一次书展;3请作家作一场“走进名著”的报告会;4在全校(或各班)举办“读书交流会”(或演讲会);5举行“名著走向舞台”的话剧表演。

(3)例:诸葛亮,智慧和忠诚的化身。孙悟空,不畏艰险,有叛逆精神,法力无边。哈利·波特,天真活泼,智慧神奇。

11、(1)学而不厌(2)留取丹心照汗青(3)沉舟侧畔千帆过(4)忽如一夜春风来(5)大庇天下寒士俱欢颜(6)大漠孤烟直,长河落日圆。 (7)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(8)表达送别情感的课内外的古诗词句均可。如:海内存知己,天涯若比邻。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

二、文言文阅读

12、(1)洗涤;(2)立、树立或竖立;(3)少。

13、(1)可以在远处观赏却不能(贴近)去玩弄。(2)爱牡丹的人,当然是很多了。

14、B

*15、D

*16、同意与否均可,理由要能支撑观点。

三、现代文阅读部分

(一)

17、乞丐闻到梅花的芳香,富人为此感到震惊,也第一次闻到梅花的芳香。

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18、穷人也会赏梅花(答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可);富人自己种了几十年的梅花,却从来没闻到过梅花的芳香。

19、过渡或由叙述引入议论。

*20、因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明,在精神上他是富有的。(答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可)

21、精神的清明或内部的人格香气。

22、要结合自身的生活体验,要揭示自己心灵的美好。

(二)

*23、通过一组具体的情景来表现什么是爱惜。

*24、(1)敬畏、珍爱、担心。意合即可。

(2)把无形的温情形象化;薄,表明“爱惜”这种情感易被伤害;透明,揭示了这种情感的纯洁。

*25、由喜欢而吝啬;俭省资源,珍爱时光,制造机会重享愉悦,细水长流咀嚼快乐四点任答一点均可。

*26、有了保护,爱惜才能真正实现。没有爱惜,保护就成了强权、协迫。 *27、所谈内容应是生活中我们应该爱惜而没有爱惜的事例的认识或感悟;语言表述通顺。

四、作文略。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/1z04.html

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