《儿科学》教学大纲(新)

《儿科学》教学大纲

【前言】

本教学大纲依照教育部高教司和卫生部科教司规定的五年制教学计划，以人民卫生出版社统编的第七版全国高等医学院校五年制临床医学专业教材为蓝本，经南京医科大学教务处组织研究制定。授课对象为预防医学专业本科五年制，毕业后主要从事预防医疗工作的学生。

【教学时间分配】

第一章 绪论 【教学目的与要求】

一、 掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点。

二、 熟悉儿科学的基础与临床特点，前者包括解剖、生理生化、病理、免疫及营养代谢等方面；

后者包括疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。

三、了解儿科学的任务及范围。

【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、儿科学的任务及范围。 二、儿科学的基础与临床特点。

基础特点包括解剖、生理生化、病理、免疫及营养代谢等方面；

临床特点包括疾病种类、临床表现、诊断、治疗、预后、预防等方面。 三、小儿年龄分期及各年龄期的特点 【自学内容】

围生期概念及特点与保健重点。 【见习内容】

儿童体检观察各年龄分期小儿的生长发育状况。

第二章 生长发育

【教学目的与要求】

一、掌握小儿生长发育的各项常用测定指标，包括测量方法、各年龄正常值、计算方法等， 二、熟悉小儿生长发育的规律、影响生长发育因素及其临床意义。

熟悉神经系统的发育，包括神经反射的发育、年龄特点与临床意义。熟悉运动的发育规律和年龄特点。

三、了解影响小儿生长发育的各种因素。

四、了解脂肪组织、肌肉、生殖系统、心理发育规律，各种智能测验与心理行为异常。 【教学时数及形式】 课堂授课2学时。 【教学内容】

一、小儿生长发育的规律。

二、影响小儿生长发育的各种因素。

三、小儿生长发育的各项常用测定指标，包括测量方法、各年龄正常值、计算方法等，包括： (1)体重：详细讲解出生体重、生理性体重下降、2岁前后体重增长规律、3条体重计算公式。 (2)身高：详细讲解出生身长、2岁前后身长增长规律、2～12岁身长计算公式、上部量与下部量的意义及年龄特点。

(3)前囟、头围、胸围、上臂围：详细讲解测量方法与年龄特点、临床意义。

(4)骨骼：详细讲解颅骨、脊柱、骨化中心的发育规律与年龄特点，1～9岁腕部骨化中心估算。 (5)牙齿：详细讲解出牙时间及顺序、2岁以内乳牙数目估算。

四、脂肪组织、肌肉、生殖系统、心理发育规律，各种智能测验与心理行为异常。 五、神经系统的发育，包括神经反射的发育、年龄特点与临床意义。 六、运动的发育规律和年龄特点。 【自学内容】

根据不同年龄选择智能发育、体格发育检查方法。 【见习内容】

看录像、示教及实践，内容为小儿生长发育的各项常用测定指标的测量方法。

第三章 儿童保健原则

【教学目的与要求】

一、掌握计划免疫的内容与实施程序。 二、熟悉儿童保健的具体措施。

三、了解各年龄期儿童的保健原则与重点。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、各年龄期儿童的保健原则与重点。 二、儿童保健的具体措施。

三、掌握计划免疫的内容与实施程序。 【自学内容】

了解小儿保健组织机构与保健的具体实施。 【见习内容】

参加儿保门诊进行儿童健康检查及体格评价。

第五章 营养和营养障碍疾病

蛋白质-热能营养不良

【教学目的与要求】

一、掌握蛋白质-热能营养不良的临床表现、、并发症、分度诊断、治疗及预防。 二、熟悉蛋白质-热能营养不良的病因。

三、了解蛋白质-热能营养不良的病理生理、实验室检查。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、蛋白质-热能营养不良的病因。

二、蛋白质-热能营养不良的病理生理、实验室检查。 三、蛋白质-热能营养不良的临床表现、、并发症、分度诊断、治疗及预防。 【自学内容】

复习营养物质的作用。

维生素D缺乏性佝偻病

【教学目的与要求】

一、掌握维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、分期、治疗与预防。 二、熟悉维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制。

三、了解维生素D的来源、生理功能。了解甲状旁腺对维生素D、钙磷代谢的作用。 四、了解维生素D缺乏性佝偻病的鉴别诊断。 【教学时数及形式】 课堂授课2学时。 【教学内容】

一、维生素D的来源、生理功能、维生素D的代谢。甲状旁腺对维生素D、钙磷代谢的作用。二、维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制。

三、维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、分期、治疗与预防。 四、维生素D缺乏性佝偻病的诊断与鉴别诊断。 【自学内容】

复习生物化学中钙磷代谢、生理学中甲状旁腺作用。

维生素D缺乏性手足搐搦症

【教学目的与要求】

一、掌握本病的临床表现、诊断与治疗。 二、熟悉本病的鉴别诊断。

三、了解本病病因与维生素D缺乏和甲状旁腺功能的关系。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、维生素D缺乏性手足搐搦症的病因与维生素D缺乏和甲状旁腺功能的关系。二、维生素D缺乏性手足搐搦症的临床表现、诊断与治疗。 三、维生素D缺乏性手足搐搦症的鉴别诊断。 【自学内容】

维生素D缺乏性手足搐搦症的治疗与佝偻病不同之处。

第六章 青春期健康与疾病

自学。

第七章 新生儿与新生儿疾病

新生儿总论

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿的定义及各种分类的临床意义。

掌握新生儿几种特殊生理状态。

二、熟悉足月儿和早产儿、高危儿特点与护理。 三、了解小于胎龄儿、大于胎龄儿、早产儿的定义。 【教学时数及形式】 课堂授课0.5学时。 【教学内容】

一、新生儿的定义及各种分类的临床意义。新生儿几种特殊生理状态。 二、小于胎龄儿、大于胎龄儿、早产儿的定义。 三、足月儿和早产儿、高危儿特点与护理。 【自学内容】

胎儿生长发育及其影响因素，可结合妇产科学有关内容复习。 【见习内容】

新生儿室见习足月新生儿、早产儿特点与护理。

新生儿窒息

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿窒息的临床表现、、ABCDE复苏方案治疗。 二、熟悉新生儿窒息病理生理、Apgar评分。

三、了解新生儿窒息的病因、病理生理与并发症。 【教学时数及形式】 课堂授课0.5学时。 【教学内容】

一、新生儿窒息的病因。

二、新生儿窒息病理生理与并发症，Apgar评分。 三、新生儿窒息的临床表现、、ABCDE复苏方案治疗。 【自学内容】

新生儿窒息的预防。 【见习内容】

见习新生儿窒息的模拟复苏操作。

新生儿缺氧缺血性脑病

【教学目的与要求】

一、掌握缺氧缺血性脑病治疗及预后与康复治疗。 二、熟悉新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现、分度。 三、了解缺氧缺血性脑病发病机制、病理生理。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、缺氧缺血性脑病病因、发病机制、病理生理。 二、新生儿缺氧缺血性脑病的临床表现、分度。 三、缺氧缺血性脑病治疗及预后与康复治疗。 【自学内容】

新生儿缺氧缺血性脑病的预防。 【见习内容】

新生儿室见习缺氧缺血性脑病新生儿特点与护理。

新生儿颅内出血

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿颅内出血的临床表现。 二、熟悉新生儿颅内出血的治疗。

三、了解新生儿颅内出血的病因与发病机制。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、新生儿颅内出血的病因与发病机制。 二、新生儿颅内出血的临床表现。 三、新生儿颅内出血的治疗。 【自学内容】

一、复习解剖学的中枢神经系统。

二、自学新生儿颅内出血的预后与预防。

新生儿颅内出血的CT分级表现。

新生儿黄疸 【教学目的与要求】

一、掌握生理性黄疸与病理性黄疸的特点与鉴别要点。 二、熟悉病理性黄疸病因、诊断步骤。 三、了解新生儿胆红素代谢的特点。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、新生儿胆红素代谢的特点。

二、生理性黄疸与病理性黄疸的特点与鉴别要点。 三、病理性黄疸病因、诊断步骤。 【自学内容】

一、复习生化、病理生理学中胆红素代谢与黄疸机制。 二、自学新生儿黄疸的实验室检查。 【见习内容】

光疗的应用、副作用与注意事项。

新生儿溶血病

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿溶血病的临床表现、实验室检查、诊断与治疗。 二、熟悉新生儿溶血病的病因与发病机制。 三、了解新生儿溶血病的病理生理、并发症。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、新生儿溶血病的病因与发病机制。 二、新生儿溶血病的病理生理、并发症。

三、新生儿溶血病的临床表现、实验室检查、诊断与治疗。 【自学内容】

一、复习生理学的血型内容。 二、自学新生儿溶血病的预防。 【见习内容】

换血的应用与注意事项。

新生儿寒冷损伤综合征

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿寒冷损伤综合征的临床表现。 二、熟悉新生儿寒冷损伤综合征的治疗。

三、了解新生儿寒冷损伤综合征的病因与病理生理。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。

一、新生儿寒冷损伤综合征的病因与病理生理。 二、新生儿寒冷损伤综合征的临床表现 三、新生儿寒冷损伤综合征的治疗。 【自学内容】

新生儿寒冷损伤综合征的预防。 【见习内容】

新生儿暖箱、远红外辐射台的应用。

新生儿败血症

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿败血症的临床表现与实验室检查。 二、熟悉新生儿败血症的治疗。

三、了解新生儿败血症的病因和发病机制。 【教学时数及形式】 课堂授课0.5学时。 【教学内容】

一、新生儿败血症的病因和发病机制。

二、新生儿败血症的临床表现与实验室检查。 三、新生儿败血症的治疗。 【自学内容】

一、复习微生物学中细菌的检验。 二、自学新生儿的免疫特点。 【见习内容】

新生儿败血症的护理。

新生儿破伤风

【教学目的与要求】

一、掌握新生儿破伤风的临床表现。 二、熟悉新生儿破伤风的治疗及预防。 三、了解新生儿破伤风的病因和发病机制。 【教学时数及形式】 课堂授课0.5学时。 【教学内容】

一、新生儿破伤风的病因和发病机制。 二、新生儿破伤风的临床表现。 三、新生儿破伤风的治疗及预防。 【自学内容】

复习微生物学中细菌的检验。

第八章 遗传性疾病 21-三体综合征 【教学目的与要求】

一、掌握21-三体综合征的临床表现。

二、熟悉21-三体综合征的细胞遗传学诊断。 三、了解21-三体综合征的病因与遗传学基础。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、21-三体综合征的病因与遗传学基础。 二、21-三体综合征的临床表现。

三、21-三体综合征的细胞遗传学诊断。 【自学内容】

复习细胞遗传学基础。

苯丙酮尿症

【教学目的与要求】

一、掌握苯丙酮尿症的临床表现、治疗。 二、熟悉苯丙酮尿症的诊断。

三、了解苯丙酮尿症的发病机制与实验室检查。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、苯丙酮尿症的发病机制与实验室检查。 二、苯丙酮尿症的临床表现、治疗。 三、苯丙酮尿症的诊断。 【自学内容】

复习氨基酸代谢的生物化学基础。

第十章 感染性疾病

麻疹与出疹性疾病

【教学目的与要求】

一、掌握麻疹的临床表现与并发症。

二、熟悉麻疹的治疗与预防，在鉴别诊断中简介其他出疹性疾病。三、了解麻疹的病因、流行病学、发病机制与病理。 【教学时数及形式】 课堂授课2学时。 【教学内容】

一、麻疹的病因、流行病学、发病机制与病理。 二、麻疹的临床表现与并发症。

三、麻疹的治疗与预防，出疹性疾病的鉴别诊断。 【自学内容】

一、复习微生物学中麻疹病毒。

二、自学风疹、幼儿急疹、水痘、猩红热等出疹性疾病。

【见习内容】

小儿出疹性疾病的皮肤粘膜表现。

流行性腮腺炎

【教学目的与要求】

一、掌握流行性腮腺炎的临床表现、并发症。 二、熟悉流行性腮腺炎的鉴别诊断与治疗。

三、了解流行性腮腺炎的病因、流行病学与发病机制。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、流行性腮腺炎的病因、流行病学与发病机制。 二、流行性腮腺炎的临床表现、并发症。 三、流行性腮腺炎的诊断、鉴别诊断与治疗。 【自学内容】

一、复习微生物学中腮腺炎病毒。 二、自学流行性腮腺炎的预防。 【见习内容】

录像观察或见习流行性腮腺炎腮腺肿大特点。

结核病概述

【教学目的与要求】

一、掌握结核菌素试验方法、判断标准及临床意义。 二、熟悉结核病诊断、临床表现、治疗与预防、转归。

三、了解结核病的病因、流行病学与发病机制，潜伏结核感染诊断与预防性治疗。【教学时数及形式】 课堂授课0.5学时。 【教学内容】

一、结核病的病因、流行病学与发病机制，潜伏结核感染诊断与预防性治疗。 二、结核菌素试验方法、判断标准及临床意义。 三、结核病诊断、临床表现、治疗与预防、转归。 【自学内容】

复习微生物学中结核杆菌，免疫学中Ⅳ型变态反应，药理学中抗结核药物。 【见习内容】

示教结核菌素试验(PPD)方法及结果判断。

原发型肺结核

【教学目的与要求】

一、掌握原发型肺结核的临床表现、诊断与治疗。 二、熟悉原发型肺结核的X线表现。

三、了解原发型肺结核的病理学。

【教学时数及形式】 课堂授课0.5学时。 【教学内容】

一、原发型肺结核的病理学。

二、原发型肺结核的临床表现、诊断与治疗。 三、原发型肺结核的X线表现。 【自学内容】

急性粟粒性肺结核。

结核性脑膜炎

【教学目的与要求】

一、掌握结核性脑膜炎的临床表现、脑脊液检查、诊断。 二、熟悉结核性脑膜炎的鉴别诊断与治疗。 三、了解结核性脑膜炎的发病机制与病理学。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、结核性脑膜炎的发病机制与病理学。

二、结核性脑膜炎的临床表现、脑脊液检查、诊断。 三、结核性脑膜炎的鉴别诊断与治疗。 【自学内容】

结核性脑膜炎的预后。

化脓性脑膜炎

【教学目的与要求】

一、掌握化脓性脑膜炎的临床表现、并发症、实验室检查、诊断与治疗 二、熟悉化脓性脑膜炎的病理与发病机制。

熟悉化脓性脑膜炎与其他脑膜炎的脑脊液区别。 三、了解化脓性脑膜炎的病因与流行病学。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、化脓性脑膜炎的病因与流行病学。 二、化脓性脑膜炎的病理与发病机制。

三、化脓性脑膜炎的临床表现、并发症、实验室检查、诊断与治疗 四、化脓性脑膜炎与其他脑膜炎的脑脊液区别。 【自学内容】

一、复习解剖学中脑组织、颅神经。复习诊断学中神经系统检查。 二、自学化脓性脑膜炎的预防。

第十一章 消化系统疾病

小儿腹泻

【教学目的与要求】

一、掌握小儿腹泻的临床表现、诊断与治疗。 掌握几种常见类型肠炎的临床特点。

二、熟悉小儿腹泻的病因与发病机制。 三、了解小儿消化系统特点。

【教学时数及形式】 课堂授课2学时。 【教学内容】

一、小儿消化系统特点。

二、小儿腹泻的病因与发病机制。

三、小儿腹泻的临床表现、诊断与治疗。 四、几种常见类型肠炎的临床特点。 【自学内容】

一、复习微生物学中有关肠道病原体。 二、自学小儿腹泻的鉴别诊断。

三、复习病理生理学中水、电解质和酸碱平衡紊乱。 四、自学常用溶液的应用。 【见习内容】

一、小儿腹泻脱水体征的检查。

二、生理性腹泻、痢疾、秋季腹泻的粪便性状与实验室检查。 三、结合病例学习液体疗法及口服补液的配制与应用。

第十二章 呼吸系统疾病

急性上呼吸道感染

【教学目的与要求】

一、掌握上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊断与治疗。 二、熟悉上呼吸道感染的病因。 三、了解小儿呼吸道解剖生理特点。 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、小儿呼吸道解剖生理特点。 二、上呼吸道感染的病因。

三、上呼吸道感染的临床表现、并发症、诊断与治疗。 【自学内容】

一、复习生理学中呼吸系统功能。 二、自学上呼吸道感染的预防。

肺 炎

【教学目的与要求】

一、掌握支气管肺炎的临床表现、X线检查、诊断与鉴别诊断、治疗。掌握几种不同病原体所致肺炎的特点。 二、熟悉支气管肺炎的病理生理、并发症。 熟悉支气管肺炎的实验室检查。

三、了解小儿肺炎的分类、支气管肺炎的病因与病理。 【教学时数及形式】 课堂授课3学时。 【教学内容】

一、小儿肺炎的分类、支气管肺炎的病因与病理。 二、支气管肺炎的病理生理、临床表现、并发症。 支气管肺炎的实验室检查及X线检查。 支气管肺炎的诊断与鉴别诊断、治疗。 三、几种不同病原体所致肺炎的特点 【自学内容】

自学急性支气管炎，并与肺炎临床表现的区别。 【见习内容】

一、病房支气管肺炎的病儿的病史采集、体格检查、病历书写。 二、各种小儿肺炎、并发症的X线读片。

第十三章 心血管系统疾病

总 论

【教学目的与要求】

一、掌握先天性心脏病的分类。

二、熟悉胎儿血循环及生后血液动力学改变，小儿循环系统解剖生理特点。 三、了解心血管病的检查方法。

【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、心脏的胚胎发育、胎儿血循环及生后血液动力学改变，小儿循环系统解剖生理特点。二、心血管病检查方法。 三、先天性心脏病的分类 【自学内容】

一、复习解剖学、妇产科学中胎儿血液循环与生后解剖学、血循环改变。 二、复习诊断学中心电图、超声心动图、心脏X线检查。

先天性心脏病

【教学目的与要求】

一、掌握室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症的病理生理、临床表现。 二、熟悉室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症辅助检查。 三、了解室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症治疗。 【教学时数及形式】 课堂授课3学时。 【教学内容】

一、房间隔缺损的分型、病理生理、临床表现、辅助检查及治疗。 二、室间隔缺损的分型、病理生理、临床表现、辅助检查及治疗。 三、动脉导管未闭的分型、病理生理、临床表现、辅助检查及治疗。 四、法洛四联症病理生理、临床表现、辅助检查及治疗。

【自学内容】

一、复习诊断学中心脏的体格检查。 二、自学先天性心脏病的诊断步骤。 【见习内容】

一、先天性心脏病病儿的病史采集、体格检查、病历书写。 二、功能性与器质性心脏杂音的区别。

第十五章 造血系统疾病

总 论

【教学目的与要求】

一、掌握掌握小儿贫血的定义

二、熟悉小儿造血和血液特点。

三、了解小儿贫血的分类、诊断要点与治疗原则 【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、小儿造血和血液特点。

二、小儿贫血的分类、诊断要点与治疗原则。 三、小儿贫血的定义。 【自学内容】

复习诊断学中血常规、血细胞、骨髓检查。

营养性缺铁性贫血

【教学目的与要求】

一、掌握营养性缺铁性贫血的临床表现、实验室检查、诊断与治疗。 二、熟悉营养性缺铁性贫血的病因与发病机制 三、了解小儿铁代谢特点。

【教学时数及形式】 课堂授课1学时。 【教学内容】

一、铁代谢与小儿铁代谢特点。

二、营养性缺铁性贫血的病因与发病机制

三、营养性缺铁性贫血的临床表现、实验室检查、诊断、治疗及预防。【自学内容】

营养性缺铁性贫血的鉴别诊断 【见习内容】

营养性缺铁性贫血病儿的病史采集、体格检查、病历书写。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1y41.html