国际贸易专业人才培养方案

经济系

贸易经济专业2011级本科人才培养方案

(Program for Specialty in Trade Economics )

一、培养目标

（一）总体培养目标

本专业培养适应市场经济需要，通晓市场流通理论和国内外贸易政策、法规，掌握商品流通的基本

知识与实际运作技能，能在工商企业、工商团体、政府职能部门从事商贸经营与管理工作的高素质应用型专门人才。

本专业培养能适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实，知识面宽，综合素质高

富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济、管理、法律的基本理论，基本知识与能力

熟悉国内外与商品流通有关方针、政策、法规和惯例，掌握现代商品流通的方法、技术，尤其要具有坚

实的商务管理理论和现代商务实际运用能力，掌握现代国内、国际商务运作、管理、经营、营销、商务

策划以及现代商务技术等专业知识和专业技能，能在生产资料、生活资料和农产品流通、高新技术产业

文化产业、会展业、其他第三产业等行业从事商务战略、策略管理、商务营销、商务沟通、商务策划等工作，亦能在政府和事业机构从事与商务有关的经营和管理工作的高级复合型专门人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实

知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的职业道德，具备经济学、管理学和法学

的基本理论，基本知识与能力，熟悉国内外与商品流通有关方针、政策、法规和惯例，掌握现代商品流专门人才。 （二）培养规格 1.思想政治素质

展，具有良好的政治素质，高尚的社会道德和职业道德。 2.专业技能素质

通的方法、技术，能在企事业单位、政府机关及科研机构从事商务管理和运作及教学、科研工作的高级

掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发

本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济与贸易的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 （1）掌握马克思主义经济学基本理论和方法； （2）掌握西方经济学、贸易经济学的理论和方法；

（3）能运用计量、统计、会计方法分析和研究问题； （4）了解中国的经贸政策和法规； （5）熟悉商品流通实际业务操作流程；

（6）了解贸易经济学、商品流通理论发展的动态；

（7）有较强的外语和计算机应用能力：较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；英语达到大学英语四级（CET4）合格要求；

普通高等学校非计算机专业大学生计算机等级考试（重庆考区）”Ⅱ级（CCT-2）的合格要求； 3.文化素质

科学等方面有较全面了解。

(8)能熟练运用计算机进行办公、管理和从事经纪活动；计算机应用能力达到重庆市教委组织的“全国

具备较宽的知识面，具有宽厚的人文社会科学和自然科学基本知识，对于政治、历史、文化和自然

4.身心素质

积极参加体育锻炼，进行必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、培养途径与手段 （一）培养途径

1.以理论教学为主，培养学生的创新创业精神。以课程教学为主，通过课堂教学和课外因材施教，强获取知识，积极培育学生的创新创业精神。

理论与实务操作的掌握，提高分析问题、解决问题的能力。

调基础理论知识的系统掌握，加强学生自学能力的培养，给予学生自由发展的空间，让学生通过探究来

2.注重实践教学，培养学生的动手能力。加大实践性教学力度，让学生在各类实践中加强对贸易经济

3.加强思想政治学习和课外活动，提高学生的综合素质。通过各种思想政治学习和我校的“36182” 课素质。

展各种专题讲座，使学生及时了解最新的外经贸形势、政策、业务发展趋势和实践操作规范。 （二）教学方法

外学习工程和各种课外学习、竞赛和社会活动，全面提高学生的思想政治、文化道德和身体心理等综合

4.加强开放办学，让学生了解本专业的最新动态。通过专业实习和聘请专家型企业家、学者型官员开

采用专题式、启发式、研讨式、模拟教学、案例教学等灵活多样的教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和实践教学有机结合，增强教学效果。 （三）教学手段

在有效利用传统教学手段的基础上，积极采用各种现代教学手段，通过录音机、幻灯、录相、投影

计算机辅助教学课件以及网络等多种教学工具，形象直观、动态动感地展现和丰富教学内容，提高教学

质量和效率；通过播放音频、视频材料，获取多种信息，让学生开拓视野，提高学生课堂学习的兴趣和

效率；通过与相关企业的合作，加强学生与市场的联系，实现理论与实践的有机结合。

三、学制、最低毕业学分与授予学位：

1.标准学制：四年。实行弹性学制：三至六年。 2.最低毕业学分：170学分。

3.授予学位：符合学士学位授予条件的，授予经济学学士学位。

四、主干学科、主要课程

1、主干学科：经济学、管理学

2.主要课程：经济数学（微积分、线性代数、概率论与数理统计）、政治经济学、西方经济学、管理学、市场营销学、贸易经济学、市场营销学、服务贸易、产业经济学、商务策划学、电子商务等。

五、课程结构与学分及学时分配

实课内 实践 学时 课程性质 各学期学分统计 课程类别 理论 学分 比例学分 学时 教学 （％） 验 上机 学时 学时 1 2 3 4 5 6 7 公共基础课 必修课 42 18 10 70 23 7 30 100 62 26.5 15 1106 448 240 880 408 180 1468 64 162 40 0 0 60 20 2 17 9.5 12 9 8 9 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0学科基础课 专业主干课 必修课小计 0 22 0 0 0 22 3 25 0 26.5 0 0 0 26.5 0 26.5 0 21 6 0 6 27 0 27 6 23 6 0 6 29 0 29 6 12 14.5 0 14.5 26.5 0 26.5 3 6 18 0 18 24 4 28 103.5 1794 104 222 选修课 专业选修课 综合素质拓展课 选修课小计 33 10 43 146.5 24 170 594 160 754 2548 462 160 622 2090 16 0 16 116 0 116 11课堂教学学分学时合计 120 338 1集中实践性教学环节学分 最低毕业学分 实践环节 各学期学分分配 各学期学分合计 12备注：形势与政策课程2学分计入第一学期；综合素质拓展课10学分计入第八学期 六、专业课程流程图

学科基础课 专业主干课 专

业选修课

第 一 学 期 第 二 学 期

第 三 学 期

第 四 学 期

第 五 学 期

第 六 学 期

计量经济学 统计学 经济法 财政与金融 市场营销学 贸易经济学 西方经济学Ⅱ 市场营销 会计学 管理学 政治经济学 西方经济学I 会计学 经纪理论与实务、 产业经济学 零售学、电子商务、市场预测与决策、商务谈判与推销技巧、消费行为 物流学 流通经济学 图

国际贸易 财务报表分析、连锁经营管理策划等 消费经济学、项目管理、商务 贸易经济专业实验实训流程

基础实验 学科基础实验 专业实验 综合实训

第

一 大学计算机 基础实验 学

期

第 程序设计 二 基础实验 学

期

第 会计学实验 三 学 期

第

统计学实验 四

学

期

第 五 学 期

第 六 学 期

连锁经营管理实验

电子商务实验、计量经济学实验、商务谈判与推销技巧实验 第

七 校内模拟实习 学

期

七、课程设置与教学计划

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