江苏省扬州市高邮中学2018届高三10月阶段检测语文试卷 Word版含

江苏省扬州市高邮中学2018届高三10月阶段检测语文试卷

一、语言文字运用

1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） ．．．

①“土豪”炫富虽属个人举动，但带来的负能量却不可 ——极容易加剧人们的仇富心理，也助推了“拜金主义”的蔓延。

②《百年孤独》堪称奇书，艰涩婉转，高深莫测，初读感觉或许 ，深读才知寓意深邃，曲径通幽。

③历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，虽有着不同的发展轨迹，但 。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵。 A. 忽略 不知所云 殊途同归 B. 忽视 云里雾里 殊途同归 C. 忽视 云里雾里 异曲同工 D. 忽略 不知所云 异曲同工 【答案】B

【解析】试题分析：忽略：多指无意疏忽，没注意；忽视：指有意漠视，不重视。①强调“不重视”，应用“忽视”。不知所云：不知道说的是什么，语言混乱空洞；云里雾里：指掉进了一大片雾里，比喻人迷惑不解的样子。②句中强调让人迷惑，应用“云里雾里”。殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果；异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。③句强调结果相同，应用“殊途同归”。

点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。本题运用上述方法思考即可得出正确答案。 2. 下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（ ） ．．

A. 终日不成章，泣涕零如雨。 B. 久在樊笼里，复得返自然。 C. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 D. 朔风如解意，容易莫摧残。 【答案】D

3. 填入下列文字中横线处，与上下文衔接较好的一项是（ ）

纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一种的传记文学， 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。 A. 也应注意文采，以求引人入胜 B. 必须特别注意材料的真实性

C. 同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题 D. 也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系 【答案】C

【解析】试题分析：上文说“纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一”，下文强调既不能缺乏真实性也不能缺乏文学性，据此可判断出横线处的内容应既有“文”也有“实”，据此就可以排除A项和B项。因为横线后面的内容先强调了“实”，后强调了“文”，故答案应为C项。

4. 清代《四库全书》分古书为经史子集四部，下列叙述正确的一项是（ ） ．．A. 《左传》以鲁史为中心，编年记事，故列于史部。 B. 屈原作品收录于《楚辞》，故《渔父》须查集部。 C. 《道德经》为道家最重要的经典，可在经部查阅。 D. 孟子为先秦诸子之一，故《孟子》一书列于子部。 【答案】B

..................

5. 下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似的一项是 A. 鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。 B. 一院落花无客醉，五更残月有莺啼。 C. 幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。 D. 汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。 【答案】C

【解析】试题分析：“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”意境清幽，颇有禅意，与之相似的唯有C项。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

司马温公行状

公讳光，字君实。年十五，书无所不通。年二十，举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。未上，丁太夫人忧。未除，丁天章公忧。．执丧累年，毁瘠如礼。

故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。籍请公按视。公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡．河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。”籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。议者归罪于籍，罢节度使知青州。公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。 ．

王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。迩英进读，至萧何、曹参事。公曰：“参不变何法，得守成之道。故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。”后数日，吕惠卿进讲。因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例

司官耳。”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。大坏而更造，非得良匠美材不成。今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。”惠卿不能对。

则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。且曰：“巧言令色鲜矣仁。．士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。由是天下服公先知。

公历事四朝，皆为人主所敬。然神宗知公最深。公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。

（选自《苏轼文集》）

6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） ．．．A. 籍请公按视 按：巡视 ．B. 未除，丁天章公忧 除：巡视 ．C. 乞独坐其事，不报 报：回复 ．D. 则以书喻安石，三往反 喻：告知 ．

7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） ．．．

A. 进士：古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，即殿试及第者。 B. 丁忧：古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，官员必须停职守丧。 C. 巡狩：天子巡行视察诸侯所守的疆土，“巡视”“视察”之义。 D. 孟子：名轲，字子舆，春秋时期思想家、教育家，儒家代表人物。 8. 把下列文言语句翻译成现代汉语。

①复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民 ②士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。 9. 司马光为何反对王安石变法？请依据文意简要概括。 【答案】6. B 7. D

8. （1）（官府）免除他们十五年的赋税，官府虽然没有收入，但卖出的粮食自然就会便宜，可以渐渐地解救河东的百姓。（“复”“虽”“籴”“纾”）

（2）忠诚有信的士人，在您当权时，即使与你意见不合，让人憎恶，以后一定会慢慢地得到

他的帮助。（“当路”“ 龃龉”,“徐”，定后句式）

9. ①有得守成之道的先例，不用改革；②国家没到非改不可的程度，不需改革；③国家不具备改革的条件，不能改革。 【解析】

6. 试题分析：把选项放回到原文中，结合上下文可知，B项中“天章”是指司马天章，也就是司马光的父亲，“未除，丁天章公忧”的意思是“守孝还没有期满，又遇到父亲去世”，所以“除”的意思应是“除去孝服”，即守丧期满。故答案为B项。

点睛：本题考查文言实词字意。从历年高出题规律来看，实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义等语言现象。考生备考时要准确理解文言实词的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。推断方法如下：①根据学过的课内实词来推断词义。②使用组词法来推断词义。③利用相似的语言结构推断词义。④借助成语来推断词义。⑤根据字形推断词义。⑥语境分析推断。本题可采用语境分析法，将所给选项代入到原文中，结合上下文就可以知道ACD三项都是正确的，B项错误。

7. 试题分析：本题考查对古代文学文化常识的掌握情况。D项，“春秋时期”不当，应是“战国时期”。孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

8. 试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中的关键词和句式有：（1）“复”，免除；“虽”，虽然；“籴”，卖；“纾”，缓解，慢慢解除。（2）“当路”，当权；“龃龉”,意见不合；“徐”，慢慢；“士之忠信者”定语后置句，忠诚有信的士人。 9. 试题分析：本题信息集中在文章的第三段中，司马光说：“参不变何法，得守成之道。故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。”是以曹参没有改变萧何时的做法得到安守天下的事实为例，表明自己反对变法的观点。“且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也”，翻译过来就是治理天下，就像居住的房子，破旧了就修理，不是严重毁坏的就不重新建造，意思是说现在国家还没有到需要变法的时候。“大坏而更造，非得良匠美材不成。今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也”，翻译过来就是严重毁坏重新建造，没有好的工匠和上等的材料无法完成。现在二者都没有，我恐怕连风雨也无法遮蔽了，阐明现在还不具备变法的条件。 参考译文:

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