初中人教版语文语法和基础知识

初中物理(沪科版)《了解电路》复习提纲

初中语文基础知识概要表列

一、词类

（一）词类：汉语实词

（二）词类：汉语虚词

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词）》、八年级上册附录《汉语词类表（虚词）》，将有助你进一步整理这一章节的知识。

二、短语与单句

（一）短语

应用①能应用短语正确造句。②能辨别并纠正一些常见的句子语病。

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际任务。单句由短语或单个词构成。掌握句子成分及句子主干的知识，能帮助我们更好地局面表达和修改病句。

（三）句子的用途

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三、复句

（二）二重复句

二重复句：整个句子在意义上包含着两种关系，在结构上形成了两个层次，这样的复句叫二重复句。

（三）复句中关联词语的使用

注：[理解] 能识别复句类型，分析两重以内复句的层次和分句间关系。

[应用] ①能正确运用常见复句的关联词语造句。②能纠正复句的语病。

四、修辞

（一）常见的修辞格

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（二）语言表达要简明、连贯、得体

1．语言表达要“简明”。

2．语言表达要“连贯”。

“连贯”，就是表达要明白、通畅。一个完整的意思，常常需要好几句话才能表达清楚，这就

3．语言表达要“得体”。“得体”，即用语要适应语言环境。

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注1：[理解]①能在具体语境中识别比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞格。②了解语言表达时简单、连贯、得体的基本要求。

[应用]①领会以上修辞格在具体语言环境中的表达作用。

②能根据需要用修辞格合理造句。③运用语言能注意简明、连贯、得体。

注2：上表是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》九年级上册附录《常用修辞格简表》；八年级下册知识短文《说话要简洁》、《说话要讲究方式》、《说话要看对象》《对联常识》，将有助你进一步整理这一章节的知识。

五、标点符号

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1．引号的使用。

（1）如果完整引用别人的话，则原话末尾的标点（叹号，句号，问号）打在后引号里。

例1：诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

（2）只是摘引别人原话的某几个词语作为自己某句话的一部分，则后引号前不能有句号、叹号、问呈、逗号、分号等，而在自己的话停顿时，打上恰当的标点。

例2：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

2．“某某人说”的标点使用。

（1）放在他所说的那句话前面，用冒号。

例3：父亲深深叹着气，他很了解元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出版。”

（2）放在他所说的那句话中间，用逗号，

例4：“没有……我慢慢从口袋里掏出小刀，”你能不能把羚羊还我……“我几乎听不到自己的声音。

（3）放在他所说的的那句话后面，用句号。

例5：“怕什么。这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。

3．分号的用法。

复句之间表示并列关系的，一般用分号。

例6：乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。4．关于问号的使用。

（1）句中虽然有疑问词，但并非疑问句，不能用问号。

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例7：我不知道这条路谁能走通，但我一事实上要坚定不移地走下去。

“这条路谁能走能”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，帮不能用问号。

（2）如果疑问句主语后置，问号应该放在句末。

例8：到底去还中不去？我的小姑奶奶。

这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是例装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。

（3）选择问句中，第一个分句末要用逗号，但是如果语气强烈也可以用问号。

例9：今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。

例10：是失败者错了吗？是骂人者不爱国吗？还是“以成败论英雄”已成为一种习惯？

二、作文分项、分等评分表（按满分60分计）

[注]作文整体评价要注意的问题：根据《语文课程标准》的要求，作文的评分阅卷从四个角度考虑：内容、语言、结构、文面。每一项内容都细分为“好、较好、中、较差、差“五等。

一、关于古诗文积累与阅读

[说明] 为了明确全日制义务教育七年级至九年级阶段的古诗文教学要求和内容，特摘录国家教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于七年级至九年级古诗文教学目标、评价建议及推荐背诵的篇目于此。

㈠、教学目标

诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。

㈡、古诗文评价

评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。

㈢、优秀古诗文七年级至九年级背诵推荐篇目（50篇）

1．孔子语录——《孟子》

2．鱼我所欲也——《孟子》

3．生于忧患，死于安乐——《左传》

4．曹刿论战——《左传》

5．邹忌讽齐王纳谏——《战国策》

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初中物理(沪科版)《了解电路》复习提纲6．出师表——诸葛亮

7．桃花源记——陶潜

8．三峡——郦道元

9．杂说（四）——韩愈

10．陋室铭——刘禹锡

11．小石谭记——柳宗元

12．岳阳楼记——范仲淹

13．醉翁亭记——欧阳修

14．爱莲说——周敦颐

15．记承天寺夜游——苏轼

16．送东阳马生序（节选）——宋濂

17．关雎（关关雎鸠）——诗经

18．蒹葭—（蒹葭苍苍）——诗经

19．观沧海（东临碣石）——曹操

20．饮酒（结庐在人境）——陶潜

21．送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）——王勃

22．次北固山下（客路青山外）——王湾

23．使至塞上（单车欲问边）——王维

24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）—李白25．行路难（金樽清酒斗十千）——李白

26．望岳（岱宗夫如何）——杜甫

27．春望（国破山河在）——杜甫

28．茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）——杜甫

29．白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）——岑参

30．早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）——韩愈

31．酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）—刘禹锡32．观刈麦（田家少闲月）——白居易

33．钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）——白居易

34．雁门太守行（黑云压城城欲摧）——李贺

35．赤壁（折戟沉沙铁末销）——杜牧

36．泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）——杜牧

37．夜雨寄北（君问归期未有期）——李商隐

38．无题（相见时难别亦难）——李商隐

39．相见欢（无言独上西楼）——李煜

40．渔家傲（塞下秋来风景异）——范仲淹

41．浣溪沙（一曲新词酒一杯）——晏殊

42．登飞来峰（飞来峰上千寻塔）——王安石

43．江城子（老夫聊发少年狂）——苏轼

44．水调歌头（明月几时有）——苏轼

45．游山西村（莫笑农家腊酒浑）——陆游

46．破阵子（醉里挑灯看剑）——辛弃疾

47．过零丁洋（辛苦遭逢起一经）——文天祥

48．天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）——马致远

49．山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）——张养浩

50．已亥杂诗（浩荡离悉白日斜）——龚自珍

[注]

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识记背诵和默写《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和课本（七年级至九年级）规定的背诵篇目

理解能够正确把握常见实词的含义；了解常见虚词的一般用法；理解常见通假字的意思；能够翻译文中的句子。

分析能够归纳文章的内容要点，概括中心意思；可以理清文章结构，把握思路；分析作者在文中的观点态度。

点评对古诗文作品的思想内容、语言、表达技巧，作者的观点态度，可以说出自己的体验。

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