物理实验探究题2

实验探究题2

16、如图所示是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。为保证让不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须__________；实验时还要使这两种不同物质的初温和__________都相同；实验中读取温度计示数时，视线要与温度计中__________。如果甲瓶中液体温度升高的快，说明甲液体的吸热能力__________（选填“强”或“弱”）。

17、小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验：（1）向两个同样的烧杯里分别倒入__________相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为__________℃；（2）在同样条件下分别给水和油加热，如果在__________相同时，可以通过比较__________来比较它们比热容的大小

18、在“比较水和煤油的吸热能力”的实验中，可以通过控制水和煤油的质量相 同、吸收的热量相同，比较它们__________的多少，从而比较它们的吸热能力；实验中，用__________间接反映吸收的热量。

19、如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度． 实验记录如下表 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24 （1）实验中，加热时间实质上反映了 ． （2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象．

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是 ；若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做 ． 20、在“研究水的沸腾”实验中：

（1）实验所用的温度计是利用液体 的性质制成的．为了完成本次试验不能选用酒精温度计是因为酒精的沸点 （大于、小于）100℃．

（2）将烧杯中质量为0.5kg、初温为78℃的热水加热至沸腾时，温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是 ℃．该过程烧杯中的水吸收的热量至少是 J．（C

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水=4.2×10J/（kg？℃）

21、某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：

第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录： 烧杯液质量（g） 初温（oC） 末温（oC） 加热时间（min） 号 体 1 水 150 20 30 6 2 水 150 20 30 6 煤3 150 20 40 6 油 第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录： 烧杯液质量（g） 初温（oC） 末温（oC） 加热时间（min） 号 体 1 水 300 20 30 12 2 水 150 20 30 6 煤3 300 20 30 6 油 煤300 20 25 3 油 ⑴分析第一小组实验数据可得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度 （选填“相同”或“不相同”）；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 （选填“相同”或“不相同”）。 ⑵分析第二小组的实验数据，完成下面各题：

①分析比较 （填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．

②分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与 和 有关系。 ⑶实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做 。

22、小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。

（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影

响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的 相同。

（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中： 时间（min） 0 10 20 30 40 150 180 泡沫塑料组水温90 74 65 60 57 21 20 （℃） 棉絮组水温（℃） 90 70 55 ？ 33 20 20 分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了 ℃，而棉絮包的水温度降低了 ℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是 。

（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能。 （4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？（ ） A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃

23、无论是白天还是夜晚，人们漫步在海滨，会感到习习海风迎面吹拂，十分畅快．这样的风非常柔和，通常情况下，它白天从海上吹向陆地，夜晚从陆地吹向海上（如图），气象上把这种风称为“海陆风”。请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。

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24、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验。 实验数据记录如下表： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）。

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（3）实验表明， （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。 （4）物理学中为了描述这述现象引入了 这个物理量。

25、用如图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。

⑴某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度为 ℃

⑵根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该物质的熔点是 ℃

⑶t2时刻该物质处于 态。 ⑷比较t2与t3时刻的内能， 时刻杯内物质的内能较大。理由是 。 ⑸已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容 。作出此判断的依据 。（用公式表示）

26、（1）图中是冰的熔化实验，这是通过_______________的途径改变物体的内能。右图为冰由固态变为液态过程中温度随时间变化的图象，其中t2时刻物体的内能_________（选填“等于”或“不等于”）零，t2时刻物体的内能_______ t3时刻的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）如图，活塞迅速下压过程，通过___________途径使管内空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的燃点，使硝化棉燃烧。

（3）如图16，试管内的水沸腾后，木塞向外弹出的过程中，试管内水蒸气的

内能转化为活塞的______能。管口出现白雾说明水蒸气的内能______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。此过程中能量转化的情况与汽油机的__________冲程相同。

（4）使用酒精灯加热时，完全燃烧0.01kg酒精放出热量为______________J．（酒精的热值为3×107J/kg） （5）图中是汽油机工作时的能量流向图，则其热机效率表示为η = ____________×100%

（6）汽油机中，燃料在汽缸内燃烧，而且燃料与空气混合充分，燃烧得比较完全，因此汽油机的效率比蒸汽机更______（选填“高”或“低”）。 27、

图A说明_________________ _________； 图B说明______ ______； 图C说明_____ _______； 图D说明____ ____

28、用图11甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。

⑴ 某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是 ℃

⑵ 根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该物质的熔点是 ℃

⑶ t2时刻该物质处于 态。

⑷ 比较t2与t3时刻的内能， 时刻杯内物质的内能较大。理由是 。

⑸ 已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容 。作出此判断的依据是 。（用公式表示）

29、两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。

（1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是_______。 （2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表： 时间／min 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 10 6 20 7 30 … … 冰的温度／℃ -20 冰的状态 固态 固、液 固、液 固、液 固、液 液态 40.0 固态 45.0 固态 49.5 粘稠 54.0 变稀 58.3 液态 液态 62.5 液态 液态 66.6 液态 … … … 蜡的温度／℃ 35.0 蜡的状态 固态 分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：______________ （3）在上表所示实验中的第1分钟末至第3分钟末的时间内，下列说法正确的是_______。

A．冰不断吸收热量，内能不变 B．冰不断吸收热量，内能增加 C．蜡不断吸收热量，内能不变

（4）下图是其中一个实验小组画出的冰熔化时温度随时间变化的图象，请你利用图象分析说明冰的比热容小于水的比热容（假定每分钟受热物质吸收热量相等）。

30、小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验． (1)为了完成实验，还需要的测量器材是 ；

(2)已知水的质量为100g，则水从80℃升高到90℃吸收的热量是 J，此过程水的内

能 (选填“增大”、“不变”或“减小”)[水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)] (3)下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是 ℃，根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；

(4)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是 遇冷 (填物态变化名称)形成的．

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