吉林省磐石市呼兰中学人教版七年级上册语文14《植树的牧羊人》学案

七语 15课《植树的牧羊人》学案

学习目标：1、运用第一人称，增加了故事的真实性。 2、运用对比的写法来突出主题。

3、培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。 知识链接：

描写人物角度:正面描写、侧面描写。 环境描写的作用：①表现时代风貌，展现风土人情。 ②衬托人物心理，表现人物性格。 ③深化主题。 ④交代背景，渲染气氛。 ⑤感染读者。 ⑥推动故事情节的发展。 ⑦交代故事发生的时间、地点。

描写景物的方法：动静结合或以动写静，概括与具体相结合，由近 及远或由远及近。

一、音形识记。 戳（ ） tān( )塌 山毛榉（ ） 废xū( ) Chóu( )劳 水qú( ) 缝隙（ ）干涸（ ） Kāngkǎi( )

二、词语解释。 1、坍塌： 2、废墟： 3、干涸： 4、刨根问底： 5、不毛之地： 三、作者作品。 《植树的牧羊人》作者（ ），（ ）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。 【研习】

一 、文题解说：课文以“植树的牧羊人”为题，有什么好处？ 二、读课文，感悟作者的写作情感，把握朗读情感。

（选取自己喜欢的段落，先在组内展示，推举优秀组员班内展读。） 1、 作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？ 2、 对比的写法

在文中找出描写种树前后普罗旺斯地区变化的句子，并体会对比的好处。 3、 人物描写

在文中找出描写种树人动作的典型细节，看看表现了种树人什么性格？

【精习】

你觉得牧羊人身上的哪些品质令你感动，值得你学习？ 温馨提示：结合文中关键词语 【时习】

1．根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？（2分） 2．（1）“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意 （2）选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情（3分）

3．文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？（2分）

4．（1）选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什 么作用？

（2）第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？（3分）

5．请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。（2分）

（1）“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”

（2）“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”

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