高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏散文之都第五单元自主赏析《伶官传序欧阳修》优质课公开课教案

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏散文之都第五单元自主赏析《伶官传序/欧阳修》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

教案

1教学目标

(一)知识与技能

1. 学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。

2. 学会筛选主要观点、论据、论证的信息能力,学习运用例证法。 3. 积累文言实词、虚词、特殊句式。

4. 认识并理解“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。

5. 理解文章的含义,把握作者总结的历史教训并从本文悟出人生道理。 (二)过程与方法

理解本文先提出论点,然后运用事例,步步深入地进行论证的写法。 (三)情感态度与价值观

懂得“忧劳兴国,逸豫亡身”和“祸患常积于忽微,智勇多困于所溺”的道理。

2学情分析

1.《伶官传序》这课,涉及历史知识,人物与人物之间的关系,所以需要补充相关资料,让学生明白历史人物的关系以及唐庄宗宠爱伶人的表现;

本文是一篇史论性文章。论述了“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”这一历史盛衰规律。阅读时必须首先弄清史实,理清文中提及的人物及其关系。课前布置学生预习,列出自学提纲,教学过程中予以检查。

2.本文是《新五代史?伶官传》一文的序。《伶官传》记叙了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。这篇序并未直接写这些事情,而是写后唐庄宗的盛衰成败。教学中要把历史情况略作补充,引导学生理解文(内容)与题(题目)之间的内在联系。

3.文章平易流畅,论证条理井然,可让学生在教师指导下自学。要求读懂课文,找出文章的中心论点、论证过程和得到的历史教训。让学生通过学习本文提高对史论文的鉴赏水平,掌握文章的一般结构及其写法。

3重点难点

1.重点是本文字词和句式,本文的结构以及论证方法; 2.难点是理解文章写作目的以及所传达的思想。

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