北冥有鱼 教案

《北冥有鱼》教案

武穴市花桥镇中学 郭胜元

教学目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。

3.体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。 4.品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。

教学重点：朗读课文，了解课文基本内容，把握文章内容。

教学难点：了解庄子的世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到一定条件的

制约和束缚。

教学过程： 一、激趣导入

庄周梦蝶的故事

有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫作物、我的交合与变化。

庄周那时还是漆园吏，常在住处冥想。梦中自己变成了一只蝴蝶，庄子若有所悟，便用这一篇文章记载那种逍遥愉悦的境界。 二、了解作者

1.作者简介：庄子（约前369一前280），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。《庄子》一书原书52篇，现存33篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，在古代文学史上占有重要地位。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 2.作品简介：本文选自庄子《逍遥游》。“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。 三、整体感知 1.生字注音： 北冥(míng) 鲲鹏(kūn) 抟(tuán) 徙(xǐ) 齐谐(xié) 正色邪(yé) ．．．．．．2.朗读课文：自读、齐读、个人朗读结合。

3.疏通文意：结合注释，疏通文意，并提出疑问。 4.重点词句补充（检测）： （1）重点词语

是鸟也（是：代词，这）

志怪者也（怪：形容词作名词，怪异的事物） 去以六月息也（去：动词，离开）

其视下也（下：名词作状语，往下，向下） （2）一词多义

之：鲲之背（助词，的） 鹏之徙于南冥也（助词，用在主谓之间取消句子独立，无实义） 以：去以六月息（介词，凭借） 生物之以息相吹也（介词，用）

息：去以六月息也（名词，气息，这里指风） 生物之以息相吹也（名词，气息） （3）难句翻译

①怒而飞，其翼若垂天之云。

当它奋起而飞的时候，它的翅膀就像悬挂在天空的云彩。

②鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起几千里的波涛，它乘着海面上急骤的狂风盘旋而上直冲几万里高空，它凭借着六月的大风离开了北海。 5.理清文章层次，概括各层内容。

提示：第1层：描述鲲鹏形象形体硕大无比

变化神奇莫测 奋飞气势壮美

第2层：鹏鸟南飞有所待；以“野马”“尘埃”作比，表明万物皆“有所待”。 6. 庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？ 提示：说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。 四、合作探究

1.作者细细描写鲲与鹏的形体之大，有怎样的用意？

提示：它们虽然体形巨大，表面看起来自由自在，实则仍需借助风的力量才能腾空而游。 2.美句赏析：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 提示：此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象联想和想象。

作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。

3.作者为什么要引用《齐谐》一书中的话？

提示：对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。

4.你怎样理解“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”这句话的内容? 提示：天空是那么湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟向下看，不过也就像这个样子罢了。人往上看天，与鹏往下看人，道理是一样的，只是角度不同，可见鹏与人一样都受到了限制，没有获得真正的自由。

5.用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，这样写，在选材上有何特色？ 提示：以现实生活中的实例作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的。意境广大。

五、拓展延伸

阅读下文，回答问题：

秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己，顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”（节选自《庄子 秋水》） 【注释】（1）时：按时令。（2）灌：奔注。河：黄河。（3）泾：jīng通“径” 直流的水波，此指水流。（4）不辩：分不清。（5）旋：转，改变。（6）望洋：仰视的样子。（7）伯夷：商孤竹君之子，与弟叔齐争让王位，被认为节义高尚之士。（8）子：原指海神若，此指海水。（9）长：永远。大方之家：有学问的人。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/1wcv.html