lesson10

宝坻区小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B：高级要求（理解和运用）

课题 学习目标 词汇 语音 语言 要素 语言目标 话题呈现 任务设计 能力目标 情感目标 seventeen eighteen Lesson10 A B √ √ √ √ 正确掌握 seventeen eighteen 的发音 What`s eight and nine ? It`s seventeen . What`s eight and nine ? It`s seventeen . 英文歌曲导入 能够根据图片说出单词,能够用所学单词、句型进行简单交流。 培养学生自主学习和合作能力，使他们能够乐于模仿，敢于开口，积极参与，体验集体合作的成就感。 使用What`s eight and nine ? It`s seventeen .进行交际. 使用What`s eight and nine ? It`s seventeen .进行交际. 教具 学具 教学重点 教学难点 课 型 新授课 objects，cards，a tape，slide objects 教 法 愉快教学法、情境教学法、活动教学法、任务教学法、学师生互动教学法。 法 调动自己的视觉、听觉等多种感官主动运用所学英语进行交流 教学设计 Lesson10 What`s eight and nine ? It`s… seventeen eighteen Homework：Listen to the tape 教学效果反馈： Teaching Procedure（教学过程） 教学 流程 具体教学环节 设计意图及教具 (1) Let`s chant : 播放歌谣，烘托语言学习气氛。 (2) Fast Motion :快速出示卡片，复习已学单词。 （1）T :问答20以内的加法算式，把算式What's seven and eight?放在最后，问答完后向学生提问7和8的写法，引出本课的单词. 板书单词: seven eight （2）T : What's seven and ten? 启发学生说出seventeen。 （3）S : 让学生试着用同样的方法提问，使得数为18。教师指导eighteen的发音。 （4）教师启发学生用其他学过的数字组成得数为17或18的算式。 Eg：6+11，5+12，7+11，6+12，教师指导eleven，twelve的发音，并让学生说出得数是11和12的算式。老师指导11和12两个数字的认读和拼写。 (5)让学生试着从1数到18。 (6)听录音，看图跟读课文。 师生互动教学法、愉快教学法 师生互动教学法、情景教学法、任务型教学法、 objects、cards 愉快教学法、任务型教学法、师生互动教学法 Step one :Warm- up Step two：Presentation Teaching Procedure（教学过程） 教学 流程 具体教学环节 设计意图及教具 (1)听歌谣，大声跟读并表演。 (2)学生拿出自己的文具，用have，has说句子，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量。 (3)学生分成小组数数。 (1)完成练习册的内容 (2)在家数好自己喜欢的书籍、玩具等物品，记下数字，在课上用英语与组内同学交流小组长再向老师汇报交流的情况。 全班交流 师生互动教学法、 愉快教学法 师生互动教学法、 情景教学法、任务型教学法、 Step three practice Step four: assessment Step five: additional activities

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