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点滴情深

感念 1007班 朱晶晶

我有这么一位老师，她既是我们的语文老师，又是我们的良师益友。 从初中七年级开始成为我们1007班的语文老师，一直陪到我们将要初中毕业，在这短暂的一学年里，吴老师和我们建立了深厚的感情。一年半里我们目睹了她在我们身上付出了心血，兢兢业业，无私奉献，她无愧于她的职业——人民教师。岁月如歌，感念师恩。

记得吴老师刚接班时，班上的学习风气不是很浓，我们班大部分的同学不太适应一个新的语文老师踏进1007班的大门，更不习惯吴老师“高节奏”的教学方法。吴老师看在眼里，急在心里。吴老师告诉我们：“语文是传情达意的工具。”她要我们懂得，多看一本书，就是离语文更近一步。她不尽人情的“逗”我们看书，让我们把家里的书拿来共享，还教给我们买书的方法。吴老师的课也上得有些怪，有的课文半节课就上完了，有的课文上了三四节课了，还那里抽筋扒皮地分析来分析去。她还铮铮有词地说：“美文就得好好地品。”渐渐地同学们发现，每节语文课的时间都过的特还沉浸在吴老师那深情并茂问题而争论不休，在期末考试。考试那天，信心百倍地场。试卷发下来了，有一半学那高兴的样子，吴老师的着吴老师的心血和同学们的

别快。每当下课铃响起，同学们的讲解中，同学们还常常为一个试来临时，同学们不再惧怕考进入考场，又兴高采烈地离开考以上的同学考到了优秀，看到同脸上也绽开笑容。这成绩里包含汗水呀。妈妈常说，在吴老师接

班后，我们知识丰富了，作文水平提高了，吴老师注重培养的是一个学生的能力，能得到这么一个好教师，我们应该感到荣幸。是呀，在知识老人面前，我们像雏鹰，雏鹰跟着老鹰，在蓝天翱翔，我们的首领就是吴老师。一年来，吴老师带领我们越过一道道难关，在通往前进之路，我们信心百倍，紧跟着您向学习的阶梯攀登。

后年，我们将要毕业于初中了，将是我们那敬爱的吴老师最后一段同在一起美好的时光，共同冲刺人生的重要里程碑。在这时间里，我真有点对时间的一分一秒恋恋不舍，真希望时间慢点过去，让我校园，老师同学多一份牵连。

在第25个教师节即将来临之际，我们的心久久不能平静，二年来，吴老师悉心的培养使同学们无论在学习.做人方面跨出了可喜的第一步，难到这仅仅是

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点滴情深

我们个人的成绩吗？不，是您，我们敬爱的吴老师。我们应该感谢您呀。我们同学为您深深地鞠一躬，亲爱的老师。亲爱的广大同学们，让我们大家一起来热情讴歌她们“学为人师，行为师范”的高尚情操和可贵品质。

(指导老师：吴宇青)

友谊地久天长

1108班 周莹

“我和你，心连心，同住地球村，为梦想??”这是一首奥运主题曲，唱出了全世界人民的友谊。

友谊在人生中是最重要的，没有友谊的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。当你失落的时候，你希望有人给你勇气；当你困难的时候，你希望有人给你帮助；当你悲伤的时候，你希望有人给你理解。人生不可缺少友谊，正如古代诗人屈原秉承世人皆醉他独醒的意念，正是因为没有知音在理解他、支持他，所以他有心报国却无力回天。

人生需要友谊，唐代大诗人李白就是遇到了许多知音，他一生是在不断地“我和你”的交友中、不断地创作中度过的，可以说是在不断地建立友谊中给予他许多创作的灵感，才让他留下了许多千古流芳的不朽诗作。当年李白为朋友王昌龄寄去的那句诗“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”就流传至今。而“千里送鹅毛，礼轻情意重”的诸葛亮未曾出山时也广交好友，畅谈古今大事，是朋友的理解与支持成就了一代军事奇才。

当年，马克思和恩格斯建立了伟大的友谊，共同探讨革命理论，在对方遭遇驱逐、迫害的最困难时期，及时给予对方安慰和帮助，一起完成了《资本论》。设想，倘若他们没有“我和你”的相遇相知，马克思也许仍在逃难的生活中挣扎，而恩格斯在困窘的生活中默默无闻。

当年俞伯牙与钟子期“我和你”的相遇相知，一曲《高山流水》的琴声奏出了这千载传颂的金兰之交。然而钟子期病亡，没有了知音听琴，没有了鼓掌、喝彩，俞伯牙从此便不再抚琴了。

友谊像冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到温暖，抚慰着每一个孤独无助的人；友谊像夏日里的微风，使

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点滴情深

失落丧气的人感到自信，激励着每一个抑郁绝望的人。人生需要友谊，朋友间需要相遇相知的友谊，师生间需要纯洁的、真诚的、平等友好的、融洽的友谊，同学间需要纯洁无瑕的、互帮互助的、互相尊重的、和谐的友谊；同时更需要用理解去播种，需要用信任去浇灌，需要用真诚去护理。我和你之间真诚的友谊才是最可贵的。

友谊对人生起着重要的作用，愿我和你能建立真诚的友谊，相遇相知，成就双赢的和谐篇章！愿我和你的友谊地久天长！

（指导老师：周文捷）

愿□

岩。

你能比我过得更好

1105班 杨雪颖

用寂寞的笔触在流年的细沙中游弋，划过圆润的鹅卵石，和那棱角兀立的尖

——题记

只偏爱用迷幻的眼神淡淡的看着时间从音乐中流走，享受只属于夜的静谧，单纯的缅怀过去。用忙碌赐予心的劳累，填补受伤后空虚的心灵。牵着梦与现实的小手，让泪一滴滴洒落心田。记忆里夹杂着一阵阵淡淡的草香，抹在甜甜微笑着的嘴角，让灵动的心紧跟着青春的脚步，用温馨呵护所逝的回忆，让爱的感动编织隶属于似水的年华。

希冀着时间的转换，带我回到过去??

“露丝，你明白吗？和你在一起，我的脸上总带着迷人而永恒的微笑，真得很庆幸能遇见你。”当时你那双大大的眼睛看着我，一下子扑到我的怀里，用舌头舔着我的手。每晚当我全力以赴的做完所有的事，已是深夜，拖着疲倦的身子站起来，你蹦蹦跳跳地跑过来，眼中放着异样的光彩，还不时地发出像猫一样的狗叫声，那时的我纵使再累也会笑得东倒西歪，疲劳就在那时烟消云散了。我明白，其实你也很累，只不过你不想让我无精打采，你希望我在任何一刻都有笑容。

“天气太热了，小狗会疯的，送掉吧！”母亲几乎是哀求着劝我送掉你。“不！”我倔强地咬着嘴唇，只觉得有什么东西阻隔了我的视线，我飞快地跑到阳台，你正耷拉着脑袋趴在阳台躺椅下，拼命用舌头舔着自己的脚爪，一见到我，你强打

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起精神，慢吞吞地爬向我，以前冬天的时候你不是这样的，你总能飞快地扑到我身上，吐出舌头傻傻地看着我。我蹲下身，抱起了你，你轻轻唤着，“呀呜，呀呜??”我吻了你，“母亲是对的，我希望你幸福，而我做不到，不能自私的占有你，因为我真得不想看到你，像如今那样憔悴。”一直未注意，父母都站在了我身后，我将你交给了父亲。我放开了你，是真得放手了。

我很平静，没有吵闹，没有歇斯底里的呐喊，没有撕心裂肺的哭泣，只是静静地注视着一切，看着看着，我笑了，纵声大笑，笑得浑身抽搐，倏忽，襟然泪下??

我想忘了你，可那些原本我以为已经忘却的事情其实已经烙进我的记忆深处，丢不开，忘不了。

愿化为影中影/伴着曲中曲/不愿陪你哭泣/同你一道消失在寂寞里/只愿你/能比我过得更好

（指导老师：丁文）

如果微

?

笑可以??

1008班 周洁颖

你左转，我右转，你给我的陌生有种亲切感。

——题记

曾经，我和你是一对那么好的朋友，嘘寒问暖，形影不离，我以为这份友情会天长地久；如今，你我走在空旷的校园，彼此擦肩而过，徒留下一个简明而单薄的微笑。是你转变得太快，还是我来不及习惯？

我从小就是一个少言寡语的孩子，不习惯和同学们侃侃而谈。步入小学，很幸运的，遇到了你，我的第一个好朋友。一见如故的我们，一起撑伞在雨中漫步，一起在孤单的时候煲电话粥，一起做那些天真的不合实际的梦。我们笑靥如花，我们促膝长谈，我们了解各自的脾气秉性。阳光下，笑得肆无忌惮；难过时，哭得稀里哗啦。很多时候，细小的幸福都可以轻而易举地淹没我们，只是还不懂得珍惜。小时候的我总以为天空是纯蓝的，海洋是汹涌的，回头却发现一切事物没有绝对。季节和季节的交替让时间变得如此迅速。毕业那天，我们说好的，以后

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点滴情深

还会是很好很好的姐妹，记得吗？

承诺常常很像蝴蝶，美丽地飞，盘旋，然后不见。

花草重复着轮回四季，太阳循环着升起，又循环着坠落。新的初中，新的班级，我们不在同一个班了。年轮的磨损中，难免沉淀了悲喜，浮上了一层唤不回的感伤。我和你始终逃不出疏远的涅槃。偶尔在楼梯碰面，身边各自多了一个陌生的朋友，匆匆地打招呼，匆匆地说再见，相视一笑，倾国倾城，擦肩而过，然后陌路。我们都有了新的交际圈，却淡忘了昔日的友谊。我看着自己渐渐无助地后退，记忆被顺时针地忘记。

离开你的世界，我无能为力，连笑都显得那么力不从心。我们都长大了，学会坚强，学会独立，学会微笑，学会开始新的旅程。于是，先前的记忆被搁置，被丢弃，被遗忘。时间把习惯换了，伤口慢慢愈合。

生命中不断地有人进入了，离开了，生命中的过客在身边一晃即逝，如同两条平行线，没有任何交集。那些盛开在记忆里的春天，在年华里撒落了一整片花海。终于明白我们已经回不到那个纯真的年代。你我，近在咫尺，只是隔了一层玻璃的距离。我在已被你遗忘的世界里开始孤独的岁月。当初一起笑过痛过的我们沿着各自的生活轨道不断地走下去。蓦然回首，怀念过去，却始终不曾停下追逐的脚步。记忆的花瓣随着时光流逝到下一个轮回的春天，漫天的花瓣失去了原有的鲜艳色彩，看到的是苦痛磨炼的投影，记录的是上世纪的心酸历程。流年的故事在记忆的脑海里依次上演，交错着斑驳的色彩，像一部情节跌宕的黑白电影，无声，落幕。一个简单的转身，嘴角上扬，掩盖一世的繁华。你说过，时间是最伟大的治愈师。

寂寞神伤的时候，一个人蜷缩在墙角，塞上耳机，隔绝那些喧闹，静静地独处——那些我们以为永远也不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们忘却了。心好痛好痛，却找不到哭的理由。玻璃瓶式的友情，单纯而易碎。遗忘是我们不可更改的宿命。时间和成长，是那么锐利的力量，一点一点腐蚀掉我

们的天真，磨平了我们的棱角。时光的洪流中，夹杂着青春的碎片，残破了自以为是的永恒。秒针、分针、时针，拖着虚影，生命就在这样的转动中一天天消逝，嘴角撑起的微笑是最后的告别，我们的友情，终究败给了距离。

45°仰望天空，一半明媚，一半忧伤。

关于你，我还是会想起，一点点的思念，似水流年。

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如果微笑可以掩饰悲伤，那么，请允许我对你微笑。 如果微笑可以定格时间，那么，请让我笑到不能停止。 如果微笑可以收获幸福，那么，请让我给你永恒的微笑。

（指导老师：汤亦霞）

0905班 钟嘉雯

我，一个十四岁的女孩，想用我稚拙的笔，为自己的老师

献上一首深情的颂歌。

九月，一个菊花飘香的日子，您微笑着步入我们的课堂，您给我们讲李白、杜甫的诗，讲曹植、王勃等少年才子的故事，朴实生动的语言，一下子点燃了我们的文学梦。

为了教我们写好作文，您引导我们细心观察生活，观察天上飞过的大雁，地上爬行的蚯蚓，观察小草奇妙的生长，鸟儿婉转的啼鸣；引导我们用真心感受大自然中各种奇妙的现象；引导我们用稚嫩的文笔，抒发心中对生活的感受，对理想的追求，对未来世界的描绘。

终于，慢慢地，同学们作文中错别字少了，文字流畅了，语句通顺了；再后来，越来越多的习作、证书象雪片一样飞落您的案头。然而，您对我们的要求却更加严格了，我们感觉您不再像从前那样和蔼，也不再像从前那样地表扬我们了。您总是用您的“火眼金睛”从我们的文章里挑毛病。“用词不够生动，语句不够连贯”便成了您的口头禅，但我们明白，您是以更高的要求来鞭策我们，激励我们，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心。

因为操劳过度，您住院了。这消息犹如晴天霹雳，让我们的心情一下荡到了谷底。您就像无私的红烛，默默地燃烧着自己，您就像伟大的春蚕为我们吐尽一缕细丝。一支粉笔，点拔着知识王国的迷津；一个讲台记下了您的无限深情；一块黑板辉映着您的艰辛。忘不了，课堂上发言时，您对我的点点鼓励，忘不了，灯光里，您对我分析难题时疲惫的身影；更忘不了，您给我纠正错误时那严厉而又关怀的目光。

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无数个早晨，我们来到学校，看见您早已在教室批改作业；无数个傍晚，我们放学回家，您办公室的灯光还不知疲倦地亮着。老师，您辛苦了！您为我们付出的点点滴滴，我们怎能报答得了？我们的点点成绩，凝聚着您的无数心血；我们的次次成功，流淌着您的滴滴汗水。有谁比您站得更高，看得更远呢，老师？您像迎接朝阳的哨兵，您像掌握舵向的旗手！

在您生病期间，代课老师偶尔也会和我们讲名人成才的故事，也会和我们谈论古人的诗，可是，每当我们听到从前您教过我们的诗词时，又总会情不自禁地想起您，想起您微笑的脸庞，想起您温和的话语。我们是多么盼望您能早日康复啊！思念您时，我们又会想起和您同唱的那首《师生颂》，：“每当我轻轻地走过您窗前，明亮的灯光照耀我的心房，啊！每当我想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡??”。

是啊，有人说，老师是辛勤的园丁，哺育着大自然的花朵；有人说。老师是无私的红烛，默默地燃烧着自己；也有人说，老师是茫茫人海中一盏永远明亮的导航灯，引导着我们走向光明的彼岸。但我要说，老师是一把火种，播撒下去，便会燃起燎原之火；老师是春蚕，为学生吐尽最后一缕细丝。

啊，九月一日！一个伟大的日子！老师啊，我真心地感谢您！我要为您唱一首深情的颂歌。

(指导老师 冯雪青)

0916班 章晓敏

天空中漂浮着朵朵云彩，延续着自认为不败的繁荣。我还是习惯于独自欣赏时间的走动。它雍容华贵如一位夫人，神情自若地微笑。它从不曾开口诉说，但有些东西在悄无声息中改变。我知道那是时间。

在我桌上有些年久的贺卡，是今天整理出来的。颇有耐心地一张张打开，试图寻找一些记忆。卡片上的尘埃如同那些时光一样久远。我看着那些稚嫩的话，以及落款的日期。那些往日，那些我们一起嬉笑的日子，可惜都被时间模糊了，模糊了灿烂的笑容，也模糊了那年温柔的阳光。

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点滴情深

那年，我们都衷于在教室门口的走廊上谈天，偶尔嬉笑着打闹。那年，我们总会被学校突然举行的活动导致异常的兴奋。那年，我们还不懂忧伤，只是偶尔傻傻看着天空，看云朵摇摆。我们一起为一个同学庆祝生日。我们一起在教师节的早晨早早来到学校，布置黑板，为老师送上祝福。我们一起为运动会的胜利而欢呼。我们一起坐着车去春游。我们一起在路上高歌、欢笑。

但何时，那样的我们消失了，在被没收的那个夏天，再也没有回来过。 我们就像是几条直线从很远很远的地方汇集在青乐时光。而当最华丽的青春黯然谢幕时，我们终曾经相濡以沫的地方，在时间的坐标轴上继续自轨迹。而我的成长，我的青春，因为与你们携手过。青山含黛，溪水如蓝。虽然我们都会离去，的韶华会因你们的存在而不虚此行。

余秋雨在《霜冷长河》里说，一个人曾陪着

我在对岸看了一

葱岁月的快

会离开己的游

历

但我短暂

世的霜冷长河冰雪漫天。这是对对岸最虚渺的假设。我的最纯净最欢畅的时光，终将会散场。就算我猝不及防、不愿不想。

时光在兜兜转转中了却痕迹。记忆只剩下零星的字符固执地伫立。那是代表成长的痕迹。某个人、某个时刻。一些温暖、一些歉意、一些伤害、一些背弃、一些殊途。你在低语，我在欢笑。你在高歌，我在仰望。无论是铺天盖地的欢笑，还是彻夜难眠的泪水，我都心存感激。感谢你们包容了我因年轻而犯的过错，感谢你们让我以新的姿态重新审视自己。足以坚定，勇敢地承受。

黑暗中，我们各自支配着自己的意识。前进，是我们共有的砝码。那些曾经美好的故事，都将成为我们各自的独家记忆。而我们所追求的是自己最后的灿烂笑颜，斑斓十色，终有一场是你自己。

(指导老师：王 洁)

0909班张乐君

秋，还是笑盈盈地来了。一早，我便独自徘徊在宁静的小公园里。悠闲地坐在石凳上，看着纷纷扬扬飘下来的落叶，呵呵，这似乎很美，“又是一个秋呀！”我不由地想起了那个秋天，想起了那枚在我眼中，永远最美丽的落叶。

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“乐，我要回北京了！”

那是我最好的朋友打来的电话，电话里的声音是愉快的，但又显得悲伤，我们一起在童年中奔跑着成长，这次，她终于要回北京安家了。“我们一起出去走走，好吗？也许这是最后一次了。”

一次，我的右手骨折了，她做完自己的作业，还要帮我完成作业，我把我的作业描述给她，由她帮我写在作业本上。她放弃了学校的活动课，陪我聊天，她说这样会使我不感到冷漠和孤独，不让伤口加“深”。

又一次，我代表学校参加了演讲比赛，然而我失利了，当我垂头丧气地走出后台，眼睁睁地看着几个同学用轻蔑的 眼光看着我，我的心更加沉重了。这时，一个气质高傲的女生昂着头走到我面前，满不在乎地说：“我就说没希望，还不是丢了我们学校的脸面。”隐约中我听了这句话，气得我直咬牙，“你说什么呢？你有什么能耐？有本事你上台呀！有本事你夺冠呀！”只见展莹用手指指着她，喊着，两脸气得通红，我从来没有见展莹这么生气过。几天后，当我提起这件事，她微微一笑，说：“有我在，没有人可以轻视我的好朋友！要知道，我们亲如姐妹呀！”

那是秋的一天。我们牵着手，在这个公园里散步，她突然惊喜地捂着嘴，笑着对我说：“瞧，落叶飘下来，多美！”我也笑了，那的确美，金黄的，阳光的颜色，金秋的颜色，她拾起一片：“我喜欢，落叶的颜色好美啊！”

“是的！”我知道莹喜欢树叶，她说那是生命的光环，无论是嫩绿的幼芽还是金灿灿的落叶。就这样，我们在阳光下边说边走边拾，整整地拾了一叠。

我和她各自挑选了一片，用稚嫩的字体在落叶上写下童年最真挚的祝福，那年，我们只有十一岁。就这样，留下了彼此永恒的友谊。

这次，收到她的来信，信中她告诉我，她要离开祖国，去澳大利亚学音乐了。“还记得那个秋天吗？那片落叶??”信中还有那片既熟悉又陌生的落叶，虽已褪色，那两行歪歪扭扭了的小字，至今依旧清晰：“这片落叶代表我们友谊，好

朋友，永远快乐！”。

此刻的心情，很酸，我当然还记得那片金黄色的落叶。霎间，我明白了，这一片落叶正是我们俩从小结成友谊的明证。

一阵秋风过后，叶儿哗哗地落下来，然而，落叶始终没

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点滴情深

有悲凄。我仰起头，再次抬头看树，犹如来到了美丽的仙境，我好象感受到，我们又回到了过去一起嬉戏的日子。落叶，翩翩起舞，变换着身姿，落下来。朋友呵，我会永远珍藏着这片落叶，这片最美丽的落叶。

(指导老师：周艳芳)

和你 我○

1112班 冯镜磊

同学们，还记得第29届奥林匹克运动会的主题歌吗：我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京??

友谊，一个万古常青的词汇，那么，友谊究竟是什么？是钟子期对俞伯牙琴艺的赏识；是杜甫夜夜思李白；是小孩们光着脚丫在沙滩上奔跑、嬉戏；还是??

正如世界没有两片完全相同的叶子，每个人都有对友谊的一种理解。 小桥，流水。桥上，人熙来攘往。

“怎么办呢？买不到给你的生日礼物了”我低下头，不好意思地对好友说。 这一天已经是大年三十了，家家店铺都已经关门了，再过两天就是我好朋友的生日，我真想不出该上哪儿买生日礼物。

“没关系的，我已经知道你尽力了。”好友依旧气不粗脸不红地说道，“上次我不是也没有送你生日礼物吗。”我连忙反驳道：“上次你生病，这又有什么关系??。”

回到家后，我坐在小木凳上想着解决的办法，要不送一张碟片？不好，老爸对那些碟片钟爱有加。送游戏软件？不好，对学习没有帮助。那送文具？也不好，家里的太破旧了，那??

夜深了，我躺在床上，翻来覆去睡不着，

望着窗外的万家灯火，心里苦思着。突然，一丝灵光在脑海中飞快地闪过，有了！这真是个good idea（好主意），我渐渐地进入了《月朦胧鸟朦胧》的梦境。

几天过去了，我手捧一个礼品盒来到了好友的家里，“hi！”我亲切地向他打招呼，他满脸惊讶地看着我手中的礼品盒，说“你不是没有买到礼物吗？怎么??”我笑嘻嘻地说：“是不是给了你一个惊喜呀？打开看看吧！”好友拆开盒子，又拆开了第二个盒子，接着拆开第三个盒子??，在最后一个盒子里静静地

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躺着一本厚厚的书，好友惊喜地叫起来：“喔！这、这是??”，我得意洋洋地说：“虽然这本书已经买来二年了，但是我把它保存地像新的一样??”，好友打断了我的话：“这不是你最喜欢的书吗？”我耸耸肩说：“这有什么关系，以后还可以向你借嘛！”??

虽然窗外寒风依旧呼呼作响，吹得小树苗儿不住得摇曳着，但是友情已使我暖意融融。

来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人！

(指导老师：顾彩云)

再 忆 恩 师 0905班 虞莹

温馨的、有点潮湿的夜，悄然无息地降落在城市的林梢和屋檐前。一枚新月好象一朵橘子花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。

城市斑驳了夜晚的盛装，夜晚班驳了城市的容颜。夜深人静的子夜，我难以入睡，仿佛是被什么东西触动了一下，温温的，涌上心头，或许是月光下的追忆。我的思绪便犹如洒在宣纸上的墨渍，迅速洇开。又一个熟悉的9月10日，我不由自主地想念起小学时代的

三位老师。心被这种想念浓浓地包裹，一时竟难以躲避和排遣，就连早已久远了的记忆，也一点一点变得清晰起来，由不得我选择，思绪犹如挡不住的精灵,把我拉回了时间长河的第一站。

(一) 6年前，那份遗失的美好

“海的思念绵延不绝，终于和天在地平面交汇。爱如果走得够远，应该也会跟幸福相见??”海的深处，传来了张韶涵《遗失的美好》，她那璞玉般清澈的嗓声，撼动了我的细胞。我便开始寻找那份遗失的美好，找到了，我如释重负。

六年前，我在鲜花队和鼓乐队的簇拥下，作为一名刚入学的一年级新生和同学们一起涌入了“宁波市镇明中心小学”104班的教室，迎来的是一张具有亲和力的笑脸。她，人生的启蒙老师——邬银飞老师。清楚地记得当时，邬老师扎着马尾辫，穿着一件黑色的短袖T恤。精神饱满地做着自我介绍：“同学好！我姓邬，大家可以叫我邬老师，以后教你们语文课”。说着，她拿起粉笔，在黑板上

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写下了“邬”字。从此，这个字便映入了我的脑海，永久不褪。在这位老师的教导下，我茁壮成长。记得以前她常教导我们“知错就改，善莫大焉”。在这种学习氛围的渲染下，我成长了。也许往事只是一场梦，醒了，梦就结束了。可是，这个梦就算破了多次，也会“重圆”，一次比一次精彩。邬老师长得漂亮，一手好字更让人过目难忘。也许，是时间的来去勿勿，几个学期下来，我受到了“润物细无声”的影响，写得一手好字。值得高兴的是，在我四年级的时候获得 “优秀小书法家”的荣誉称号。每天的耳濡目染，也使我的语文功底逐渐扎实起来，在初中学习中也发挥出了优势。

还是那身黑色的短袖T恤，还是那可亲可爱的笑脸，仿佛一直都在对我不停息地呼喊: “加油，你会做得更好，切记：胜不骄，败不馁。灿烂的明天在向你招手??”我铭记于心，正是怀着这样的信念，我正努力地向成功的巅峰攀登。感谢她，这位航灯般的老师，照亮了我崭新的人生之旅。

（二）枢钮，让我的学习生活更精彩 她的出现，更为我的人生添了绚丽的风景线。是她,鼓励着我自强不息, 乘坐着青春的小舟，驶往金色的彼岸。三年前的8月31日，我与她初次相识，才使我的小学生活有了传奇般的色彩。如果说，一年级时，邬老师把我这棵树苗栽下，那么,四年级，当我这

棵小树成长到一定阶段的时候，我遇到了一位出色的修剪师——魏亚敏老师。她的出现，迎来了我人生中的春天。我在数学计算方面比较薄弱。后来，经过魏老师日复一日，年复一年的强化训练，我的计算能力大大提高，使我在毕业考中数学得了满分。当然，荣誉只代表过去，不代表现在和将来，但它将会鼓励着我走好下一步。

古往今来，“严师出高徒”是不可更改的规律，是魏老师工作上的兢兢业业，一丝不苟，对学生的严格要求，培养了我良好的学习习惯。魏老师曾对我们说：“生活上的路还很长，我们要用坦然的心境去面对所有的风雨和彩虹。”我相信，我会带这句话走过人生的四季。

（三）续写“精彩”，塑造充满曙光的明天

我很幸运，因为，在我人生刚刚开始的时候，就遇到了一位良师,也可以说是诤友。去年8月末，我迎来了六年级，考试的气息仿佛滚雪球，越滚越大。然而，这位“腹有诗书气自华”的语文老师——韩梅亚老师，使这种氛围不再压抑。

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相识是一种缘分，相知更是一种性情。我和韩老师似乎有着一种不一样的感情,想必这就是缘分。是她那与众不同的教学方法，使我喜欢上了阅读，也使我认识了不少文学巨匠：有在雨巷中，郁郁寡欢的诗人戴望舒；有在康河边吟诗的徐志摩；有在荷塘边漫步的朱自清；有在自家院子摆花弄枝的老舍??

蓦然回首，是用珍珠凝成的日子。展望未来，我依旧会带着梦想稳步前进！感谢您，韩老师，是您，我才能拥有一片施展才能的在空。

（四）迎接新的天使

初中的学习生活匆匆地闯入我的生活，我又认识了许多新的老师，她们拥有一颗天使般的心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂的不正是您吗？

(指导老师：冯雪青)

0901班 金艳

旧时光在四季的轮回里扬长而去，是春的蓬勃，夏的盛情，秋的萧索和冬的无言澎湃起一季心潮，又低落了一阵思绪。你悄悄融入我的生命，自然。你的博大，给予我成长的绚烂篇章。轻起窗扉，悄然唤道：自然，你好！

呼唤声里，我抚过那片黄土，触到了石头的尖锐，意外地看到了底部微小的草苗，摇曳如同黑夜里将倒下的烛火。它坚挺的支起身躯，扎根土中。瞥过石阶，绵长的身影一直蜿蜒至邻道的门角。没有阳光，它们用生命的热情漫开一壁的绿，填补生命的空白。你用无声的万物可笑我轻言放弃的懦弱。不觉加快了步子，你捎来风的讯息，将信念的种子撒在心田上。于日复一日的坚持中，种子抽出新叶。这是你精华的荟萃。谢谢。我向你默念。张开双臂拥抱你——我的良师。

呼唤声里，我感受到了阳光的温暖，融融地化去身心的疲惫。手中的热茶沉甸甸地盛满关怀。寒风中有家的温馨，雨幕里隐现出熟稔的身影，大伞撑开得爱的蓝天。你让我感受到福祉，用感恩的心洗礼发芽的幼苗，不觉开出圣白的花。谢谢，我抿而一笑，在光里沐浴你的温暖——

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如同挚友的问候。

呼喊声里，我梦到了闪烁在零星桨声里的水光灯影，听到了水鸟振翅的声音。拐入深院小巷，领略小镇的朴素之美。震撼心扉。你的美不源于流光溢彩，始于内心的质朴与温善。是历史文化的深厚的底蕴造就了你的气韵之美。在爱的熏陶下，心中的花儿正向着阳光展露新姿。我携起你的手，铺陈开生活的画卷，用四季着色，用昼夜渲染。谢谢。谢谢你多彩的流年。

这样与你结缘，自然。岁月翻飞间，我走进你，拥抱你，感受你灵动的气息。 再也没有比这更美的呼唤了。像是半山腰起伏的鸟啾 ，缓缓回环荡漾开去。每每以崇敬的态度俯瞰山尖，它是自然威严的体现。在它的凛然耸立里，包藏着万般生机与美景。我畏而却步，却不甘心地举步维艰，沿途收纳你的馈赠。你用杰出的手笔蕴造出阔达与辽远，用炊烟点缀，用清风呈现。你可曾捕捉到我闭目站在山顶，感受美的脉动时的模样？我沉浸在飞翔般的快意里，脑海中闪过一张张面孔，父母的笑和怒、朋友的喜和悲??静心如水。呵！你将烦绪烟消云散，为生命添上一笔素色的水平线。

四季被雕刻在窗外挺拔的松树和邻近的桃花上时。我常侧脸张望，贪恋着红绿相间，坚韧不失柔和的画卷。停笔的间隙里，它带给我流畅而清新的快意。纵是不久之后风起花落，残余的芬芳仍是斜阳一道，温暖每个黄昏。何时起，它们已成为生活中的一部分?还是你，无声而来，用欣欣的草木为生活勾勒出暖色的光晕。我恍而看见光里母亲关怀的神色。

“起风了，关上窗吧。”声音随外套轻轻落下，漾起爱的涟漪。连漏进来风也是甜的。晚安，我的朋友！

(指导老师：吴萍)

蜜般西瓜蜜般情

0910班 杨瑾华

炎炎夏日，去热避暑是人们最大的心愿，说到这降温祛暑，我倒觉得这西瓜是样很不错的法宝，清凉

可口，沁人心脾，可贵的是，无论何时，只要我想吃，总会有一碗又红又满的西瓜瓤端到我面前。

这夜，上不回到家，口干舌燥，迅速冲到冰箱前拉开门，发现没有冰西瓜，

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点滴情深

又四下里去找没冰过的西瓜，能解渴解馋就好，管它冰过与否。可是，任凭我怎么“翻箱倒柜”，连个西瓜皮的影子都没有。我有些沮丧，又不情愿去喝水，就佝偻着甚至爬到床上看电视。坐在一边的父亲问我为什么这副模样，我有些颓然地对他说西瓜没 ，他迅速站起身打开房门，我本来是想说不用了的，可是有一种对西瓜的渴望让我懒坐在床上，连后都没有抬一下，直愣愣地看着父亲的身影效实在我的眼前，然后听到有些让我愧疚的关门声。漫无目的地按着遥控机，我不知道我在等什么，或许我现在最想看到的是西瓜，哦不，是父亲。终于，我听见了那熟悉的脚步声，有些急促，有些不稳，踩着瓷砖进入了厨房，急得连大门都没时间关，然后就是刀落在瓜上的声音，再接着，有勺子碰着碗的声音，最后，一个壮汉捧着一碗新鲜的西瓜肉走到我面前。好热的天，连夜晚也是，蝉依旧在鸣。父亲的额头渗出了汗，他用手臂从头上拂过，显得有些不修边幅，我颤抖的双手缓缓伸出去接碗，父亲以为我是在开玩笑，略带嗔怪地说：“好好接着。”然后就出去了，浑然不知身后的我已是感动不已。父亲对我，真的是毫无保留，倾心付出，母亲常怪他再这样下去会把我宠坏，他都是笑笑却不说其他。如今，看着这一碗西瓜，我突然一下心很酸，我用勺子舀了一块西瓜，轻轻触唇，再缓缓送进嘴里，似乎有舍不得吃之意，每一口，动作都很轻柔。西瓜，很甜，可以看出挑时的用心，而且每一块都是舀出来，没有用刀切，因为用刀的话容易带皮上的瓤，味道就不鲜美了。父亲，你对我，永远是那么细心。

翌日清晨，我看见客厅里多了3个大西瓜??

西瓜之甜，似蜜，顺着食管一直甜到心底；父爱之甜，似蜜，顺着食管一直甜到心坎??

（指导老师：冯雪青）

那些叛逆的日子

1111班 陶佳

从科学的角度来讲，十二、十三岁是一个孩子的叛逆的高峰期，喜欢以自我为中心，多了几分幻想，几份激情。我并不是一个相信科学的人，但是，对此，我有我自己深深的感触和独到的见解。

金秋时节，落叶纷飞，似乎也预示着我们就要像这落英一样，离开自己的母校，飞向自己的未来。可是不知道为什么，最近总是莽莽撞撞的，而且总是动不

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点滴情深

动就火大，喜欢和父母吵架，挑战他们对我的忍耐极限。其实，有些时候，连我自己都搞不懂自己，明明心里想就此算了的，可是在旁人的再三激将下，又壮烈地当了一回出头鸟，每每这时，总会安慰自己：这是正常现象，过了这段叛逆期就行了??

有时，我还会发现自己真得很疯狂。我打小就不喜欢英语，所以一看见英语老师，就犯头疼。我认为英语老师是最不爱国的老师，每天叫我们抄英语，背英语，默英语，都忽略了我们中国五千年来的悠久历史，这美丽的母语。（当然，这只是我个人片面的理解）据说，还有一种更高的境界：就是在梦里用英语跟外国人对话??其实我对英语没有什么好感，但是不知道我这样看待英语老师，是不是心灵的扭曲??但是至少有一点我还是明白的，严师出高徒嘛，老师是为了我们好，而我也想进步，不能因为我不喜欢就不学，只有我多一点地去适应老师，才能大家共赢嘛！

记得冰心曾经说过：水晶的城壁，碧玉的门墙，只有小孩子可以进去。圣子呵！你是爱他们的绛颊、明眸、嫩肤，雏发吗？不是的，他们是烂漫的，纯洁的，真诚的。只有心灵中的笑语天真里的泪珠。他们只知道有光，有花，有爱??可能，叛逆也是孩子的天性吧。叛逆的孩子总是带着几分阳光般的活力，活力中又带着几分俏皮，俏皮中又带着几分懵懂，懵懂中似乎又带着几分不可一世的霸气??我喜欢这样的孩子。

其实，我并不是一个外向的女孩，然而我却认为，叛逆并不是一个贬义词。在那段日子里，我学到了好多，我学会了如何克制自己烦躁的脾气，如何化解与大人之间的代沟，如何安慰自己??喜欢昔日叛逆的自己，那些日子真得过得很快乐，很轻松。有些事，有些日子，可能会像弥漫在空中的香味，随风而渐行渐远，而那些叛逆的日子，我不会忘记，永远都那么深刻??

也许，当我有一天走到了生命的尽头，再踮起脚回首这豆蔻年华里发生的事，这将是我生命的一个闪光点。这些叛逆，在我的眼里，也将变得神圣。

(指导老师：顾彩云)

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点滴情深

菊香依存 1003班 徐欣迪

寂静的黄昏，我躺在家门口的大榕树边，几行大雁抚摸着云间的伤痕，菊花散发的幽香掺杂着夕阳的血红，让我感到一阵悲凉与无助。当我看到远处白茫茫的炊烟舞起，树梢上再次抹上淡淡的忧伤，远处的乌鸦驮着日光归来的时候，仿佛有什么东西落在了心头，一阵寒风吹来，思绪不觉飘向远方??

那是一个秋风萧瑟的午后，我正在教室里无趣地转着铅笔，窗外的小小雏菊开得如此灿烂，仿佛有些不合适宜。这时班主任带来了一位消瘦的男孩，对我们说了许多话，我并未听清，但我知道这是一位新传来的学生，他腼腆地躲在班主任的身后，班主任竟然把他安排在我的身后，我默然接受??我知道了他的名字是扬，从此我们便成为了死党。也许和他名字一样，他的性格确实很张扬但又不乏内涵，而且各种活动都积极参加，使得各科老师都喜欢他，为此我确实很嫉妒，但最多的还是祝福与羡慕。这样过了约两年吧，那是一个风雨交加的夜晚吧，我又因为英语没默出而被留了下来，夕阳已经被黑暗吞噬，我拖着疲惫的身躯在昏暗的路灯下缓慢地走着，这时天空飘起了小雨，随即变下大了，乌云嚣张地笼罩了天地，仿佛在讥讽着我的无力与卑微，我任着寒风吹打，任这死一般的寂静吞噬着我，在呼啸的北风中慢慢逝去??这时，一点橘黄色的灯光从远处慢慢过来，那灯光时隐时散，但是却给了我温暖，在风雨中约看到了一个人影，我拭去眼镜上的水珠，原来他打着伞，拿着手电筒站在了我的面前，他说：你怎么不回家呀？还好我有本书啦在学校了，这见你，你是不是没带伞呀，走，我带你去我家吧。”扬便向我伸出了手，把我扶了起来，我感受到了

我隐是扬，“嗨，才看说着那是

一只温暖的大手，仿佛将要带着我走出黑暗与迷茫。扬伴随着我来到了他家，刚一推开门，一股淡淡的菊花幽香扑鼻而来，幽而不淡，香而不浓，扬边甩落雨伞上的雨水，边对我说：“我父母去加班了，你先在这儿休息一会儿吧。待会我们一起做作业吧。”“嗯。”我坐在了一旁的椅子上休息，过了一会儿，我俩便开始做作业了，不知是什么原因，今天我做作业再也不敷衍了事了，也许不想输给扬，我努力地思考着一些平时我看也不看的难题，其中有许多题都可以在认真思

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点滴情深

考中得到答案，这是我平时不注意的，现在我把扬作为我追逐的目标。今夜时间过得很慢，时间沙漏好像被调皮的小精灵给堵住，我从未感到做作业是如此的轻松，做好了作业，我便与扬闲聊了起来，他告诉我其实学习并不困难，只要上课认真听，有不懂的去问老师或自己思考，后者比较有效，可以是你的成绩有了很大程度的飞跃。扬指了指阳台上的雏菊，对我说：“你看窗外的雏菊，在风雨中依旧渴望开放，不畏暴雨的侵袭，屹立在风雨中。”我看着这些雏菊将要开放的花朵被豆般大的雨珠砸的晕头转向，但却任然傲然开放，我为这小小的雏菊所折服，临走前，我向扬要了些雏菊的种子，便渐渐消失在雨帘中??今夜，我依旧在灯下，不知疲倦地看着书，月色朦胧，我寂寞地在灯下学习，为的是超过扬，也许这在别人眼中仿佛是不可能的，但我一定要完成的。今夜，小区里一盏灯彻夜未眠。今夜我无眠。此时，有一颗种子在我心中开始萌芽。

这几天，我每天挑灯夜读到半夜，学习有了很大的突破，我也极为感谢扬的帮助。一日，扬一脸坏笑的对我说：“ 嘻嘻??我帮你报了科学竞赛哦，怎么

感谢我呢？呵呵。”“啊 ??”我瞠目结舌。他随即便走了，慢慢远去的背影缓缓地抛来一句话：“这星期六下午2点比赛哦。”我心中暗暗发誓，这次我一定要超越扬，这几天我比以前更加努力了，争取向众人展现我的实力，也许我还不知道，有一朵雏菊正在我心中绽放，但也许在这次比赛后，它将

永远地凋谢。时间过得很快，转眼间便到了比赛的时候，我来到了赛场，虽说是我学习的教室，但四周的强敌们却让我感到不寒而栗。只有扬那灿烂的微笑支撑着我考完了考试。几天后，成绩公布了，我班7人入围，破天荒地我也入了围，这使我高兴了好几天，但没想到在下一个培训日，老师却说要删除一部分人，我正好是最后一个被删掉的人选，随即我感到眼前一黑，天旋地转便对老师说我要去上厕所，老师同意了，我便飞一般的跑了出去，风呼啸着草坪上的落叶，仿佛在为我伤感。我一个人躲在厕所里，扬也来了，对我说：“没事的，失败一次不要紧，只要你有不怕困难的勇气与战胜困难的决心，这样没有什么困难会击到你，我相信你不会被击败的。”扬似乎有些伤感。我望着窗外的雏菊，在阳光下开得真烂漫，是呀，我不能被这些困难击倒。我在心中默念道。

几天后，扬转学了，许多同学早已泣不成声，而我的眼中也禽满了泪水，是扬教会了我如何学习，教会了我不能在困难面前低头，而应努力战胜它。

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点滴情深

又是一个金秋时节，我坐在窗边，看着长得正烂漫的雏菊，一阵微风袭来，吹动了花瓣，勾起了我对扬的思念，而现在我才明白，只有将对扬的思念化作学习的动力，才能真正地超过扬。雏菊散发的幽香久久未散，一直飘向远方??

吹散了零散的纸张 将纸笺上的思念

一并卷入天涯 记忆深处

那曾不可方物的美梦

渐行，渐远

余下一缕清烟，袅袅升华 伴着那倾倒四方的你的模样 在空中划下最后一道美丽的忧伤

（指导老师：孙雁）

0905班 王嘉华

当日日夜夜从时光的罅隙中透过，我们记住了叫做真情的一切。

——题记

临窗而坐，身旁是我的外公。

桌板下压着我幼时的照片，照片中的我被外公抱起。他那有力的双手抓着我细弱的臂膀。我的双腿一个劲儿地扑腾，妄想摆脱这束缚。结果，只能对着黑洞洞的镜头，一脸的迷惑和无辜。然后，瞬间定格，逝去的记忆中，永远留下了这样一张傻傻的我的相片。

那时的外公，双眼炯炯有神，无时无刻不射出两道有力的目光，尤其是当他怀抱着他年幼的外甥时，那光芒就最为耀眼，像是六月里燃烧的日光，灿烂，骄傲，熠熠生辉。

抬头，我看见了如今外公的脸，胡子拉茬，岁月在额头上刻下越来越多的痕迹，显出那些卷挟着沧桑而来的时光。他的脸色一直是阴沉沉的，像不分昼夜盘旋在伦敦上空的烟云，消散着压抑的气场，在春秋的交替中愈积愈厚。

外公，真的，苍老了很多。

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点滴情深

然后，思绪开始一厘米一厘米地上涨，从最深的记忆闸门处源源不断地涌出，用四维将我带回过去的时代??

（一） 脑海中吹出一阵来自7年前的世界的和风。

外公一身轻装，快活地在阳光下散步。光线调皮地射入他身体的角角落落，映照出一张格外干净精神的脸，这年，外公66岁。

我飞奔向外公，迎接我的是单臂的拥抱——外公中风过，右边身体早已瘫痪。我一下子投入他的怀抱，不停地叫着“外公外公”。这一股子猛劲，直把外公顶退了一步，爸妈还在埋怨着我的鲁莽，老人的脸上却已笑容满面，那颗种在心里的种子，迅速地出芽长叶生花，清香溢慢了那一刻的空气。

外公不需要我们的搀扶，在我们前面，一步一步不带喘地上了二楼，打开门，把我们迎入。记忆中，当外婆和老妈畅谈时，我和外公就常坐在沙发上。外公总会用他那长满胡须的下巴来扎我稚嫩的小脸，我就用捶背来回应他。这一记记小小的拳头，轻轻地，柔柔地，甜甜地捶在外公的背上，也捶在了老人的心中，漾出一湖的欣喜和满足。

我和外公就这样一次次，不知疲倦地打闹着，直到老妈与外婆说再见，我就握着外公的手说See You。临别，外公总会很幽默地，和我像同志般庄重地握握手，我也就煞有介事地伸出左手，很严肃地上下摆动几次。到最后，我们终于忍不住笑了，冷不防，我的脸又被那些胡须扎得好痒，于是笑地更欢了，连说十多次“再见”后才依依不舍地下楼。

溶在岁月里的记忆，就像化在水里的糖，你总能在杯底找到一些残余的碎片，所有水里有的，一丝不落，淡淡地含在其中，勾勒出曾经的轮廓，忆起跨越时间不变的深情。

于是，四维将我以过去为起点，残酷地前进三个春秋，直到我的眼前定格着这样的一副画面。

（二） 我默默地走进住院部，墙上附着大大的“静”字。径直走进A-7病房，靠着窗的床位上，躺着我刚动完手术的外公。

手术两次才成功，外公的腰部无奈地多了两条寒人的刀痕。 外公半坐在床上，眼望窗外，俯瞰着7楼之下碌碌的世界。

“我来了。”外公听见了我的声音，有些僵硬地转过头，脸上是我从未见过

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点滴情深

的苍白，眼里，笼上了一层不知名的雾。

“宁宁啊，书读好了？”外公努力地想再坐起来一些，却因无力失败了。老人虚弱地开口问我，脸上泛起一些血色，眼里也放射出一种好久不见的淡淡光芒，可还是驱散不了那片蒙在脸上的悲伤。

“嗯”我回答着走到床旁，拿出老妈煮的白鸽汤，端到床上的用餐板上，又将外公扶起，让他喝汤。

外公很乐意地抬起能活动的左手，一口一口地吮吸着可口的汤汁，津津有味地咀嚼着鲜美的鸽子肉，一边还夸着老妈的手艺精巧。我耐心地等待着外公将一整碗的汤喝完，将碗放回袋中，打算与外公道别。

不是我不愿再与外公共处一室，只是我不愿再看到手术后的外公有苦难言，心有余而力不足的伤感。

临行前，外公将我叫到床前，我一时疑惑，但还是走了过去。从白色的被子中，外公颤颤地伸出左手。我顿时明白了。点点头，我伸出左手，有力地握住。三年来，小手长大了，但还是紧紧地被那只大手握在其中。暖流，从手掌间流淌?..

（三） 我再次抬起头。

临窗，身旁坐着正在狼吞虎咽一只汉堡的外公。

我将KFC买来，作为我和外公单独的午餐。外公不比三年前，眼里已渐变浑浊，但还是很和蔼。胡子更加乱了，头发像鸟巢一般，左翘右平，乍看很可笑。我拿出汉堡，打开，放入外公愈加迟钝的左手中。外公很享受地低头猛咬，倒像个孩子般需人照顾，而我，却像个大人，关切地坐在一旁。

不忍再面对这张苍老的脸，我悲怆地望向窗外，望向楼下还在散步，大声聊天说笑的花甲老人们。

然后，我分明感到有一种情感在心间簌簌地流淌而过，带着那些逝去的年华，带着那些曾经拥有，慢慢消失的精神，如河流般冲刷了一切。水波之上翻滚涌动的浪花，正是外公慢慢被时间吞噬的健康，和我年年岁岁不断加深的忧伤。

然后我突然意识到外公再也不能像以前那样在阳光下散步了，再也不是那个6年前阳光开朗的外公了，外公老了，真的老了。

我转过头，外公已经不紧不慢地吃完了汉堡，正专心致志地扫荡着散落盒中的生菜，再一个一个地吮吸沾满了黄油的手指。

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点滴情深

心头，猛地涌起一阵让我触电般的感觉。

所有的病痛，所有的疾苦，所有因岁月碾过而破碎模糊的回忆，所有的画面和影像，所有的拥抱和笑脸，所有刻骨铭心的敬爱，所有曾经繁盛又慢慢离散的生命，都在这一刻涌动着，浮现在脑海中最醒目的位置。

生命只是一个注定了终点的行程，叱诧风云，风流传奇。岁月，无情地大笑着把它们整理成过眼云烟，将它们支离破碎地带走，成为旅行结束前最后美好的幻想。但岁月只是浮华终结的宿命，任何的物质都敌不过它的骄横。可面对亲情，它还能这么无法阻挡，狂妄高傲地向前冲刺吗？

情，是人类创造的最伟大的力量，不被岁月磨去光华，反将时光的河流染上色彩，沉淀，沉淀，沉淀成我们心中最深的那道痕迹。

（指导老师 冯雪青）

我·你·雪人 0909班 戴易

透明的玻璃阻隔住夜幕中行军的白雪，却掩盖不住刺骨寒风冲撞之中的咆哮。飞雪从黑夜的角落悄悄地滑出，撞到地面发出微微的叹息，北风的怒吼刺激着我的耳膜，却无法使我的心绪平息。我眼前是远处绚丽的节日烟火，

神思却在清茶上的一缕热气中迷离??

突然忆起那陈旧的黑白照片和斑驳的往昔，我蓦地想到了老屋，我孩提时代的街巷的记忆碎片，我灰色和金色夹杂的童年。

那是一份“朝饮坠露，夕餐落英”的清闲;那是一曲“日出而作，日落而息”的质朴；那是一斛“醉里吴音相媚好，谁家白发翁媪”的和乐。爆竹和狂风不断扰乱我的回想，而那随光阴流逝的碎片却似乎被我拼图重现了。

忘不了老屋，忘不了老屋的院子里兴荣的槐树，古朴的水缸和水缸里那一张张熟悉而又模糊的笑脸。名字早已不在记忆之中，笑声却总在耳边荡漾，余下的不多，只有一个永久封存的记忆中的雪人。

那是一个南方少有的雪夜，朔气在院子街巷中徘徊，大雪如席，北风似刃。我们这一群孩子却是喜上眉梢——“咱明天堆雪人去！”

果然第二天天气放晴，小伙伴们从各屋聚到院子里。只见槐树已被树枝上的

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点滴情深

厚雪压弯了腰，水缸结冰的水面下小鱼仍在游动，院子里能看到的除了雪还是雪。在那刺眼的白雪反射的阳光中，我们击掌“开工”，笑声与哈气声灌满了小巷。大人们欣慰地说，院子里的雪可少多了，而我们却不以为然，一心一意地继续我们宏伟的工程。少顷，院子里已塑起了一个庙中罗汉像大小的雪人。终于有伙伴拿来桂圆核来作眼睛，颜料画上嘴??

好景不长，冬日的阳光的威力不可小视，雪人马上瘫软下来，终究分不清是

雪人还是葫芦了??小伙伴们立马聚起商议，于是雪人的“减肥行动”开始了，大伙格外卖力地寻雪巩固，雪人依旧挺立在院子中。那个夜晚，我在梦中听到了雪人的笑声，他笑得如此畅快，如此爽朗。

我，小伙伴们和雪人都最不想见到的事还是发生了。春

天的和风终于捎走了雪人的灵魂，他毕竟逃脱不了化为水的命运，几天后我和小伙伴们看着院子中的积水，哭了??

忘不了那个快乐而辛酸的故事，忘不了那些现在也无法认出的伙伴，忘不了那个带给我们自豪与遗憾的雪人。所以我记住了那些笑脸，那些笑声和那个童年中的最珍贵的雪人，但我不贪图过多的记忆，只求我能永远保存这份老屋小伙伴的往事。

每当我看见这样纷飞的大雪，我都能让一丝微笑滑过脸颊??

（指导老师：周艳芳）

我和你，心连心

1108班 朱逍颖

作为中国人，我们无法忘怀，他在 跑道上那闪电般的身影，他那12秒88的世界奇迹，更忘不了他在光环背后所流的汗水与心血。

2004年雅典奥运会的110米跨栏赛上，一个追风青年在发令枪响后，如决堤之水，又好似出膛的子弹，飞速跨过一道道障碍。他的永不言弃，

让他第一个冲过终点线，平了12秒91的世界纪录。2006年洛桑田径大奖赛中，又创造了12秒88的世界纪录。他是我们中国人的英雄——刘翔！

2008年8月8日中国人期盼了百年的盛会终于拉开了帷幕。最让人无法忘怀的是8月18日那天，全世界人的目光都聚焦到鸟巢，这一天是刘翔

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点滴情深

卫冕的第一枪。这一天，刘翔等了四年，中国人等了四年，世界等了四年。这位“飞人”会在北京奥运会打败最强劲的对手罗伯斯而卫冕吗？甚至会打破罗保持的世界纪录吗？会！一定会！

“1356”号来了！刘翔肩负着13亿人、

56个民族，肩负着全中国人民的希望一瘸一拐地上场了。原来他的右脚上的水泡被挑破，又长了老茧，硬茧因长时间的训练而深入肌肉，触碰到脚踺，引起了痛觉。我的心一下子紧张了起来，默默地为他祈祷。

阳光十分刺眼，再加上剧痛折磨，刘翔眉宇紧缩，表情近乎狰狞。只是挂了两栏做了个热身，就使他痛苦地用上衣蒙住了头。刘翔究竟怎么了？来不及多想，正式比赛已将开始。

“砰！”发令枪响了。可运动员只跑出几步，就退回来了。5号抢跑，比赛只好重新来过。可刘翔却因脚踺的剧痛而导致右腿发不出力，他忍痛蹲在地上，低着头。谁也不知道他此时正忍受着多大的痛苦。许久，他揭下了贴在右腿的“1356”号码，黯然离

开现场，宣布退赛。

我和你，心连心。

我理解你，刘翔。被伤痛压垮，并不是懦夫。我们知道你不到万不得已是不会做这个决定的。就如教练孙海平哭诉：“他一直在坚持，他甚

至是在玩命！知道吗？他在后台疼得都发抖！”是啊，即使我们再扼腕遗憾，又怎会真切地知道刘翔的痛呢？他来自皮肉的痛苦与内心的折磨，怎么想忍就忍得住呢？

我和你，心连心。

我祝福你，刘翔。安心地把伤养好吧，我们期待着你王者归来。虽然这次卫冕失败，但你在我们心中永远是民族骄傲。看，有多少人对你的表示祝福啊：“我们是爱金牌还是爱刘翔？”、“伤亦英雄，祝福刘翔”、“刘翔，不需要道歉”??让我们13亿、56个民族的中华儿女集体向刘翔叔叔致敬！

我和你，心连心。

（指导老师：周文捷）

0915班 李世盛

偶尔，我们会在不经意间想起你严肃的脸，这时冒起一阵冷汗，继而端正起身子努力。有人说咱们是天敌，

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放在一起总会擦出火花。而从另一面

看来，咱们又互相检验着自我，朝着共同的目标奋斗！

点滴情深

你，站立于讲台前精神抖擞，一脸严谨地滔滔不绝。而我们在台下一动不动，主动或被动地做出认真听讲的样子，情愿或不情愿地摘录下一页页“名言警句”。你，不知疲倦地写下一黑板一黑板的知识要点。其间，不忘提醒那些心不在焉的人们。这样的一幕，每天都在重演着。或许素来，咱们就有一种莫名的默契。在人生路上，我们终会相遇，而后，你们将带着我们走过。

我，置身于课堂时万分认真，皱着眉头解开道道难题。而你在讲台上“虎视眈眈”，其间抽空低下头批改昨天的习题。有时，我们会在你低头的瞬间相互交流下答案。那时，你便会警觉地抬头：“作业独立完成，考试时你问谁

去？”于是，底下的人动动身子，换个角度继续。咱们在一起的每一天似乎总是平淡无奇，但我们在你们的引导下不断提高着自我，渐渐地双方都有所收获。

你，在下课铃声响起后仍旧继续着战斗。其间，台下有几丝窃窃私语，有人在心底里暗暗地埋怨。你毫无顾忌地布置完那些“并不多”的作业。走出教室后，我看见你长舒了一口气，挺了挺背走远，脚步是那么的疲惫。而教室里一下子炸开了锅，有人堂而皇之地“哭天叫地”。趴在桌子上嘀咕：“她们也不嫌累啊??”而往往在次日，我们能明显听出你的嗓音显得有些沙哑。

我，在上课铃响起后逼着自己端正坐姿，用离拍拍脑袋清醒。半节课

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后有人弓起了背，再过十分钟，大部分人趴了下来。瞌睡虫在教室里飞，昨夜的挑灯夜战也难免今日的困乏。看得出你能理解这点，所以多在中午安排复习课。偶尔，你会鼓励我们：“学习是苦的，没办法。但我们一起苦，一起努力，要相信先苦后甜。”于是，教室里多了坚持的身影。

有那么几次，我们的成绩并不理想。那时，你总会发火，但尽管如此，你们从不会放弃我们，哪怕是一丁点。

为此，我们忘却过去，

拼搏过后，再战。待到期末成绩揭晓，我们都有感于收获。我们看到你欣慰地笑：“付出了总会有收获，咱们一起努力还怕什么？”的确，有那么几秒，我们会感慨下：“咱们一起！

还怕什么？”

自古，我们的称呼总被紧连着提

起。偶尔，我们会闹闹情绪，但更多时事听从你们的教导;偶尔，你们会“恨铁不成钢”地发发脾气，但更多时会对我们充满信心。师生间的感情亦是深切的。未来某天，我和你终能彼此理解。以后，我们总会在不经意间想起曾经：那时，咱们一起努力过，拼搏过，奋斗过，一起走过。而你们也会自豪地在别人面前讲起曾经的我们。

那三年，其实我们很想成为彼此的朋友。或许原本就是了吧??

（指导老师：王 洁）

点滴情深

给老师的一封信

0905班 毛旭方

时光匆匆，转眼间三年光阴似流水般远逝，三年美好时光，未曾向您敞开心扉，如今之际，在离中考近百天之际，我有一句心里话想说：“老师，由于您的处事不公，我也想作弊。”

您也许会很惊讶，但那是我的肺腑之言，记得有一

次月考，试卷类型相当开放，难度系数也出奇地高达0.65，而班级里一名月考成绩，平时成绩相当差的同学破天荒地靠了106分，那可几乎是全校最高分，当时全校也对此次月考传得沸沸扬扬，基本是这样的：全校后三个试场的学生携带通信工具入内，而他们的答案几乎一致，当全校的目光指向他时，您却还在班级里夸他，你替他担保，让他“无罪释放”而又在那里洋洋得意，你知道吗？当时全班有50多双怒视的眼神盯着你，而一向尊敬你的我也在心中默骂了你一千遍，一万遍??

自从那以后，您的形象在我心目中大打折扣，“学生只靠成绩证明自己”的观念也在我的思想中根深蒂固了，我羡慕，羡慕他们受人赞扬，羡慕他们脸上洋溢着幸福的表情，可我又憎恨他们那副不劳而获的丑陋面孔，而偶尔我也会有一种想法——做一次弊，受一次表扬，那种想法也只是埋在潜意识里的，但那一次偶然，又一次地激活了它。

预备铃响过之后，我为了证明实力在拼命记一些该背的，而此时你却捧着试卷提前出现在了教室里，我心忙脚乱了一边拼命背，一边又在看着飞奔的表，你似乎知道我中气不足，便走到我身边无意地讽刺了一句：“干脆作弊算了。”我这下更乱了，明明是子虚乌有的事，却让你无意激起，这便也招来了同学鄙夷的目光。在考试中，我尽量不做出让你误会的行为，也在心中默默地为自己打气：我为什么要作弊，相信自己做到最好，可无巧不成书，偏在此时我感觉肚子胀痛，就俯下身子趴在了课桌上，而够巧的是，无意间笔记本从课桌中滑落，而此时你也走到我身后，看了这片段式的情景，你也莫名地朝我大吼大叫，并收起我的试卷，这是多么难堪的一幕，我成了你当众糗弄的第一人，就这样，本来就招来过鄙视，这一次又使同学们向我指指点点，我当时真是绝望透顶，而我自己最清楚我是清白的，面对一片哗然，我哑口无言，而你手上却是有铁铮铮的证据，我又

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点滴情深

能说什么呢？只是无名的伤痛，失望??

不知不觉中，已有三周过去，你似乎又记起了了这桩冤案，你找我去办公室谈话，这对于我来说何尝不是伤口撒盐呢？那尚未痊愈的伤口又被你亲抓开，你或许是为了还我清白，但时日已久，你重提旧事，何尝不是对我的又一次打击呢？“一日为师，终身为父”，“天下无不是的父母”，老师其实那耻辱，那怨恨是不会长久的，你更不必耿耿于怀，我只要做到问心无愧便是了。

老师，说实话，我真的也想作一次弊，但总是会想起你怒视的眼神，你知道吗？你那怒火喷发的眼神中写着一个字，那便是“诚”，老师你也诚实地对待每一个学生好吗？别为了鼓励差生而说谎了，那样只会让他们误入歧途的，老师，我们都彼此保证，让“诚”字伴随一生，好吗？

一个想作弊的学生

（指导教师：冯雪青）

1104班 傅莉

你是《青铜葵花》，你是一本书，你更是一位好朋友。

因为你，所以让我明白了人情的冷暖，患难中的真情，纯厚的兄妹之情，父爱，母爱??

她，一个懂事乖巧、聪明美丽的女孩——葵花。

他，一个不会说话、爱护妹妹的男孩——青铜。

青铜、葵花，一对没有血缘关系的兄妹，在故事中让我们看到超越血缘，浓厚的兄妹之情。

你让我感动。大水曾冲毁了他们的家园，蝗虫曾让他们家揭不开锅。但是他们并不气馁。他们出海割茅草建新屋，大雪天里赤脚卖芦花鞋赚钱。为了能让葵花上学，青铜放弃了令自

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己魂牵梦绕的学校；为了能让荷花在灯光下读书写字，青铜特地去湖边捕捉萤火虫做南瓜灯；为了能让葵花找到一款精致的项链在学校演出时戴上，青铜不顾寒冷，用一根根长短不一的冰凌用口中的热气吹出了一个个晶莹剔透的冰锥子，做成一条美仑美奂的冰项链，使葵花在人们面前大放光彩。

他们是如此坚强，自强不息地活着。即使贫穷也不低人一等的自尊心深深地感动着我。

葵花即使没有灯，也坚持在月光下学习。而我“身在福中不知福”，拥有如此好的学习环境，却不珍惜眼前的一切。妈妈买的参考书我从不去翻，习题册也永远忽略在一旁，任凭灰尘

点滴情深

肆意地布满封面，我愧对父母!

你让我震憾。葵花为了帮家里省下点灯的钱，便说到同学家里去玩，其实只是想去借人家的灯光来写作业。只是一次遭到别人的驱赶，便独自一个人到石头上，借着微弱的月光，十分吃力的写着

作业。青铜为了能让一家人吃上一顿美味的鸭汤，便使出浑身解数，捕到了一只野鸭。可是，没过两天，嘎鱼家就来到了青铜家门口，说自己家丢了一只公鸭，是青铜捕的。青铜为了证明自己捕的是一只野鸭，便来到河边，寻找嘎家丢失的鸭子。在冰天雪地中，青铜抱着自己找到的嘎家的公鸭，一步一步艰难地走到了嘎鱼家门口，证明自己没有偷他们家的鸭。

他们是如此不屈不卑、清白地活着。他们那笑看人生的态度更深深地震撼着我。

而我呢，我经常随便在外面乱扔垃圾，无视那路边的垃圾桶，更无视路人们鄙视的目光。我也会在在默写时，不自觉地偷看同桌答案，却不以为然，不羞愧。青铜、葵花的自尊

令我震撼！令我感到羞愧！

虽然，他们贫穷，但是这一家子依旧笑看人生。他们自尊、自强，用他们独特的爱去感悟生

活，坚强地活着。他们那逆天而行、天又奈我何的精神让我真正领悟到了在逆境中应该怎样去生存，怎样去面对，怎样去笑看人生！

我流泪，为青铜、葵花的不幸遭遇流泪。

我流泪，为书中的感人情节流泪。 我流泪，为你——一本给我带来感动的书。

（指导老师：王晶）

坐 在我后桌的兄弟

0905班 李孟祥

看着时候即将开学，便将笔一齐倒出，责成母亲将装笔的袋子洗洗，竟然抖出了一张一寸相片??是辉的，这相片放在笔袋里大概有些时日了，沾了些许墨汁，轻轻地,我用手拭去，可爱的辉正对着我憨笑。

我不禁一怔，与他分别确有些日子了，整日淹没于卷库题海、昏天暗地，丝毫没有觉察罢了。

照片上的辉依旧对着我憨笑，我的思绪飞到了我们在一起的时光，辉就坐在我的后桌，一个胖乎乎的男生。

“我??我叫辉！”这是应“老班”的要求，每个新同学在中学的开学的头一天做的自我介绍，“呵，人??不坏，嗯，心肠好，您有麻烦，可??可以找

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点滴情深

我的??”

片刻，脸上呈现出绯红，两只手也没有片刻空闲，一只手挠头、一只手蜷起放在嘴前，身体则在讲台前微微左右晃动。班上几个“抑制力薄弱”的同学立即呵呵的笑了起来，“我的话讲??讲完了??好了”，然后伴着同学们的轰笑，他跑回了座位，此时的他耳根竟也红了。

初二，按照“老班”的要求，全班同学开始实施“大换防”，大部分同学都调换了座位，辉恰巧坐到了我的后桌，我开始初步了解他了，辉简直就是一个“练摊的主”，不论什么东西，统统摆放在课桌上，水杯、计算机、圆规、餐巾纸??，小杂货店一般，应有尽有。

“这样要用什么，就拿什么，不必到处乱翻了。”

这算不了什么，其实最让人崩溃的是：必须每天忍受他擤鼻涕，其擤鼻涕的频率和音响分贝堪称古今第一人，前无古人，后无来者。

也奇怪，为什么他总有擤不光的鼻涕？用餐巾纸在鼻子上一罩，用力一擤，“嗤”的一声，再纸巾对折，再??，有时候没有擤干净，便会在鼻子上吹出一个小泡泡，然后破裂，接着液体往下流淌，在鼻子与嘴唇之间形成湿漉漉的一片，笑声总少不了的，更多的则是嘘叹恶心。他呢？傻傻地冲你一笑，再用袖子在鼻子上一擦，衣袖上凝成白白的一条，蜷着的手早已放在嘴上。这时候，天晓得该对他些什么。

一开始，嘘叹声每天都听得见的，时间一长同学们也就适应了，没有太多的人愿意和他攀谈，理会他的也不多，而他也习惯了被冷落。只是若有同学头一次换到这里坐，便可以再一次听到嘘叹声了。

我俩并不多话，在我看来，他也内向，整整一个初一，双方像是均未认识到彼此的存在。

“嘿，你好！”忽然有一天，冷不丁，他从身后拍了下我的肩膀，同时发出抑扬顿挫的怪声。

我吓了一跳，半天才缓过神来，“那个??”他想再说些说什么，但终于没说出来，因为我瞪了他一眼，又开始做那些永远也做不完的作业了。

他有些颓唐、惆怅、显出极惋惜的样子，不住叹息，然后听见夸张的敲桌子拍椅子的声响。事后，我觉得自己不礼貌，有些过分，便找了个阳光灿烂的日子向他道了歉。

“没事，没事的。”他爽快的仿佛忘记了一切，“同学嘛！”憨厚地一笑。 我这才觉得自己准备的说辞是那么的多余。

跟他在一块也有好处：那就是查生字方便，自己不用携带字典，他成天总带

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点滴情深

着两本大部头的辞典，一本《现代汉语字典》、另外一本《成语字典》，往书包里一塞，撑得跟一个孕妇似的。

主课书本，他时常忘记带，而这两本大砖头字典一直放在书包里，不曾遗落过一次，颇多同窗笑他迂，我也曾问他，他憨憨一笑，说“这样，你们不就方便了吗？我没事的，多带些书没有关系。”我机械地点点头，有份说不出的感动。

后来字典产生了“轰动效应”，开始是同学们问他借，后来老师也知道了这个秘密，犯难时，也向他借，他总是憨憨一笑，有求必应，那不自觉作出的招牌动作，引得众人发笑。

主课书本不带怎么行呢？每每一到上课，辉便开始惊慌失措，将头栽进书包里面，埋头搜索，后来兴许烦了，便将无关紧要的书一本一本地摊在桌上，堆叠成一

座座小山似的。

“辉，你的教科书呢？”老师问，

“没??没”缓缓地站立起来，抱着书包，将手蜷起放在嘴上，微微摇头，半天吐出两个字“没带。”

“坐下，和同学拼一下，明天别忘了”，老师遇到了这样的学生，大概也没有法子。

第二天有如何呢？还是只带了两本字典，兼以招牌动作。 “叫你家长来！”忍无可忍的老师使出了绝招。

后来，家长是没有来成，他便将课本全塞进了课桌的抽屉里过夜。 “哼，这下总不可能忘记。”样样得意，双手叉腰，真可谓是稚气未泯。 初中的运动会，一年一度总少不了的，然而又有颇多的规则、约定，例如：开幕式每个班要列队进场的，且力求步伐整齐，精神抖擞。运动会前的几节体育课，便被占去专门练习开幕式队列。辉的反应大抵慢了一拍；别人迈左腿，他便迈右脚，不知是哪位仁兄出的主意，教他盯着前面一个人的脚，同学迈哪只，他便迈哪只??还蛮凑效！只是同学都昂首挺胸，就他一个人低着脑袋，有失于整齐，再者等到老师喊“立定”，便收不住脚，还要向前走两步，将队伍打乱了。

老班大概看辉样子太傻，便吩咐他去我们班的场地上管理衣物，顺便扫一扫地。

他大抵觉得这份工作适合他，便如释重负般地跑开了。

之后的两天运动会，便可以看见他猫着腰追逐随风飘的塑料袋了，逮住了再放进垃圾筒里去。大家直呼干净！

“没，没什么！”脸上立刻变得绯红，“我，该做的。”

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点滴情深

学校的场地不很大，位子也不多??不够坐，各班允许从自己的教室里搬椅子到操场上坐下，等到结束再搬回教室。

“椅子和书包我帮你搬吧！”不知何时辉站在了我的身边，对我说。 “不用了，谢谢！我自己搬！”对于突如其来的善意，我有些不知所措。 “还是我来吧！刚刚比赛完，也累了。”说着把我手上拎的书包和椅子牵了去，前后背一个，左右拎一把，“你明天还有比赛，加油啊！”憨憨地冲我一笑。

“谢谢！”我回答道，第一次感到他如此可爱。

“谢什么！我们是兄弟呀！”身边已有几个同学嬉笑起来。

不用说，我知道他们笑什么：我竟然和一个被大众冷落的人称兄道弟。这使虚荣的我陷入了无奈与矛盾。我没说什么，也不知道该说些什么，怕有失于身份。我已经被完全怔住了，半晌才吐出个“嗯”字。

然而，他早已快活地跑回了教室。

不知何时，班级里掀起了玩五子棋的热潮。以纸为盘，笔划为子，玩成一片。

辉常寻我来玩，而他对五子棋颇有见地，后来在一次次的游戏中，我们渐渐熟识了。

中学的英语课文多半要默写的，为了提高效率，课文默写好后，老师大多让坐在附近的同学相互改好，然后再交上去，老师再检查一遍，问题不大便可以通过了，有时运气好的，有点笑错误也可以蒙混过关的。

有次，我课文没有背熟，记得不太真切，老师将默写的纸头一发，开始默写，自己便胡编乱造、随意发挥了一下，最终将一张白纸写满了。 我便把自己的那张纸头塞给了辉，顺带向他使了一个颜色，示意他“放些水”。我想：辉为人憨厚，我以为他必定帮我。

不料，错误一一被纠正过来了，满目狼籍，江山一片红，最后我自然逃不过老师的严惩。

“怎么回事，不是跟你说好了的吗？怎么还改得这么严格，害我要重新默写。”我兴师问罪。

“我不敢苟同您的观点，这样做，你才不会在考试中出错、白白丢分，不是吗？”

“这??这”我一下子不知道该说些什么，无言以对，但觉得他所说的有理，尽管心里不是很舒服。

初二的科学，公式愈来愈多，题目愈来愈难，辉似乎觉得我科学成绩不错，很愿意问我一些物理题，我便时常转过身来给他讲解，不知道是我表达能力有限，

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点滴情深

还是别的原因，往往是我讲解了老半天，他还是巴眨着眼，表示不懂，但还是很有礼貌的言一声“谢谢！”

有时候，终于听懂了怎么回事，他便会兴高采烈，“我太聪明了，这么深奥的问题也弄明白了！”显得非常自负。

一天下午，辉叫我陪他下五子棋，我应了。

“嗨！可能这是最后一次陪你玩了！”辉叹了口气，对我说，这次没有夸张的敲桌拍椅的举动。

“为什么？”我有些诧异了，“生病了吗？”

“没有，我要转学了，手续都办好了，明天就不来了。” “转学？” “嗯！” “去哪？”

“不知道，蛮远的。”

之后是很长一段时间的沉默??。

放学前，“我走了，明天不来了，我会想你的，兄弟。” 其实我也很想说，我也会想你的，但终没有说出口。 “这是我的相片。” “拜拜!” “Bye!”

第二天他没有来。 再过了一天也没有来。 到了期末再也没有看见过他。

“他大概真的转学了。”我自语着，“轻轻地走了，没有PARTY，没有同学录。” “辉，我要字典！”当我转不身时，一是另外一副面孔，不再有擤鼻涕的声音，不再有人嚷着下棋，没有人再问我物理题，没有人再借给我字典??。

人总是这样，在拥有时，不知道珍惜，失去了才弥显珍贵。 照片上的辉正对着我憨憨的笑。

“我的兄弟，好兄弟，我会想你的。”我默念着。 一切仿佛太迟??

（指导老师 冯雪青）

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点滴情深

0905班黄伟

世界上最远的距离 不是生与死的距离??

一

醉后方知酒浓，爱过方知情重，然而，晚矣??

“嗷”的一声惨叫，我回首，心被瞬间撕成两半——可那撕心裂肺的叫声中又带着怎样的释然！

慈母心兮孩儿泪！

妈妈啊！您是欣慰于为不懂事的孩子做完了最后一件事吗？

我亲眼看着您扑进那群恶狼的包围！——您，是可以脱险的啊！可为了我——这无辜的连亲人都不认识的，弱小斑马，毅然又投入那血腥的大口中！

一腔深情儿不认，甘心化作护花泥！

自小，我就伤了您的心——作为斑马，我们是以第一眼看到的斑马为母亲的，然而就在认母的那一霎，一群狼的出现，就注定了你我的悲剧······俄狄浦斯！

作为本能，我认了一只母斑马为母，然而，斑马都是自私的，没人给我喂奶。就在我奄奄一息时，您出现了，我获救了！——当然这是因为小斑马在夜间都是色盲。您是那么温柔，

那么温柔??淡淡的月光勾勒着您慈祥的轮廓，温暖的风儿拂过，将时光定格在这一刻，母乳的滋味，久久萦绕着，盘旋着，终于凝成了心中的爱的滋味，让我心醉。

然而好景不长，我长大了，羽翼丰满了，也不再色盲了，于是，您温顺的女儿不见了，代之以碰不得的傲气的小斑马，让您伤心。

适才遇到狼群的突围，他们把魔

爪伸向了我，在“母亲”逃之夭夭后，您却又一次出现了??

放眼苍穹，欲哭无泪，如是真爱又安寻？

俯首断肠，泪蒙双眸，当初庇护再难觅！

站在高高的土坡上，身后，跳动的是一颗母亲的心??

安息吧！母亲！我会好好的活下去，为了我，更为了您！

??

我和你——生死永远都不会让爱隔阂！

二

震颤?? 震颤??

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点滴情深

“地震！”惊恐，惊恐——！！ 时间，凝固了，本该温暖的午后的教室仿佛寒似严冬，寂静，恐惧的寂静??

愣住了，每个人都愣住了。 “快跑！！”

讲台上的谭老师果断的一声大吼，“啪的”甩开了门。门外，阳光亮的诡异，亮的震颤??

瞬间，同学们一窝蜂涌出教室，可仅仅这致命的几秒中，仅仅这一道窄窄的门，哪里容得了所有的学生都脱离险境！——千钧一发之际，谭老师断然对我们四个喊道：

“快！！躲到课桌下！！”

哆嗦着，微微哆嗦着，我和三个同学躲到了课桌下，还没蹲下，身后一个高大却微有些苍老的背影直冲过来，厚实的双臂压在我们身上，在这生死攸关的时刻，如老鹰般把我们四个紧紧护在身下。

“轰”

教学楼，塌了，世界，塌了。又是寂静，可怕的寂静。，空气中还回响着谭老师的最后的喘息——在黑暗吞没一切的短暂的几秒，透过谭老师手臂间的空隙，我看到谭老师的后背血如井喷！殷红的生命喷射着，把那最

后一缕阳光染成了鲜红色。

顿时，天昏地暗的恐惧和失去恩师的痛楚在我们四个心中蔓延开来，无止境的蔓延，硬生生的震的我们阵阵的痛。

忽然，一些碎屑伴着黏黏的液体淌下，打湿了我的脸

“嘀嗒”！ 鲜红！血！

那是生命啊！鲜活的生命啊！

沉思，悲痛的沉思??

曾见过谭老师年轻时的照片，清秀的脸庞间透着一股帅气，一双眼睛炯炯有神，可如今，黑丝成了白发，白发又被殷红

的鲜血染成了??谭老师啊！

躬执教鞭几十载，俯首甘为孺子牛！

您对于我，我们，又何止是老师？您是慈父！您是学生的海，您是学生的天！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！ 刺耳的救护车的鸣笛将我拉回了现实——

哦，救护车上的您是那么安详，仿佛??仿佛只是沉沉的睡去，醒来，世界仍是那么祥和，您的课，依然那么生动——

然而，您后脑勺凹陷的大坑又怎

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点滴情深

样冰冷的宣告您的躯体已失去生命！

?? 死者，安息！

千秋老师，一路走好！ 跋：

第一个故事，是在一本杂志上看到的。爱，超越了物种，超越了生死。泰戈尔道：

世界上最远的距离不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我

爱你。

至于第二个故事，想必大家都知道，那是汶川大地震中的烈士谭千秋

老师。在地震中，他用自己的身躯，保护了4个学生。当人们伫立在这位最称职的老师的遗体前，总会震撼于他身上的大大小小的坑，那坑里，满满的注着对学生深深的爱??

人也好，兽也罢，我和你，深情无底，大爱无疆??

（指导老师：冯雪青）

1108班 高佳麒

时间把生命中的每秒都凝固起来，就像是举办艺术展览一般，逐一释放，赤橙黄绿青蓝紫。

冬末春出，在那凄厉的北风的吹拂下，在那纷纷白雪的覆盖下，草儿才生长地更蓬勃，花儿才盛开地更艳丽。而那冬天萧瑟的树呢？在肆虐的北风下，枯叶席卷一空，但在落寞与无助中，它用刚毅与坚强，用它斑驳的面容，换来了春的呼喊，新叶更是绿的发亮。

恍然间，就在春风吹拂大地的一瞬间，我似乎读懂了人生。

可以这么说，冬天是最乘人之危的季节，就像是在我们人生的低谷一般。有多少人曾经埋怨过世界的不公与势力，或许就在这一秒，正有人感叹世界太过现实，残酷。然而，请看看那挺拔的树，它的粗糙正是它历经的沧桑，当你感叹别人的成就时，却忽略了，其实你也可以做到，只是当别人在辛勤付出的同时，你在埋怨罢了。

一个人在人生低谷时的落寞，往往是这个人通往成功的，黎明前的黑夜。要明白，那不是感叹时间流失的悲哀，也不是感叹茫茫人海中的孤寂，那时的自己，已经有了淡泊名利，从容大度的心胸，那是任凭风吹雨打依旧坦然的生活态度。

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点滴情深

所以说，困境是上天的赐予，是无价的经验，只有在风雨中汲取经验，才能在人生大道上留下一串踏实密集的脚印。

我和你在世界同一座擂台上，别懦弱，拿出勇气面对，将眼泪哭出来不是因为失败，只为你获取困境的感激之心。我和你没什么不一样，都可以做的更好。不要因为一次跌倒就不敢继续往前走，相信自己只要有付出过至少我们还可以收

获快乐。

世界是千变万化的，人生是丰富多彩的，关键是我和你如何看待面对这景象。 朝阳升起，我和你的肩上都有一份责任，一个梦想，朗朗乾坤，阳光洒在我和你的脸上，勇敢地宣战，想一名勇敢的水手投入到生命的浪潮中去！

（指导老师：周文捷）

宣笔一撅，回忆序

1112班 顾珂

弹指岁月，燕回归，时光竟如此匆匆，从未察觉。那畔，六年风景依稀在眼前，却已成人生册页中的“奇珍缺页”。

初一的半年已去，已然与同学结下友缘，而仍无法忘却小学同学。曾经一班同学，一桌而习的伙伴们，被逝去的时间分割得七零八落。那些回忆，若隐若现，徘徊在尘世间，伸手去捉，却如影——不见，才知道，每个人都有每个人的梦，那个梦，将我们相隔得很远，很远??

一

低年级的我们，拥有一颗未被世俗污染的心。空中的流云、清风、煦

日，是我们常谈的话题，学习不是阻碍，笑是常便饭。

回忆。

那段历史也只是残存的了那镌刻在心底的思念，只叹：匆匆岁月从何处返？那往事如烟,长久流连在心底，不愿散去。时代的我，追忆已成惘然，低年级的故事已成茶余饭后的小笑话，在自顾自笑的时候，眼中闪着晶莹的泪花，但不愿滑落，那片刻的美好与幸福，那心如止水的静谧，那无限感怀的蓄积，那烟笼寒水月笼沙的愁丝。

家

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点滴情深

堂妹已上三年级了，正是那纯真无邪的年代，我望着她，正如望着小时候的我一样，咬着笔头在那儿幻想，不正是小时候我的真实写照吗？回忆怎解？只能这样望着，望着。

二

高年级了，相对来说成熟了些，也时尚了些，虽然不像小时那般无忧无虑，但却快乐依然。

回忆。

春水无痕。细检往昔，凭栏斜倚，那些、那一切，如今都远离，只剩下渺渺、茫茫的烟云。那一切、那些，都一一奉还给时间，只剩下茫茫、渺渺的云烟。却，这红尘中，最鲜明的，有笑容，也只有他们的笑容了，但也是隐藏的——不能确定的表情。

缓缓搅动这杯清茶，六年来亦苦亦甜的思絮，已凝固、已冻结，雾涣风月，那灿烂缤纷的孤独。

三 已是月夜，星空无语。掬一把月，手染回忆怎么睡？摹本已写，而墨香不褪，仍有余味。呢喃起这尘封往事，原来，这星空中蕴藏了多少故事。窗外蒙蒙雨，星不见，天地间一片黑。朦胧中，幽深、僻静的记忆。

四 宣笔一撅，那案边浪千叠，手书无愧，愿昔日友人归，与我一品清茶香。

（指导老师：顾彩云）

在夜雨中享受孤独 0907班 李翌

空灵灵的夜。

雨，淅淅沥沥地下着。

漆黑的屋外，路灯庸懒地闪着几乎看不见的微弱光芒，远处近处房屋的线条与密密匝匝的雨线结合成一幅简单的水墨画。单调枯燥的雨点协奏曲无限重复地奏鸣着毫无新鲜感的旋律。

空荡荡的屋子里就只有我一个人。写完作业之后，望着寂静的周围，一阵强烈的孤独感涌上心头。

我害怕孤独，特别在漫漫的雨夜。那逼仄的环境，乌蒙的天空，泥泞的道路，凋零的落叶??这一切都令我感到孤寂，烦闷，甚至不安。我不喜欢夜雨，一向来不喜欢，尤其是一个人度过那没有尽头的夜晚。

今天，又是一个人的雨夜。

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点滴情深

我站在了窗前，用食指在充满水雾气的玻璃窗上画着一个个小圈圈，似乎想把某些相关的记忆套住。看着一个个毫无规则的圈圈欢快地诞生，不多久又被一层新的雾气重新笼罩。显得多么神秘，多么漂渺，似乎意味着某种境界。看得更不真切了，但实际上，透过有水雾的玻璃窗，窗外的景象可以看的更加遥远。

静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。

我重新坐在了书桌旁，透着玻璃窗看着幻秘的景象，聆听着那渐渐小下去的雨声。

我惊讶地发现，原来雨夜的孤独并不可怕。

无须刻意制造刻板的音乐，无须打开MP3来迷醉自己与世界隔绝；其实，雨声就是最优美的旋律，这是大自然赋予人间最悠长古老的小夜曲。聆听雨声就如同轻柔的晚风幽幽地拂过我孤闷难耐的心间，也带来了一种新的活力。它时而古朴苍凉，好像你向诉说着一个很久以前的皇宫故事；它时而热情奔放，仿佛巴西的狂热桑巴舞者享受生活的激情；它时而又凄婉忧伤，就如婉约词人李清照那多情善感的心灵??这丝丝缕缕的曲调，串起了一个又一个的人生真谛。

无须品读徐悲鸿雄壮的丹青，无须崇仰潘天寿洒脱的画风；其实，雨夜的画卷，才是纯天然的天地杰作。它有时是一幅气势磅礴的山水画，有时是隽妙无比的风景画，但是更多时候，它只是一幅没有过多线条的水墨画。但是往往，简单就是美，大自然通过温柔的雨丝深情地诉说着这深刻的道理。

夜雨中的乐趣和想象并不空虚，孤独在此时也成了一种享受。单纯无暇的心境会使享受孤独的过程更加完美。

（指导老师：洪建宁）

0915班 李世盛

琅琅书声，有人起立发表自己的看法；有人在埋头攻克那几道难题；考场上还有紧握笔杆冥思苦想的身影??然而在某一刻，灾难的钟声不可预计地响起，眼前所装满的所有美好，在瞬间变得支离破碎。

哭，喊，跑。教学楼倒塌的那一刻，白天似乎被泼上了一层浓墨。而紧接着的，是80多秒的地动山摇。终于，有人知道发生了什么——地震！是地震！巨大的恐怖笼罩了一切，接下来的几天，那仅留下一幅幅灰色照片的残缺记忆。在

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眼前的同学们哭了，我们哭了。

塌陷了的屋顶，断成两节的讲台，文具撒了一地，面目全非的教学楼，一切都是灰蒙蒙的??看着这一切，幸存下来的同学们哭了。当我浏览到那张照片——一只覆盖着层层灰尘与石灰的手中，紧紧握着一只笔，一只断笔。这时，眼泪不可抑制的流下同学，我知道，当你们面对这一切时，眼里会噙满泪水。原本充满欢笑的班级，也许只剩下泪水，而往后教室里，有几张课桌会永远的空下来。难过是必然，但坚强却是我们应有的表现。

同学，我们不哭。记得5月13日观看四川的灾情时，同学们都哭了。但后来我们擦干了泪水，我们坚信，有一天，你们也会拭去眼角的泪水。重新站起来吧，记得我们曾经笑过的日子，未来仍旧要笑下去，勇敢乐观地走下去。不哭，经历过，我们都应学会长大；不哭，因为还有美好的未来等待我们去书写；不哭，虽然你们失去了昔日的同学，但你们还有我们。要记住，我们是一家人，忍住泪水，不让它轻易流下。不哭！我们要学会坚强，学会面对，更加成熟，更加勇敢。

同学，我们不哭。灾难带来了无边的痛苦，但我们要选择坚强。要知道，在这世上还有很多人和你们手拉手并肩站立在一起。地震摧毁了你们的学校，却无法推到我们的信念；地震能压断你们的脊梁骨，却压不垮我们的心；地震虽然夺去了很多人的生命，却有更多人为了他们更好地活着。要知道，那些不幸遇难的同学们，他

们是带着他们的笔离去的！紧握手中的笔，至少还有我们还拥有。重新捧起课本吧，即使是映着月光也要读下去。坚信，灾难终会被我们所战胜，而我们的努力就是最好的武器。

哪一天，学校又恢复了往日的生气：琅琅书声，有人在构思的奇妙的东西；有人在纸上写下满意的答案；操场上还有努力锻炼的身影。这时，我们笑了，在天堂的同学们笑了，祖国母亲笑了??泪水撒向蔚蓝的苍穹，撕开黑暗的是我们无畏的勇敢和不屈的信心。

同学，我们不哭。灾难，无所畏惧；即使死去，我也要带走我的笔，留下我的心。为了离开的人，更好地努力下去。擦干眼泪，翻开新的一页，书写下的点滴，那将是辉煌！

(指导老师：王洁)

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点滴情深

你 教 会 我 的 1008班 凌芝馨

那个夏天，那个女孩——你，教会我成长。

——题记

人们常说，人的情绪最脆弱的时候便是夜晚。真的，在这个寒冷的夜晚，冷风钻进我的被窝，独自在床上呆呆地望着天花板的我突然想起了你 —— 一个许久未见面的朋友——那个如天使般走入我生命的女孩。我们真的很久没见面了。记得毕业时留念的VCD中有这样一句话：若干年后，明天的你是否会记起今天的我？

会记得吧。应该??会记得吧??？

你真的教会我很多，又匆匆离开，像是一个天使。我和你——纯黑的头发，带咖啡色的头发，明亮的眼睛，带粉红色边框眼镜的眼睛，光滑的脖子，被阳光晕染的脖子，爱笑的嘴巴，爱嘟起撒娇的嘴巴，喜欢的漫画，沉迷的偶像剧，马虎，体贴，

任性，稳重。

手，一起走向那个夕阳就是这样的我

下沉的出口，让光线穿们，用不可思议的轨迹过我们的双手，斑驳成重合，又最终各奔东西。

明媚的青春。

我手足无措得看再也不会有那样着你倒退着离开我的午后了。

的世界。然后彼此你最爱说的一收获一片寂寞的句话就是“爸爸妈妈荒芜。

很累很辛苦，我们要很耳机里传来五月天乖很听话。”

阿信的声音：“突然好想我笑着说“得了你，你会在哪里，过得吧，就你每天大手大脚快乐或委屈。突然好想乱消费，回家衣来伸手你，突然分裂的回忆，饭来张口，一副旧地主突然模糊的眼睛。”

婆样也会很乖很听话，我的清清，你在哪那我简直就是大孝女。”

里？

你的眼中闪过一丝记得小学最后一次忧伤，“不是啊，只是觉春游，和你一起吹蒲公得马上要分开了应该也英，看着一缕缕绒花随没什么好让你记住的，风飘散，我们笑得很开只希望你要成熟一点懂心。可那个时候的我和事一点，快乐得生活下你都不知道：蒲公英的去很乖得记住我，永远花语是忧伤，是离别。永远。没有我了，你也它是在暗示我们的结局要好好的。”

吗？

你漂亮的眼睛泛起飘落的蒲公英花了光，真的好美。

瓣，打湿了我的记忆，你的泪光，镂空了陈旧了你的容颜。

我们所有青涩的年华。

记得吗？每天放学对了，你是最喜欢的时候，我和你手拉着

叫我小乖的，你看到我

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