四川省0—6岁残疾儿童家庭亲职教育需求调查研究
更新时间:2023-03-18 22:42:01 阅读量: 人文社科 文档下载
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四川省0—6岁残疾儿童家庭亲职教育需求调查研究
作者:沈明泓
作者机构:四川理工学院人文学院,四川自贡643000
出版物:昌吉学院学报
年卷期:2016年第4期
摘要:本研究旨在了解四川省0-6岁残疾儿童家庭亲职教育需求状况,为政府部门建构残疾儿童教育体系提供参考建议。问卷从专业支持、心理
支持、服务支持、经济支持四个维度对752名家长进行了问卷调查。
结果发现:四川省0—6岁残疾儿童家庭亲职教育需求在这四个维度
上均处于较高需求状态。其中:经济支持占首位;家庭最需要“如何
让残疾儿童接受残疾这个事实并能够努力的快乐生活及家庭如何接
纳残疾这个事实并能够像其他正常儿童家庭一样健康发展”的心理
支持。这与以往学者的研究略为不同。政府部门应重视并整合各种资
源给予残疾儿童家庭系列服务来满足残疾儿童家庭亲职教育的需求。页码:116-121页
主题词:0-6岁残疾儿童;亲职教育;需求
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