部编人教版三年级语文下册《第三单元检测卷》（附答案）

部编人教版三年级语文下册

第三组 达标测试卷

一、基础达标。(55分)

1．读括号里的注音，正确的打“√”，错误的在括号里改正。(3分)

坚硬(yìn)( ) 召集(zhào)( ) 南辕北辙(zhé)( ) ．．．拉弦(xián)( ) 喜悦(yüè)( ) 声音悲惨(chǎn)( ) ．．．2．读拼音，写词语。(10分)

pán chɑn kū long jiē fɑng

hé yán yuè sè shú xi yán sù

dīng zhǔ wáng yáng bǔ láo

3．用“____”画出下面句子中的错别字并改正。(5分) (1)更羸是古时侯魏国有名的射剑能手。( )( ) (2)晚上，我画了一副漂亮的画。( ) (3)翠鸟叨起一条小鱼飞走了。( ) (4)一群大燕往南飞。( ) 4．按照要求变字并分别组词。(12分)

加两笔 减一笔 加相同偏旁 组不同词加不同偏旁 贝 ( ) 竟 ( ) 昔 ( ) 申 ( )

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____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) 力 ( ) 晌 ( ) 良 ( ) 申 ( ) ____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) ____ ( ) 5．照样子，在括号里填上合适的词。(9分)

例：跑得(飞快)

修得( ) 叫得( ) 飞得( ) 例：(认认真真)地看

( )地说 ( )地画 ( )地走 例：(弯弯曲曲)的线

( )的山峰 ( )的骆驼 ( )的神情 6．将下列词语补充完整并填空。(8分)

( )( )一惊 孤单( )( ) ( )( )麻麻 ( )椟( )珠 (____)辕(____)辙 ( )( )不断 (1)上面画“____”的词语的意思是：_____________________________

______________________________________________________。 (2)含寓言故事的词语是：______________、______________，请再

写两个这样的词语：__________________、________________。 7．选择恰当的关联词填空。(4分)

因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……

(1)( )前面的路再难走，他( )要坚持下去。 (2)这个人( )听了朋友的劝告，( )能到楚国。

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(3)( )看的角度不同，( )杨桃的样子也就不一样。 (4)( )那件事已经过去两年了，( )我还没有忘记。 8．句子训练。(4分)

(1)缩句：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 _________________________________________________________ (2)改为陈述句：

①这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？

_________________________________________________________ ②小明怎能不知道这道题的答案呢？

_________________________________________________________ (3)下面的句子不是比喻句的一项是( )

A．二月春风似剪刀。 B．杨桃像个五角星。

C．这只大雁好像受到过惊吓。 D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 二、教材回顾。(16分)

1．下面关于寓言的表述，有误的一项是( )(2分)

A．寓言的篇幅一般比较短小，语言凝练，富有表现力。 B．常用比喻、夸张、象征等手法。 C．故事情节都是真实的。

D．具有鲜明的讽刺性和教育意义。 2．补充下面的句子。(5分)

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(1)绳在____________________，冰在____________________。 (2)亲身____________________，亲口____________________。 (3)莫看____________________，要看____________________。 (4)日日行，____________________；常常做，____________________。 (5)花盆里长不出__________________，鸟笼里__________________。 3．他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他的问题在于

__________________________________________________。(1分) 4．提起杨桃，大家都很__________________。但是，看的

______________不同，杨桃的样子______________，有时候看起来真像个__________________。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着____________，要看看人家是从什么____________________看的。(3分)

5．三(2)班正在开展“张扬自我”主题班会，参会的同学需要先填写

下面的个人档案，再走到讲台上向大家介绍自己。(5分)

我的档案 我的姓名 我最喜欢的颜色 我最爱读的一本书 我的年龄 我的爱好 我的性格 我准备在讲台上这样向大家介绍自己：___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展。(14分)

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(一)课内阅读。(7分)

魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

1．读魏王的话，要读出________________的语气，重音在“_______

_________”这个词上。(2分)

2．更羸的话写出了更羸______________________________________

__________________________________的过程。(1分) 3．选文中第二段的第一句写更羸看到________________，听到____

__________。第二句写更羸进行分析，得到__________________________________________的结论。第三、四句写更羸进一步推理，得出__________________________________________________________________的结论。(2分)

4．更羸是一个______________________________________________

__________________________的人。(2分) (二)课外阅读。(7分)

鹬蚌相争

鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下

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