优质园自评表 - 图文

江苏省优质幼儿园评估

自 评 表

幼 儿 园 xxxxxxxxxxx中心幼儿园 园 长 xxxxxx 县级主管部门 xxxxxx教育局 填 报 时 间 2013年3月

江苏省教育评估院制

填 表 说 明

1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。

4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。

本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。 幼儿园园长（签名） 本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。 县（市、区）教育局 主管科室负责人（签名）

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一、 自评报告

xxxxxx中心幼儿园创建于1980年8月，于2009年11月搬入现址。园内景色秀丽，环境宜人，活动场地开阔舒适。现有班级6个，幼儿179名，教职工24人，2002年5月被评为徐州市示范幼儿园。近年来，国家省市各级政府对学前教育高度重视，2009年我园顺利通过江苏省合格园的验收，省里给我们配置了一批高质量的教育教学设备，让我们有了工作的动力。全园教职工决心迎难而上，抓住机遇，共同努力把我园创建成江苏省优质幼儿园。在创建过程中，我们根据《江苏省优质幼儿园评估细则》的要求，加大投入，改善条件，坚持保教并重的原则实施教学，在各方面已经达到省优质幼儿园标准。现将我园具体情况汇报如下： 一、完善办园设施，优化育人环境 我园占地面积7700平方米，生均43平方米；建筑面积2502平方米，生均14平方米；绿化面积460平方米，生均2.5平方米；户外活动场地面积4800平方米，生均26.8平方米，均达到江苏省优质幼儿园生均用地的标准。2009年，我们投资180余万元，将幼儿园迁址到新校区； 2010年，投资数10万元完善幼儿园内部设施，新建水冲式厕所；2011年又投资20余万元添置了9台变频柜式空调和12台电脑、2部打印机。2012年9月，又增建6口标准化活动室。各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套。班班配有电视机、DVD、录音机、电子钢琴、空调、保温桶、杯柜巾架等；班班有开放式玩具柜和图书架，以方便幼儿活动和阅览。园内添置了大、中、小型玩具以及图书资料，满足幼儿游戏、保育活动和教育教学活动的需要。目前园内有绿地、花木、沙池等设施，室内墙饰五彩缤纷，教学楼壁画色彩艳丽充满童趣，且蕴含教育意义。 二、加强保教队伍建设，搞好优质服务 我园现有教职工24人，其中园长1人、专任教师12人、保育员6人、保健教师1人、门卫1人、后勤3人。其中4人本科毕业，17人大专毕业，教师学历达标率达100%。班子成员4人均具有大专以上学历。为了进一步提高教师的品德修养和能力素质，我园响应教育局号召有针对性地开展了“修师德、塑师表、铸师魂，人人争当好教师；励师志、博师学、强师能，人人争当名教师”的“双争”活动。鼓励老师们在撰写教育笔记和活动反思过程中总结经验，获得自我提升。同时，我们经常组织教师参加省市级组织的听课活动，开展互相听课、骨干教师教学示范等观摩活动，激励着教师对自身教学实践的研究与反思，推动着教师向专业化方向发展。近年来，有多人次在县优质课评比中荣获一、二、三等奖，论文获省市二、三等奖。 三、防治结合，做好安全卫生工作 我园严格按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的有关要求，配有晨检室、隔离室、保健室，并按标准配备了桌椅、药品柜、隔离床、体重计等物品，配齐常用药品、医疗器械及消毒设备。厨房设施安全，严把食品关，确保食品卫生安全。班班配有紫外线消毒灯，每位幼儿均两巾一杯。每日定时清洗消毒。教室宽敞明亮，光线充足，照明达标。玩具桌椅安全、卫生、舒适。每周护导小组负责安全卫生的督查、考评工作，建有安全卫生档案，做好入园体检和六一体检工作。注意对幼儿进行安全卫生意识的培养和习惯的养成教育，对家长进行安全常识宣教，保证幼

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儿途中及在家安全。家园合作做好安全卫生工作。多年来无一例安全事故发生。确保我园幼儿安全学习生活，健康快乐成长。 四、科学管理，提高保教水平 我园严格遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，以幼儿为主体安排符合幼儿身心特点的游戏和户外活动，活动的安排张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次。因我园地处农村，有着丰富的乡土资源，所以我们确立以开发利用乡土资源，促进儿童全面发展为办园特色。在实践中，我们把幼儿园的环境与教育活动有机地结合起来，创设出许多富有乡土气息的游戏活动。利用自然材料自制玩教具，开展游戏。如用稻草做稻草人，编小辫子，搓绳做跳、蹦游戏；用玉米棒制游戏棒进行接力跑；用麦秸吹泡泡拼贴图案；用高粱、玉米秸秆制作眼镜、小车等。我们还发动家长，星期天到地里干活带孩子一起去，随时利用自然材料支持孩子的游戏。如收苞米时，会帮助孩子用玉米秸做成一把枪，玩解放军抓坏蛋的游戏；收红薯的时候，带孩子到地里一起刨红薯，并让孩子练习数数、比较大小、观察多少等。有的家长引导孩子用红薯秧制成草帽，戴在头上，展开想象；有的家长启发孩子把红薯叶的茎反复折叠，做成独具特色的耳坠，挂在耳上，制造快乐…… 为了更好地开展教研活动，改革课堂教学。我园根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。以集中教研为主，集思广益，共同讨论最佳教育教学方法。我们申报的县级课题《幼儿心理健康教育方法研究》，已经立项，正在进行实验研究。 五、科教兴园，彰显办园个性 1、我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等教育法规和规范性文件的精神，进一步明确办园宗旨。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿一生发展打好基础。全园教职员工要以幼儿全面发展为中心，实行全员目标责任制，健全幼儿安全、卫生、生活、学习、活动管理制度，树立并努力达成幼儿体智德美几方面发展目标，使全体幼儿受到良好的保育和教育。 2、坚持科教兴园特色办园的总方针。根据本园实际，健全教科研制度，开展教科研活动。指导教师选择正确的教科研方法，园内形成人人搞科研的氛围。我园每位教师都有一个教研课题，园内以《幼儿心理健康教育方法研究》为研究主题。 3、家园协作，形成教育合力。家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。本着尊重、平等、合作的原则，我园建立健全了家园联系制度，家长工作有计划、有措施、有总结。幼儿园建立了家长委员会，定期召开家长会。并通过家长问卷、家长开放日活动、橱窗等多种形式帮助家长掌握科学育儿的知识和方法。家园合力，提高保教质量。 创建的过程也是提升的过程，我园对照《江苏省优质幼儿园评估标准》认真自评，认为各方面均符合标准，特此申报。 xxxxxx中心幼儿园 二0一三年三月 4

二、 分项评述

编号 评 估 标 准 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 自评结果 Ⅰ-1 A 自 评 概 述 （一）基本情况 园长xxx，中共党员，小学高级教师，1987年7月毕业于江苏省铜山师范学校，2008年取得学前教育专业大专学历。2007年-2012年曾多次参加省级、市级园长培训。自工作以来，多次被评为县、镇级优秀教育工作者、先进个人。工作中认真贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，并从幼儿园实际情况出发，制定本园发展规划和工作计划，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 副园长xxx，中共党员，小学一级教师，2001年毕业于徐州幼儿师范学校，2011年取得学前教育本科学历。2009-2012年多次参加省级、市级园长、骨干教师培训。在国家级刊物上发表论文一篇、曾获省论文三等奖、市论文二等奖及县级师德模范、镇级满意教师等称号。 （二）主要问题 无 （三）整改计划与措施 无

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