乐清课题研究管理手册范本

更新时间:2023-12-15 23:09:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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乐清课题研究管理手册

学习资料

课题名称 立项时间 立项级别、编号 课题负责人 预期完成时间 实际完成时间 承担单位 协作单位

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乐清市教育局教学教育科学研究所制

管理手册填写说明

一、请用计算机或钢笔如实填写各项内容,书写要清晰工整。 二、填表时如栏目不够,可自行加页。

三、该手册为课题研究过程管理及结题的重要依据,请妥善保存,结题

时将此手册复印一份上交,原件自存。

四、若有其他不明确问题,请与市教育局教科所课管办联系。

乐清课题研究管理手册目录

1.管理手册填写说明 2.课题基本情况介绍 3.课题研究工作计划表

4. 课题开题论证记录表 5. 课题研究参阅资料一览表 6. 研究活动概况记录 7. 研究阶段性小结

8.教育教学科学研究立项课题中期检查表 9.课题成果目录 10.课题成果鉴定意见表

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11.《课题材料档案袋》收集要求

课题基本情况介绍

课题 名称 研究 方法 课题组成员情况介绍 姓 名 课题立 项级别 A、 观察法 B、调查法 C、实验法 D、经验总结法 E、行动研究法 F、个案研究法 G、文献研究法 H、其它研究方法 性别 年龄 职称职务 组 内 分 工 工 作 单 位 姓 名 课题指 导师 职 称 职 务 合作单位 完 成时间 学习资料

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成果表现 形 式 A、研究报告 B、专著 C、论文 D、教科书 E、工具书 F、教具 G、课件 H、其它形式

课题研究工作计划表

月 份 研究工作的主题及内容 主 持 人 执行情况 学习资料

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(此表可复制)

课题开题论证记录表

开题论证时间 组织论证单位 论证方式 会议论证 □ 姓名 参加论证的 主要人员 开题论证结果 摘 要 单位 开题论证地点 主持人 通讯论证 □ 职务(职称) 学习资料

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备注 注:无开题会议不必填写.

课题研究参阅资料一览表

序号 摘记日期 文 章 标 题 作 者 出 处 学习资料

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注:参阅的资料请妥善保管,以便检查和结题时用.

研究活动概况记录

序时地点 主要内容 活动主持参加效 果与形 式 人 人 员 体会 号 间 1 2 3 4 5 学习资料

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6 (此表可复制)

研究阶段性小结

起讫时间 主要研究 内容 完成的 主要 研究工作 研究 结果 概述 主要 收获 存在的困 学习资料

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难与问题 下阶段研 究的设想 与建议

教育教学科学研究立项课题中期检查表

课题编号 名 称 姓名 工作单位 课题级 别类别 联系电话 (单位) (手机) 主要进展情况(过程与方法) 重要研究观点主要阶段性成果学习资料

(观点明确可操作) (发表与公开报告). . . .

重要变更: 拟结题时间 拟鉴定时间: 年 月 日 规划办审核意见: 年 月 日 备注:重要研究观点要求不少于500字,可附页。此表一式二份,上交一份、自备一份。

课题成果目录

序号 成果名称 完成 时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 获奖或发表情况 (刊物名称、刊号获奖单位和级别) 执笔人 学习资料

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14 15 16 17 18

课题成果鉴定意见表

鉴定时间 鉴定地点 主 持 人 单 位 职务(职称) 组织鉴定单位 参 加 鉴 定 人 员 姓 名 鉴定学习资料

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意见

《课题材料档案袋》收集要求

一、内容 1.课题研究方案

(总课题方案、子课题方案及对方案的修改、补充内容) 2.课题研究前后测材料(问卷的样本、数据分析) 3.主要论文及阶段总结复印件

4.典型教案、案例、课件(要按研究内容进行分类) 5.课题的阶段总结、结题报告(总课题报告、子课题报告) 6.有关课题研究情况记录表 7.课题研究记载册(管理手册) 二、要求

1.按照内容要求归类整理,编好页码,写好目录

2.对材料要进行筛选,能够体现课题的成果、研究过程和特色 3.课题实施过程中,各教科室要不定期进行抽查,将抽查结果作为课题评奖的依据之一 三、注意事项

1.课题研究档案袋,由各课题研究负责人自行建立,自行保管(从选题开始至研究结束,保管三年,以备检查)。结题时不必上交。 2.《乐清研究管理手册》是反映研究过程的依据,要示研究者边实施

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研究边记录。结题时,《课题研究管理手册》复印件与结题报告一并上交。 3. 《课题研究管理手册》上的相关内容可手写,可打字。

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渺渺红尘,茫茫人海,没有过早,也没有太晚,遇见的自然是恰逢其时。 有人说,这世间的所有相遇,都是久别重逢。惟有父母与子女,是为了别离。 父母为自己付出的,永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪,弯腰驼背,步履蹒跚的父亲母亲,总会不由自主地想起,他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天,现如今却是衰老伴着他们走过一年又一年。 于父母眼里,自己就像飘在天空的风筝,无论飞得多高多远,他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱,若高山阔海,就算用一辈子的时间,恐怕也回馈不完 .想来那句:你养我长大,我陪你变老,应是最好的报答。 记得一首《友情》的歌,里面那段歌词格外打动人:友情,人人都需要友情,不能孤独,踏上人生的旅程…… 听完,特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友,感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运,能成为彼此的亲密挚友。除了家人,最熟悉我的还有你…… 童年,一起玩耍嬉戏;少年,一起努力学习;青年,互相聆听各自的小秘密;愿中年的彼此,都能好好保重自己;愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己,懂得自己,足矣! 佛说,每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。 于风雨兼程的人生里,在五味杂陈的生活中,谁是谁的月下客,谁是谁的心上人,谁与谁会一见倾心,谁与谁能相伴到岁末晚景,凭的就是一份缘。 感谢即将成为自己人生中最亲爱的你,相遇是缘,相恋是爱,相守是情。 学习资料

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欢迎您的光临,Word文档下载后可修改编辑双击可删除页眉页脚谢谢!希望您提出您宝贵的意见,你的意见是我进步的动力。赠语; 1、如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧! 2、现在你不玩命的学,以后命玩你。、我不知道年少轻狂,我只知道胜者为王。、不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。、什么时候离光明最近?那就是你觉得黑暗太黑的时候。、最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。、压力不是有人比你努力,而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

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