苏教版小学三年级语文下册练习题及答案

苏教版小学三年级语文下册练习题及答案 绸带

创造 民族 不朽

谱写 诗篇 连绵起伏 二、比较组词 笔架 蜿蜒杭州 折叠 驾驶 蜻蜓 抗争分析

三、在括号里填上合适的词语。 壮丽的诗篇 光辉的诗篇 青春的诗篇 神圣的诗篇 奇异的王国 奇异的星球 奇异的动物 奇异的植物 四、按摩课文内容填空。

1.山海关，西到嘉峪关，号称 里长城。

2.运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，故又叫京杭大运河。 五、你知道我们的祖先还创造了哪些伟大奇迹?请选择一个，简要地介绍一下 。 乐山大佛，又名凌云大佛，地处中国四川省乐山市，岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江、青衣江和大渡河汇流处岩壁上，依岷江东岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成为

弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，国家5A级旅游景区 。 发展练习 二、读读练练。 1.第二句。 羊群 白色大花

2.格外的蓝 ，特别清新 ， 绿草上悠闲地散步 ，骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的歌 一、看拼音，写词语。 辽阔 岛屿 宝库 海龟 星罗棋布 水天相连

二、在括号里填上合适的词语。 一望无际的大海 丰富的想象 辛勤的汗水 迷人的风景 五彩缤纷的烟火 清澈的湖水 宽广的海域 明亮的教室 汹涌的浪涛 洁白的羽毛 三、按课文内容填空。

1.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。竭的意思是完、尽的意思。 ，难以计数就是形容数量非常多,无法一一数的意思。

2.

四、写出意思相近的词。 搏击珍贵 壮观 辽阔 发展练习 一、读读填填。

南沙，你是晶莹的珍珠： 南沙，你是＿＿＿＿＿： 南沙，你是＿＿＿＿＿；· 南沙，你是我们向往的圣地。 你是我心中的丰碑； 你是我虔诚的方向； 二、读读练练。 1.祖国的宝岛台湾。 2.日月潭 ， 阿里山

3.稻谷 ， 樟脑 ， 甘蔗林 ，菠萝 一、看拼音，写词语。

变幻 似乎 姿态 瀑布 流连忘返四蹄生风

二、把下列成语补充完整，再选择其中的一个造句。 一泻千里腾云驾雾 千姿百态云遮雾绕

瀑布紧贴着悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。

三、多音字组词。 关系 转动 系鞋带转移 弯曲 没有 歌曲 淹没 四、按课文内容填空。

1.景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 2.

3.又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。从上到下。 发展练习 一、读读练练。

1.红、深红、黑、金、紫色、红色 2.海上日出 二、写一写。

仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。

校园的课间活动真是丰富多彩。

下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。女生们也东一群，西一群的分布开来。男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。女生则十分八卦，某某某最近

怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……

校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。

一、看拼音，写词语。 民族 岛屿 壮观 驾驶 绸带 谱写 似乎 笼罩 宝库 瀑布 二、多音字组词。 创造睡觉 创伤觉得 行距 数一数 步行 数目

三、把下列词语补充完整。 连绵起伏 曲折蜿蜒 水天相连 星罗棋布变幻无常流连忘返 千姿百态一泻千里 云遮雾绕 四、选词填空。 1.宽阔 奇观 奇迹 五、填空。

第二波斯湾 千姿百态 瞬息万变长城 运河 六、阅读短文，回答问题。

1.这边,一团一团的,好像棉絮一样毛茸茸的;那边,一卷一卷的,好像海里浮起的银色浪花。一会儿,白云聚集在一起,仿佛琼楼玉宇;一会儿,白云铺散开来,恰似结队飞翔的仙鹤;一会儿,白云排成一串串,又像鱼群游来游去…… 2.从地面到高空,气温逐渐降低,空气中的水蒸气受冷会结成小水珠或小冰晶聚集在一起,飘浮在空中,在低空的是雾,在高空的便是云。

3.钩状卷云、羽状卷云、层云、淡积云、乌云、积雨云

4.山峦起伏，江河翻滚，繁花朵朵 变幻无穷、 绚丽多彩 七、看图编故事。

仔细看图,发挥想象,然后编一个小故事。

靠着别人的帮助，当了一名技术员。在完成规定的工 作后，他偷偷地学习和研究技术。他没有名师指导，在时间少、条件艰苦的情况 下，抓紧一分一秒，勤奋钻研。他岁那年，终于在几个方面同时取得了伟大 的成就。 195年，7岁的爱因斯坦病倒了。有位老朋友来看他，问他想要什么东西。 他说： “我只希望还有几个小时的时间，让我能把一些稿子整理好。 ”

爱因斯坦的病稍有好转，他就夜以继日的工作和死神作斗争。在去世的前几 天，他还完成了一部著作。临终前几个小时，他还叫身边的亲人去休息，他说： “我还需要在这里做我的事！ ”

1.爱惜 成绩 艰难 刻苦

2.夜以继日地工作，和死神作斗争。还完成了一部著作 他让身边的亲人去休息 时间 十分珍惜时间 小学三年级语文试题 一、看拼音写词语。 2015.6

liáo kuòlǒnɡ zhào huánɡ kǒnɡ xiōnɡ yǒu ch?nɡ zhú

wěi qū chuán rǎnlànɡ faitán xiào fēnɡ shēnɡ 二、用“ ”画出加点字正确的读音。

蜿蜒 俘虏 花骨朵 ．．．三、把词语补充完整，并解释所填的字。

不知所出类萃不以为四、按要求选一选。 1.下列选项中，含有错别字的一项是。

A 遥不可及B 有志竟成C 腾云架雾 D 义无反顾.下列句子中，加点词语使用错误的一项是。 A 云南西双版纳风景优美，真让人流连忘返。 ．．．．B 老师布置的作业我们

要尽心尽力地完成。 ．．．．

C 如果你们谈话的内容是光明正大的，那就不要在角落里窃窃私语。 ．．．．D 书法比赛中小明写的毛笔字栩栩如生，像真的一样。 ．．．．

3.京沪高速公路从我们宝应穿境而过，公路名称中的“京沪”是指。

A 南京 上海B 北京 上海C 北京 浙江D 河北 江苏.“平明寻白羽，没在石棱中”诗句中“没”的意思是。 A 淹没B 扎进C 没有 D 消失.对对子：“月明山寺远”对。 A 骑马踏花归B 桃李自成蹊C 风细水亭虚D 闲亭鹤影单

五、按要求完成句子。 1.填上表示颜色的词语。 夏日的生态园，晴朗的天空显得更加 ，高大的水杉树越发 ， 的湖水一望无际，看了真令人心醉。 2.将下面打比方的句子补充完整。

盛夏时节，荷塘里一片片大大的荷叶像 ，又像 。 3.3月12日植树节这一天，全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语： 。 六、走进经典名句。

1.古诗句写出了大自然的美丽。“飞流直下三千尺， ”写出了庐山瀑布的壮观；“春潮带雨晚来急， ”呈现了郊野渡口的幽静；“，两山排闼送青来”则展示了山

水田园的秀丽。

2.“时间像 永不停息地流淌”，这句话教育我们要珍惜时间，不然“，万事成蹉跎”。 七、根据课文内容填空。

1.东起 ，西到嘉峪关，万里长城。.落霞与孤鹜齐飞，。 3.蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 ?? 4.槐乡的山山洼洼， ，似，一片。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花 ，近看如维吾尔族姑娘 。 5.本学期，我们学会了许多道理：课文《“你必须把这条鱼放掉!” 》教育我们，寓言《揠苗助长》让我们明白了 。

八、阅读短文，完成习题。 剪枝的学问

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说来年就靠它们结桃子啰 我将信将疑剪去这些枝条来年真的能长出更多更大的桃子吗

1.用“ ”画出括号里正确的读音。.在文中缺少标点的地方加上合适的标点。.找出文中表现“我”心理变化的两个词语写下来。4.《剪枝的学问》告诉我们的道理是。 A

桃树每年春天都要剪枝。B 要剪去不结桃子的树枝。C 剪去不结果的树枝，能提高桃子的产量。 D 减少是为了增加。 一元钱

呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。 六岁的是个画画。因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代，一元钱可以买许多东西。钱到手后，我仍不敢用，藏在母亲的枕下。假如母亲发现了，我就说她记错了地方；假如没发现，我就得手了。 早上拿的，心的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的惊慌。放学的铃声还没响完，我已跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，我就看见母亲阴沉着脸，手里握着根竹条等着我与哥哩。

母亲高举竹条，声问我：“是你偷了那一元钱？”“偷”这个

刺耳的字眼令我心惊肉跳。细细的竹条，让我看了就感到害怕。“没有！”我一口否认。

这时，哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声解。

母亲望着这对都不承认的儿女拿不定主意。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点怀疑对象。

竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪，不躲不闪，哭

着喊：“不是我！” 晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走进来，望着另一个床上熟睡的哥，自责地说：“我的手怎么这么狠？”

我一听，越发不可收拾，泪如泉涌……我可怜的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？我掀开被窝，低声说：“ ” 这件事虽然判断不公，但是母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长。 1．用“﹨”画去括号里不正确的字。 2．把文中画“﹏﹏”的部分换成合适的成语：。 . 把下面句子换个语气，意思不变。 我可怜的哥，怎能不明不白地替我挨打呢？

4．在文中横线上填上合适的内容。

5．“得手”在文中指的是什么？.“母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长”中“帮着我与哥健康而正直地成长”的其实是。

A 每一次竹条打在我与哥身上的疼痛。B 母亲对我与哥的严格教育。

C 我与哥对自己的严格要求。D 母亲对事情的判断不公。

九、习作。

同学们，读了上面《一元钱》这篇短文，你的脑海中肯定也浮现出了令自己难忘的一件往事，请以《记忆中的一件事》为题将它写下来。习作要求内容真实，表达清楚，语

句通顺，同时注意正确使用标点符号。 苏教版三年级语文下册期中试卷 一、拼音世界 。

yù liào fúlǔ lǒng zhào xún wènliáo kuò choú dài xīng lúo qíbùlián mián qǐ fú 二、成语天地。8% 1、把下列成语补充完整： 有可 有有 有难 有必、选择成语讲述有关王勃的故事：

风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏

王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便、，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：?想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是。? 三、诗歌王国。6% ①、看到庐山瀑布的气势，我就想到了? ， ?2% ②、每当清明时节，你就会用? ， ?来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%

③、卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为??的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是：。2% 四、走进课文。18%

①、荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出。有的还是，看起来 得马上要破裂似

的。6% ②、通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和的庐山云雾，结识了 的桑兰和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6%

③、我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是市和 省的。2% ④、请你写一句和时间有关系的名言： % ⑤、?留连忘返??意外?选一词造句：2% 五、口语交际。

期中练习马上就要做完了，如果做完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。 六、短文舞台。

事后，萧伯纳深有感触地说：?一个人不论取得多大，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。?

在文中的括号内选择正确的读音和词语。2% 在文中用??划出?这?所指的内容。2%

萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。2%

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍

劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：?书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？? 爷爷笑了：?书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。? 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。? ?爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？? ?你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？? 爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理哩！

1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3% 心里不明白，不理解。 一下子就明白过来。 ③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 2、在文中用?＿＿＿?划出我们小学生该怎样煮书的句子。 用?﹏﹏?划出煮书好处 的句子。4%

3、读了短文后，说说你对 ?读书破万卷，下笔如有神? 的理解： 。2%、读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？

。3% 七、作文展示

1、小明十岁生日那天，姥姥送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子，小明

可高兴了，搂着它俩谁着了，晚上，他梦见大狮子和小兔子来到了森林里，会发生什么样的故事呢？展开想象，写出来。

2、每个小朋友都有自己喜欢的玩具，它是什么样子的，怎么玩法，请你写下来。 以上两题，任选一题。

漭水镇2011——2012学年下学第二次单元检测 三 年 级 语 文 试 题 学校 班级 姓名 得分 一、读拼音，写词语。

yù liàoɡǎn chùcàn lànqìnɡ hè biān jìnɡqù shì lìe wùxún luówén háofúlǔbǎo zhànɡ chénɡ shòu

bì lǜhuánɡ lí cuì liǔhú túɡǎn hǎifān yì 二、补充成语。

风正茂 出类萃 有可图 翩翩起 文思如 不停挥 笔下生 力透背 出预料 火纯青 活灵活 酒百篇 三、比

一比再组词。

邀 胞 译哀阻 激 抱 择衰祖 暑 挤 昨虚 叔 署 济 作虑 督 四、根据课文内容真空。 1、默写《望庐山瀑布》。

2、刚开的白荷花， ；全开的白荷花， ；将要开的花骨朵

儿， 。如果把眼前的这一池荷花看做 画，那画家的本领可真了不起。

3、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上：远处，天连着

水，水连着天， 。一只野鸭正披着， 在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃不禁吟诵道：? ， 。? 4、景色秀丽的庐山有 ，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。 五、词语巧搭配。

的泪水 的目光 的云霞 的作家 的姑娘 的眼睛 六、整理句子，标上序号。

鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌中徐徐升起了。 早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。 我目不转晴地注视着迎风飘扬的五星红旗。 我们在操场上排好整齐的队伍，举行升旗仪式。

国旗啊，国旗！你是国家的骄傲，我们要努力学习，长大为你 争光。

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